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随时随地学习
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1、下列各项中，词语的书写和加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．瞬息（shùn） 朦胧（méng 1óng） 颠沛流离（pèi）
B．恒古（gèn） 陡峭（dǒu xiào） 迥乎不同（jiǒng）
C．校对（xiào） 别扭（biè niu） 忍俊不禁（jìn）
D．振悚（sǒng） 澎湃（péng bài） 海市蜃楼（shèn）
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.黄石市积极实施“校园足球计划”，大力培养了青少年足球运动的水平。
B.2019年是新中国成立70周年，也是全面建成小康社会的关键之年。
C.为防止不再发生类似的伤害事故，我们必须采取有效措施。
D.在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。
3、下面句子中不是关于修身的一项是（ ）
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．不义而富且贵，于我如浮云。
C．择其善者而从之，其不善者而改之。
D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．怂恿（sóng） 粗拙（zhuō） 游弋（yì）
B．争执（zhí） 校对（jiào） 狡黠（xiá）
C．秀颀（qí） 睥睨（bì） 拘泥（nì）
D．遒劲（jìng） 褴褛（lǚ） 旌旗（jīn）
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是因为其内容新颖和形式多样。
B. 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D. 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的__________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些____________的要素呢？
③有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地____________在门框里。
④央视春晚的魔术表演十分精彩，让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直___________。
A. 标志 必须 镶嵌 不言而喻
B. 标志 必需 站立 不言而喻
C. 标本 必需 镶嵌 不可思议
D. 标本 必须 站立 不可思议
7、汉字积累——下列各项中读音和字形全部正确的一项是( )。
A. 锐不可当(dǎng) 不辍劳动 诘责(jié ) 溃退
B. 翘首(qiáo) 眼花缭乱 勉(qiǎng) 祖藉
C. 凛冽(lǐn) 殚精竭虑 妯娌(zhóu) 托辞
D. 解剖(pō) 抑扬顿挫 镌刻(juān) 瞥见
8、阅读下列文言文，回答问题。
南方多没①人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟②然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道，生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也，故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
【注释】①没（mò）没入水中，指潜水。②苟：轻便、轻易地。
【1】解释文中加点词的意思。
（1）必将有得于水之道者 道：
（2）见舟而畏之 畏：
【2】翻译句子。
夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
【3】选文中叙写的故事告诉我们什么道理？
9、阅读《游山西村》，完成各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【1】《游山西村》是 ①____代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，首联诗人渲染出②_____的景象，表达出了诗人对 ③____的赞美。
【2】发挥想象，用自己的话来描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗呈现在你脑海中的画面。说说作者借助这句诗表达了什么哲理。
10、综合性学习 倡导低碳生活
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：
温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
（1）请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）
（2）请为本次活动拟写一条宣传标语。
（3）为了让低碳生活理念深入人心，围绕主题进行宣传，请你设计一个活动内容。
（4）请结合材料，劝说吸烟者戒烟。
11、根据课文默写古诗文。
（1）子曰：“_____________________，思而不学则殆。”（《论语·子张》）
（2）______________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）《〈论语〉十二章》中用来感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：________________，________________。
（4）李商隐的《夜雨寄北》中想象亲人团聚后的情景的诗句是：________________，________________。
（5）有些诗歌名句常表现出具有普遍意义的生活真理，寓意旧事物必将被新事物取代，给人以乐观向上的力量。如王湾《次北固山下》中的“________________，________________”。
12、名著阅读。
