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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
1．例：许多 许许多多
仔细________ 日夜________ 来往________
红火________ 明白________ 清楚________
2．例：又大又圆
又____又_____ 又___又____ 又___又____
例：越走越远
越____越____ 越____越____ 越____越____
2、读下面的句子时，你能想到哪些四字词语？写一写。
（1）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话让我想到了“_______________”这个词语。
（2）“孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”孙中山的话让我想到了“_______________”这个词语。
3、我来填一填。
一（ ）清泉 一（ ）花伞
一（ ）音乐厅 一（ ）风
一（ ）水珠 一（ ）鼓
4、这学期我读了《安徒生章话》这本书，故事里的主人公给我留下了难以磨灭的印象，如：善良的拇指姑娘，__________、__________。
5、名句积累。
1.__________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
2.王维的《使至塞上》中“________________________，____________________”刻画了塞外奇特壮美的风光。
6、快乐阅读。
白鹅下河
东边一条河，
西边一群鹅。
鹅儿鹅儿唱着歌，
一只狐狸跑过去，
鹅儿飞快跳下河。
【1】河在村子的 _________ 边，鹅在村子的 _________ 边。
【2】鹅儿为什么要跳进河里？（ ）
A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。
7、完成下面练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代_________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。
【2】下列诗句中加点字解释正确的一项是（ ）
A.泣涕零如雨——涕：眼泪
B.相去复几许——去：离开
C.终日不成章——章：文章
D.盈盈一水间——间：中间
【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：
____________________________
【4】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
_____________________________
8、阅读短文，回答问题。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这首诗歌表现了白桦的什么特点？
___________________________________
【2】作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的？
___________________________________
【3】作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句知道的？用“____________”画出。
【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
9、阅读短文。
龙泉驿图书馆、龙泉驿850路公交车信息两则
成都市龙泉驿图书馆 读者须知： 1．我馆将在入馆通道采取必要的实名身份查验、体温检测及相关防疫措施，检验合格后方能入内，对于体温异常（≥37．2℃）、有呼吸道感染症状者，未携带本人身份证或未出示健康码、未佩戴口罩者，请改期进馆阅览。 2．根据防疫要求，请单桌隔桌就座，务必佩戴口罩，不得中途摘下。 3．请将阅览完毕的书、报、刊放于阅览桌原位，待工作人员进行消毒上架处理。 4．工作人员会将所借图书消毒后放置于服务台，还回的书籍也会进行消杀处理后再上架。 …… 公交信息： 乘坐850路、864A路、873路、878路、886路、L006路到公园路一段下车步行73米 乘坐864路到文明街下车步行153米 |
【1】以上关于成都市龙泉驿图书馆的信息包括___________和___________。
【2】根据文本内容，判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）进入龙泉驿读书馆的读者必须符合四项条件：携带身份证、体温正常、没有呼吸道感染症状、出示健康码。______
（2）读者阅览完毕的书刊和报纸等，需要主动放回原来的地方。______
（3）到龙泉驿图书馆的公交车包括864路和876路。______
（4）龙泉驿850路公交车的发车时间是上午6点20分，收车时间是晚上7点。______
【3】赵刚住在中国艺库附近，他想星期六去龙泉驿图书馆看书。如果选择乘坐850路公交汽车，他下车的站点是___________，然后步行___________米就到了。
【4】赵刚进入图书馆后，一直没有找到自己要读的小说《吹小号的天鹅》。他准备请不远处正在整理图书的阿姨帮忙。赵刚该怎么和阿姨说呢？请帮他想一想。
赵刚走过去，微笑着对阿姨说：“______________________”
【5】赵刚决定写一篇日记，来表现图书馆的读者对阅读的热爱。下面哪些材料可以表达日记的中心思想？请帮他选一选：（ ）（只填序号）
A．一位图书馆工作人员认真地整理着图书，不时和有请求的读者亲切地交谈着。
B．一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下。
C．一位卷发姑娘拿出手机，微笑着对着书架和读者拍照，然后把照片发布到朋友圈。
D．几个年轻人小声地讨论着一部电影，他们的交流非常深入，每个人的理解都加深了。
E．几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注。
F．一个戴眼镜的小伙子，一边看书一边做笔记，有时还停下来皱紧眉头想想什么。
10、课内阅读我会做。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
【1】照样子，写一写。
例：又大又圆
____________ ____________ ____________
【2】小猴子看到西瓜时心情如何？
____________________________________
【3】小猴子看到西瓜后，决定（ ）
A.扔了桃子，去摘西瓜
B.抱着桃子，去摘西瓜
11、阅读短文，回答问题
美丽的晚霞
1 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
2 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
4 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】写出下列词语的反义词。
朦胧──__________ 梦幻──__________
【2】用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。
__________________________________
【3】“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_________________________________
【4】判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（___）
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（___）
(3)神奇”就是“神秘”的意思。（___）
12、课外阅读。
汤姆·索亚历险记（节选）
①汤姆和贝琪发现了一个特别的岩洞，岩顶上悬挂着很多闪亮的钟乳石，那长度和形状很像人的脚。不一会儿他们又来到一个迷人的喷泉前，喷泉的水池里结着闪亮的水晶似的霜花……迷路的他们最终被困在山洞里，目光紧盯着他们的那一小截蜡烛，看着它慢慢地、无情地融化；看见最后只剩下半英寸的烛芯孤独地站在那里；看见微弱的烛光忽上忽下，攀上细瘦的烟柱，在烟柱顶上盘旋一会儿，然后——一片漆黑的恐怖统治了他们！
