1、看拼音,写词语。
mó cā bǎn dèng duàn liàn jié quán gù yòng
(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
gē wàn shuāi jiāo xián jiē yāo he xiōng táng
(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
2、用查字典的知识填空。
(1)常用的查字典的方法有三种:音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。不知道读音,也找不到部首的字,应用________查字法;只知道字形,需要学习字音和字义,应用________查字法;只知道字的读音,需要找字形和字义,得用________查字法。
(2)按照部首查字法,“”字应该查________部,再查________画。
(3)按照部首查字法,“挠”字应该查________部,再查________画。“挠”字在字典里的解释有:①阻止;②搔,抓;③弯曲。在“阻挠”一词中应取________种解释。
(4)如果你不会解释“深思熟虑”一词中的“熟”的意思,字典里的解释有:①食物加热到可以吃的程度;②程度深;③习惯。你应该选择第________种解释。
(5)“归”字按音序查字法应该查大写字母________ , 再查音节________;按照部首查字法应该先查________部,再查________画;用数笔画查字法应查________画。“归”字在字典里的解释有:①返回;②还给;③趋向一个地方;④由谁负责;⑤归并,合并。
“完璧归赵”的“归”应该取第________种解释。
“千条河流归大海”的“归”应该取第________种解释。
3、写反义词。
短——(______) 下——(______) 左——(______)
白——(______) 出——(______) 反——(______)
4、照样子,在下面的括号里填上恰当的词语。(不可重复)
一(个)斗笠 一( )木尺 一( )熊皮
(碧绿)的垂柳 ( )的溪水 ( )的剃刀
(慢慢)地吹起 ( )地一提 ( )地飘游
5、在下列括号里填入历史故事或神话传说中的人物姓名,把歇后语补充完整。
(1)(_________)误闯白虎堂——单刀直入
(2)(_________)用兵——神出鬼没
(3)(_________)念佛——一本正经
(4)(_________)买宝刀——中了诡计
(5)(_________)七十二变——神通广大
(6)(_________)招亲——凡心难丢
6、阅读理解
清平乐
村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词分上、下两阙,上阕写的是: 。这两句点明了题目中“村居”的 ,还勾画出了清新秀丽的“村居” 。
【2】这首词下阕写的是: 。大儿子在 ;二儿子在 ;小儿子在 。一个“ ”字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
【3】“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”这句话是什么意思?根据自己的理解写下来。
__________________________________
7、阅读诗歌,回答问题。
《夜》
作者:[俄国]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
_________________________
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
_________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
__________________________
【4】读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?
_____________________
【5】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上,去感受一下夜的魅力,写一篇抒情短文或几行小诗。
_________________________
8、阅读诗歌,完成练习。
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
(透明 晶莹)的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上(立刻 时刻)就变成了蘑菇。
【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。
【2】用“_____”画出文中的一个拟人句。
【3】诗人通过写这些“新奇的事物”表达了怎样的心情和思想感情?
__________________________________________
9、阅读理解
“不要紧,我身体还硬实!”他抬起头,望着夜色弥漫的草地,好久,才用低沉的声音说,“指导员把你们三个人交给我,他临走的时候说:“他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。小梁,你看这草地,无边无涯,没个尽头。我估计,还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来,真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?难道我能说,指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服困难出来啦!”“可是,你总该跟我们一起吃一点儿啊!”
【1】“三长两短”词语仿写。
_____________________________
【2】老班长怎么尽职尽责的?
________________________
【3】“弥漫”的意思是什么?
________________________
10、课内阅读
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的______,冬天戴圆筒形的 ,春天和秋天戴碗形的 。
【1】根据课文内容填空。
【2】孩子们想出了哪些样式的帽子?用横线画出。
【3】省略号省略了什么?
__________________________
【4】你觉得孩子们造出的帽子怎么样?
_______________________
11、快乐阅读。
在老远的山洼里,兔子发现一个大萝卜。他试了试,拔不出来。
怎么办?找熊帮忙吧。分一半给他?不行,我的萝卜太小。还是先锻炼一下身体,等自己力气足够大,再来拔这个大萝卜。于是,兔子在家练了一个星期俯卧撑,接着又练了十天双杠……
这天有人敲门。兔子开门,外面站着熊。熊肩上扛着好大一个萝卜。天啊,就是那个大萝卜!“我看到一个萝卜,知道你最喜欢吃,就给你送来了。”熊把萝卜扛进屋。哎呀,好大一个萝卜!
