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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 我自幼体弱多病，而且我的心里一直牢记着母亲的训诫，所以不敢冒险攀岩。
B. 物候观察的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
C. 他出身于书画世家，自幼随父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择用线条和色彩演绎人生。
D. 峰环水抱的萨尔茨堡高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
2、下列文段中加点词语使用不够准确的一项是（ ）
100年来，从艰苦卓绝的革命岁月，到热火朝天的建设年代，到繁荣昌盛的改革时期，中国共产党一路走来，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终把为人民谋幸福、为民族谋发展作为生死不渝的“初心”。
A．艰苦卓绝
B．热火朝天
C．繁荣昌盛
D．生死不渝
3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了①；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样②！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
A．①北方的农民 ②傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
B．①傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 ②北方的农民
C．①守卫他们家乡的傲然挺立的哨兵 ②北方的农民
D．①北方的农民 ②守卫他们家乡的傲然挺立的哨兵
4、下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．咀嚼（zǔ） 陡峭（qiào） 妇孺皆知
B．校对（jiào） 憎恶（zēng） 锲而不舍
C．侮辱（wǔ） 亘古（gèng） 深恶痛决
D．哺育（fǔ） 殷红（yān） 苛捐杂税
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A．塑相 六贤祠 哑口无言 山穷水尽
B．金刚 无字碑 走头无路 众叛亲离
C．卦辞 茅草房 画龙点晴 陷入绝境
D．封锁 安魂曲 自暴自弃 接二连三
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。
B. 为了提高市民的文明素养，市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。
C. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D. 考试前是否充分备考，是能否取得好成绩的关键。
7、以下历史文化，说法有误的一项是（ ）
A. “四海”指天下、全国。“六合”“八荒”泛指天下。
B. 古代文章中的“江河”专指“长江”“黄河”。
C. 山的南面和江河的北面叫作“阳”，如“河阳”即河流北岸。
D. 以阴历年除以4或100（年号00除以100），能整除的那年，就是闰年。
8、阅读下面的古诗文，完成下面小题
【甲】
饮 酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
东篱记 （节选）
放翁告归之三年，辟舍东茀①地，南北七十五尺，东西或十有八尺而赢，或十有三尺而缩，插竹为篱，如其地之数。埋五石瓮，潴泉为池，植千叶白芙渠，又植木之品若干，草之品若干，名之曰东篱。
放翁日婆娑其间，掇其香以嗅，撷其颖②以玩，朝而灌，暮而锄。凡一甲坼③，一敷荣④，童子皆来报，惟谨⑤。放翁于是考《本草》以见其性质，探《离骚》以得其族类，本之《诗》《尔雅》及毛氏、郭氏之传，以观其比兴，穷其训诂。又下而博取汉、魏、晋、唐以来，一篇一咏无遗者，反覆研究古今体制之变革。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度，盖非独娱身目遣暇日而已。
【注释】①茀：杂草丛生。②颖：嫩芽。③甲坼：外壳裂开，发芽。④敷荣：开花。⑤惟谨：小心翼翼。
【1】【甲】诗作者是______，【乙】文中的“放翁”指_______。
【2】【乙】文第2段和【甲】诗“采菊东篱下”中的“采”意思相近的字是___和___。
【3】解释下列句中的加点词。
（1）辟舍东茀地( ) （2）名之曰东篱( )
【4】用现代汉语翻译下面的句子。
盖非独娱身目遣暇日而已。
【5】【甲】诗【乙】文都有“东篱”一词。【甲】诗中，东篱之下可采菊，可____，可____，此中真意，可意会而不必言传。【乙】文中，在东篱园不仅可以________、浇地锄草，还有读书究理、________等精神享受。对于诗人们，“东篱”不再只是某个地方，它已成了____________________________________的象征。
9、完成下列题目。
[甲]春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
[乙]已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】从两首诗的感情基调上看，甲诗着眼于________字，乙诗则着眼于________字，从两诗景物描写中表现的季节来看，甲诗写的是________春之景，乙诗写的是________春之景。从两诗涉及的历史名城来看，甲诗涉及的是成都，乙诗涉及的是北京。
【2】下面两题任选一题按要求作答。
①将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线，并谈谈欣赏的理由。
②甲诗的末两句是作者想像，试用自己的话把作者想象情景表达出来，至少运用两种修辞手法。
10、综合性学习
童谣是我国优秀传统文化的一部分。截止2019年12月，“北京童谣”“绍兴童谣”“闽南童调”进入了中国非物质文化遗产名录。为促进童谣文化的传承，现举行“识童谣·传文化”的活动，请你参加。以下是同学们搜集到的部分童谣。
（材料一）丢，丢，丢手绢/轻轻地放在小朋友的后面/大家不要告诉他/快点快点捉住他/快点快点捉住他/快点快点捉住他。（游戏歌）
（材料二）谁的尾巴长？/谁的尾巴短？/谁的尾巴好像一把伞？/猴子的尾巴长。/兔子的尾巴短。/松鼠的尾巴好像一把伞。（问答歌）
（材料三）黄角树，黄角桠，黄角树上就是我的家。/我家有个好姐姐，她的名字叫马兰花。/马兰花开二十一……（重庆童谣）
（材料四）一二三四五，上山打老虎。/老虎要吃人，黑了要关门。/门对门，虎对虎，一对对到中指拇。（重庆童谣）
（材料五）一闪一闪小星星/究竟何物现奇景/远浮于世烟云外/似若钻石夜空明……（英国童谣）
（1）（识童谣）
结合下面思维导图的内容提示，用四字短语在空缺处补全童谣的特点。
（2）（写标语）
班级正组织“识童谣·传文化”主题班会活动，请你为活动拟写一条宣传标语。（要求至少使用一种修辞）
（3）（写童谣）