②经过了好像非常漫长的一段时间之后，两人都从死一般的昏睡中醒过来，悲伤又一次袭来。这时一个念头油然而生。与其死守在这里挨过这沉甸甸的时间，还不如到其中一些岔路上去试试。汤姆从口袋里拘出一根风筝线，把它绑在一个凸出物上，他和贝琪行动起来，汤姆打头，一边往前摸索，一边把线放开。走了二十步之后，到了通道的“尽头”。汤姆跪了下来，往下面摸索，然后尽可能伸长双手往角落里摸索；他特意往右边伸得更长一点，就在那时，二十码不到的地方，从一块岩石后面露出一个人的手，手里还握着一根蜡烛！汤姆欣喜若狂地大叫一声，紧接着那只手的后面出现一个人——是印江·乔埃！汤姆吓瘫痪了，动都动不了。紧接着他就大大地放下心来，因为他看见他跳起来跑得没了踪影。汤姆奇怪的是乔埃居然没有听出他的声音，肯定是回声歪曲了他的声音。毫无疑问，就是这么回事，他推想到。汤姆吓得浑身一点力气都没有了。他对自己说，要是他有足够的力气回到喷泉，他就会待在那里，任何事都别想勾引他去留再遇上印江·乔埃的危险。
③贝琪非常虚弱。她陷入可怕的无动于衷之中，怎么也提不起劲儿来。看着她，汤姆喉呢里有一种哽咽的感觉，并且显得有信心找到搜寻者或从岩洞里逃生的样子；然后他拿着风筝线，手脚着地，朝一条通道摸去，饥饿让他难受，劫数难逃的预感让他悲伤。
【1】用简洁的语言概括选段的主要内容。
______________________________
【2】第一自然段是______描写，作用是__________________。
【3】第二自然段主要对汤姆的______进行了描写，表现出他_____________的品质。
【4】本书人物众多，情节生动丰富。为了理清人物关系，方便查阅，有的同学画了人物图谱，在阅读的时候，我还学会了________________的方法。（至少写两种）
【5】回顾整本书，汤姆从淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，从他的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点）
___________________
【6】阅读中外著作，不仅可以学到丰富的知识，还能够了解社会，懂得人生道理。从《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能感受到他__________的特点；从塞尔玛·拉格洛芙的《__________》里尼尔斯的故事中，我们看到了一个人的___________。从《__________》里，我____________。
13、丑 菊
我去年种了一棵“丑菊”，天天盼着它开花，因为我要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整天懒洋洋地睡大觉，我气得真想把它拔了。
今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然结了苞。我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。起初，底狭头窄的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣围了三四层，虽只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像伞似的张开，而且花一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
谁给它起名叫“丑菊”的，这我不知道，但我觉得那人太不公道了。丑菊不但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知道其名，更要研究其实。
1．根据上下文解释词语。
(1)恭敬：________________________________________________
(2)事与愿违：____________________________________________
2．“我”为什么要种一棵“丑菊”？用“ ”画出短文中的相关语句。
3．依据短文内容填空。
(1)丑菊的特点是_________________，花的颜色是____________，花的大小是____________。
(2)人们叫它“状元伞”是因为_____________________________
________________，又叫它“假葵花”是因为________________________________。
4．短文中的丑菊为什么要加引号？
_______________________________________________________
5．读了这篇文章，你明白了什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
读不完的大书（节选）
①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空（盘旋 螺旋），展翅（滑行 滑翔），突然（猛烈 猛扑）而下，给人以雄健（勇猛 勇敢）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
【1】用“√”选出选文括号里最恰当的词语。
【2】说说下面词语的意思，并说说你是用什么方法理解下面词语的。
井然有序：______
【3】从选文第二自然段中找出两对反义词抄写下来。
( )——( ) ( )——( )
【4】用“______”画出选文第二自然段的关键句，围绕关键句写一写让你感觉到好玩有趣的东西。
15、句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
_____________________________________
（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
____________________________________
（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
____________________________________
____________________________________
（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
____________________________________
____________________________________
16、写句子，把句子写生动。
1．雨下得很大。（改为比喻句）
2．太阳落山了。（改为拟人句）
17、按要求改写句子。
①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）
___________________________
②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
___________________________
③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）
___________________________
④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
___________________________
⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
___________________________
18、王老师急得直跺脚。（仿写句子，注意用上加点字）
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19、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
20、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（长话短说）
____________
21、习作。
我们的祖国山河壮丽，景色优美，既有美丽的自然景色，又有历史悠久的文化景观，饱览这些名胜，能使人心胸开阔、志气昂扬，更能激起我们对祖国的无限热爱。你游览过哪些风景名胜？最难忘的是哪一处景观？请你选择处，按一定的顺序写写这个地方。题目自拟，不少于350字。（不要出现与你有关的真实的人名、校名，可用字母或别名代替）
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