（甲）只听得门首有两个承局叫道：“（A），太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”
（乙）说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。（A）方才闪开眼看时，认得是（B）。
（1）选文中A、B两处应填的人名分别是 、 。
（2）简述选文甲、乙两段情节之间，发生在人物A身上的事情。
13、阅读下文，完成小题。
中国石拱桥
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的qīn lüè，揭开抗日战争的序幕。
⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
（选文有删减）
【1】根据拼音写出汉字
qīn lüè( )
【2】从选文内容看，中国石拱桥有______、______、______，大小不一、形式多样，分布广泛的特点。
【3】第④段画线句运用了______说明方法，其作用是_______
【4】第⑥段画线句中“几乎”能否删去？为什么？
【5】下列关于本文的说明顺序理解有误的一项是（ ）
A．全文先介绍石拱桥，再介绍中国石拱桥，运用了由一般到个别的逻辑顺序。
B．第③-⑧段先总写中国石拱桥的特点，再进行具体说明，运用了由概括到具体的逻辑顺序。
C．介绍赵州桥和卢沟桥时，是按照由后到先的时间顺序来介绍的。
D．第③-⑧段和第⑨段，是按照由现象到原因的逻辑顺序来介绍的。
14、阅读下面的短文，完成后面的小题。
古人的名、字、号
名，是在社会上使用的个人的符号。自称用名，称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充，是和“名”相表里的，所以又叫“表字”。
古人“名”和“字”的关系有意义相同的，如：东汉创制地动仪的张衡字平子，“击鼓骂曹”的文学家祢衡字正平，他们名、字中的“衡”就是“平”；宋代诗人秦观字少游，陆游字务观，他们名、字中的“观”和“游”也是同义。
“名”和“字”有意义相辅的，如：东汉“举案齐眉”的文学家梁鸿字伯鸾，“鸿”、“鸾”都是为人称道的两种飞禽；唐代诗人白居易字乐天，因“乐天”故能“居易”；宋代作家晁补之字无咎（“咎”是过错），因能“补”过才能“无咎”。
“名”和“字”有意义相反的，如：宋代理学家朱熹字元晦，元代书画家赵孟頫字子昂。他们“名”、“字”中的“熹”与“晦”、“頫（俯）”与“昂”都是反义。
古人的“名”、“字”往往取自古书典，如：曹操字孟德，《荀子》有“夫是之谓德操”句。唐代文学家陆羽（著有《茶经》，后世尊为“茶圣”）字鸿渐，是取自《周易》“鸿渐于陆，其羽可用为仪”。
古人的“名”、“字”还常用来表示在家族中的行辈。先秦时，常在名、姓前加伯（孟）、仲、叔、季表兄弟长幼，如伯夷、叔齐，伯是兄，叔是弟；孔丘字仲尼，“仲”就是老二。汉代以后逐渐在“名”或“字”中用同样的字或偏旁表同辈关系，如宋代文学家苏轼、苏辙兄弟共用偏旁“车”表同辈。
除了名、字，有些古人还有号。“号”是一种固定的别名，又称别号。封建社会的中上层人物（特别是文人）往往以住地和志趣等为自己取号（包括斋名、室名等）。如唐代李白的青莲居士、杜甫的少陵野老、宋代苏轼的东坡居士、明代唐寅的六如居士、清代郑燮的板桥等，都是后人熟知的；有些别号的使用率甚至超过本名（如苏东坡、郑板桥等）。别号是使用者本人起的，不像姓名可能受家族、行辈的限制，因而可以自由地抒发或标榜使用者的某种情操。别号中常见的“居士”、“山人”之类就是为了表示使用者鄙视利禄的志趣。有以号明志的，如宋周敦颐称濂川先生，明归有光称震川先生，王夫之称船山先生等。还有在死后由门人、后人上的尊号（“私谥”），如晋代陶潜的靖节等。谥号，即死后由皇帝颁赐的荣称。如宋包拯称包孝肃，岳飞称岳武穆，清纪昀称纪文达等。另外还有“绰号”，这大都是他人所取而得到公认的别号，是对人的刻画和形容。如《水浒》里梁山上一百零八人个个都有绰号，大都准确地描摹了人物性格、特长或生理特点，这些绰号作为姓名的代称，更是人们所熟知的。
除了上述的字、号之外，历史上常常用来代替个人姓名的还有地名、官爵名和室名（或斋名、轩名）。如东汉孔融称为孔北海，唐代韩愈称为韩昌黎，柳宗元称为柳河东或柳柳州，宋代苏辙称为苏栾城等。以地名称人在封建时代是表尊敬，叫做称“地望”。东汉发出“穷当益坚、老当益壮”豪言的马援称马伏波（曾任伏波将军），投笔从戒的班超称班定远（曾封定远侯），三国嵇康称嵇中散（曾任中散大夫），唐代杜甫称杜工部、杜拾遗（曾任工部员外郎、左拾遗）等。这些命名是取自官衔。还有取自室名或轩名的，如王夫之号姜斋、辛弃疾的号稼轩（姜斋、稼轩都是室名）；北宋诗人苏舜钦，流寓苏州，筑沧浪亭，自号沧浪翁，取自亭轩名。
【1】下列对“古人的名字”的理解不正确的一项是（ ）
A．古人对名字的使用有一定的讲究，一般来说，称自己时用名，称呼对方时，用对方的字。
B．古人的名和字往往是有关系的，可相同，可相辅，可相反。
C．古人的名字有时会来自典籍，如曹操和陆羽的名和字。
D．古人名字须表示家族中的行辈，苏轼、苏辙俩兄弟的名字就是如此。
【2】下列对“古人的号”的理解不正确的一项是（ ）
A．古人的号可分为别号、谥号、绰号，虽说是别人取的，但是固定，为人熟知，有些号的影响甚至超过了姓名。
B．古人的号不受家族、行辈的限制，因而可以自由地抒发或标榜使用者的某种情操。
C．谥号，即死后由皇帝颁赐的荣称，不是人人死后都能有这样的称呼。
D．绰号一般反映了人物的性格、特长或生理特点，是对人的形容和刻画。
【3】下列对文章的理解不符合文意的一项是（ ）
A．古人还会用地名、官爵名、室名等代替人的姓名，如唐代韩愈称为韩昌黎，昌黎是地名，这样称人是表示尊敬。
B．古人的名、字、号反应了古人的礼教文化。
C．无论是名、字还是号，都要得到家庭、社会的认可、熟知才有效。
D．古人的名、字、号有助于我们了解人物的家族、经历和志趣，进而了解人物。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
花朵感谢暖暖阳光的呵护使它绚丽绽放，雨露感谢朵朵浮云的陪伴使它飞舞，鱼儿感谢涛涛大海的包容使它自由。而我要感谢你……
请以《感谢有你》为题，写一篇文章。
要求：①写出自己的真情实感，文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
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