金波教授认为，“好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵……通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识。”续写、仿写有趣有味的童谣，能帮助我们训练语言和思维。请你仿照材料二，创作一则童谣。
11、根据提示写出古诗文的上下句。
（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ____________，____________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）____________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（3）诗中揭示主旨的诗句是：________________。（《天净沙•秋思》）
（4）诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：__________，__________。（王湾《次北固山下》）
12、（2017届中考贵州遵义卷）文化积累——阅读下面文段内容，回答问题。
对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都像回到自己家里一样，慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马，却口传身授关心小马的理性教育。我注意到，我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。它们之所以如此，是遵循大自然要它们热爱全体族类的教导，只有理性才能使人们有所区别，因为人群中自有德高望重的超人。
①文段选自名著《____________》，作者是_________。
②本部作品还刻画了一种长相像人的动物，它们具有人类______________的性格特征。
13、阅读下文，完成后面小题。
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻扣，“该走了，要关门了。”语调冷冷的，我才大吃一惊，抬头，阅览室里的其他人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑暗里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过是经常坐在我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆在我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
（作者：丁立梅。有删改）
【1】联系全文，体会标题中“七里香”的含义。
【2】根据括号内的要求，赏析下面的句子。
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）
（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）
【3】猜一猜谁最有可能送“我”礼物。请结合文章内容说明理由。
14、沙丁鱼
①在多达一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海洋里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气味。
②但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发，在一段时间会出现明显的停顿。直至两年前，美国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步伐，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。
③沙丁鱼是鲱鱼家族的一员，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长达40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15％至20％之间。它繁殖能力极强，全年产卵。如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中的寿星。沙丁鱼资源丰富，在丰年产量可超过400万吨。
④美国是捕捞沙丁鱼的主要国家，有着庞大的沙丁鱼捕捞船队，他们经常利用夜间在大西洋附近海域进行捕捞工作。此时在鱼船上很容易看到成片的银色鱼群，如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。渔民们将捕捞品保存于冰冻海水箱内。这些冰冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。但目前沙丁鱼捕捞量不受指标限制，而主要由市场需求决定。一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。同时它还作为鱼饵或养殖鱼用来销售，商业前景非常看好。
⑤沙丁鱼成了人们的“香饽饽”，引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发现――沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。
⑥巴库说道：“你可以想像一下，如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同时浮游植物所释放出的气体还将给大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。”
⑦人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。
【1】阅读第③段，概括沙丁鱼的四个主要特征。
【2】第④段中，加点词语“据专家估计”可以删去吗？为什么？
【3】请你简要说明“沙丁鱼成了人们的‘香饽饽’”的原因。
【4】我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请结合本文与相关链接，拟一段30字左右的手机短信内容，发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家，表达你的心愿。
相关链接：大量的野生动物被“请”上了酒桌，入穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙……人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命；一棵花了上百年苦心生成的大树，顷刻间轰然倒下，变成了几千张雪白可人的贺卡，在我们写上美丽心情与祝福的时候，成片成片的大树正在倒下……
15、花，因叶更红；水，因茶更香；海，因天更蓝……
请以“因为有你，我更______”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体；③避开真实的人名、校名和地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁。
邮箱： 