【1】兔子拔不出萝卜,是怎样想的?用“——”画出来。
【2】兔子为了拔萝卜,做了哪些准备?( )(多选)
A. 练俯卧撑 B. 练双杠 C. 找朋友帮忙
【3】兔子看到熊送来萝卜,会怎样想?在正确的说法后面打“√”。
(1)熊不爱吃萝卜,所以送给了我。( )
(2)是我想多了,熊多大方啊,那么大的萝卜都不留给自己。( )
(3)熊为我着想,我却不信任他,真不对。( )
12、阅读。
班级将以“童年”为主题开展实践活动,小陆搜集了以下材料:
【材料一】
①将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
②有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。
③竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
④找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
⑤用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑥破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。
⑦……
⑧老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
-节选自《竹节人》
【材料二】
父辈的童年更多是在田野间放逐,是与自然交心。斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨……有机器喧嚣的年代,大自然给父辈生活带来不少乐趣。
由于科技进步,电视机成为90后童年回忆里标准性物件。而当动漫风潮袭来,90后则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、陀螺、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。
00后一出生就徜徉在互联网,他们学会认识世界的第一步就是父母手中闪着光的物品--长方形、会发音,父母还会对着物品做出各种表情。它是什么?为什么如此吸引人?00后们模仿着大人的动作,很快可以上手手机、ipad等各种电子产品,那时的童年是左手拿碗筷,右手刷屏幕,在各种无意识的动作下逐渐认知世界。
接下去,我们不妨预测下什么将成为10、20后童年的代名词。
预测一:AR玩具或成为新宠
AR技术将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。上海一家公司推出了“虚拟+现实”的儿童玩具,比如魔方,结合平板电脑一起玩,透过计算机视觉技术,实现实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别,实时生成魔方还原步骤,让孩子可以无师自通,学会还原魔方,体验魔方的魅力。
预测二:陪伴机器人和10、20后一起成长
机器人,是不得不提及的热词。陪伴机器人的产生也是基于10、20后现在家庭构造衍生出来的产品。其中,具有早教功能的陪伴机器人,是专为儿童开发的教育类电子产品,同时设有人机互动,帮助孩子培养学习兴趣,开发潜能的功能,是80、90后父母较为倾心的早教工具之一。
【1】阅读【材料一】无法解决以下哪个阅读任务( )
A.写一份玩具改装指南。
B.教别人玩这种玩具。
C.体会传统玩具带来的乐趣。
D.讲一个有关老师的故事。
【2】【材料一】中第3、4自然段末尾都有“神气”一词,这样写的作用是:_______________
【3】根据【材料二】,填写玩具进化史。
【4】【材料二】列举“AR魔方”的例子是为了说明( )
A.能让人体验魔方的魅力
B.还原魔方的方法很简单
C.AR技术将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。
D.公司推出了“虚拟+现实”的儿童玩具。
【5】根据【材料一、二】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)父辈们只喜欢与大自然交心,所以竹节人不算是父辈儿时的玩具。( )
(2)“00后一出生就徜徉在互联网”,说明00后对互联网很熟悉。( )
【6】活动中,同学们对“谁的童年乐趣多”提出了不同的看法。你的观点是什么?请说明理由。
观点一:父辈的童年可以在山野间追逐,与大自然交心,可以玩自己做的玩具,有好多童年的玩伴,这是何等自由、浪漫,他们的童年乐趣更多。
观点二:现在物质条件好了,科技发达了,我们这群00后眼界更开阔了,我们的童年拥有更多乐趣。
我的观点:_______________
我的理由:_______________
13、鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背出来了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背,他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还得靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画,那时还没有开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应该专心致志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩的有趣有益。
【1】找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
(__________)——(___________) (___________)——(___________)
【2】联系上下文解释加点词语。
津津有味:___________________
专心致志:___________________
【3】填空。
(1)鲁迅小时候学习聪明,很能背书,是靠 _______和________ 。
(2)鲁迅小时候很很喜欢读书,还喜欢 _______ 和 _______ ,而且弄得_____,说明他玩也玩得
___________________
【4】仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式,在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画:买纸——描写人物、房屋——订成小册子。
他喜欢种花:(_________)——(_________)——(__________)
14、阅读下文,回答问题
品味茶香
来吧!远方的朋友,浓浓的味儿会让您醉倒在普洱这幅民族风情画中。
不知从何时起,我们的祖辈就靠着这满山遍野的葱翠过日子。从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代。现在,我们双手接过这生命的种子,改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪。港澳台茶商来了,海内海外游人慕名来了,世界来了,沿着“乡”品着“香”。看,“生肖七子饼”抚慰了多少思乡的海外游子;“金瓜贡茶”给多少人带来温馨的祝福;“普洱茶皇”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊,留下一个一个的金元宝。
是啊,“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个茶乡儿女的心底。普洱这得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展;它同样以一腔热血回报着每一个喝梅子湖水长大的普洱人,充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛。“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”,这正是茶叶在普洱的真实写意。
来吧!远方的朋友,普洱欢迎你!茶叶等你来采,茶歌等你来唱,茶舞等你来跳,茶诗等你来写,茶茗等你来品。让茶香伴你一生,与你一路同行。
【1】本文提到了那些普洱名茶?你还知道哪些?
_________________________________________。
【2】根据意思写词语。
①经历长久的时间而更加鲜活,或者是指一样东西不因时间而变旧,变腐,反而更加有活力,更显价值,比新的还要好。______________
②具备的条件特别优越,所处环境特别好。______________
③指仰慕名声而来。______________
【3】用“_______”画出一句运用排比修辞手法的句子。
【4】写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解。
_____________________________________。
【5】普洱是我们每一个普洱人的骄傲。请你为普洱茶写一句广告词。
______________________________。
15、我会按要求完成句子练习。
(1)修改病句。(两处语病)
顾客与店主反复多次讨价还价,最终买下了衣服一件。
_________________
(2)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(照样子,将植物当作人来写)
我会仿写:______________________
(3)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦。(仿照例句,围绕一个意思把句子补充完整)
王老师多才多艺,__________________
(4)爸爸语重心长地说:“我把道理告诉你,是不希望你犯错啊!”(改为转述句)
________________
16、文文一听说要去包粽子,从凳子上___________跳起来,大喊了一声:“太好了!”(请在横线上填上恰当的语言,让句子更生动。)
17、秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
___________________
18、修改病句。
(1)夏夜,常常坐在小院里观赏星空。
(2)你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
(3)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
(4)指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
19、按要求写句子。
1.火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)
_____________________________
2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
_____________________________
20、照样子,补充句子。
(1)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
龙龙________跑到小红身边,扶起了她。
梦梦__________与同桌分享自己的零食。
(2)树很快乐,喜鹊也很快乐。
_____很_____,______也很_______。
21、我会看图,写几句话。
图上有谁?他们在干什么?心情怎么样?请你写一写。