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随时随地学习
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1、看拼音，写字词。
1．令我感到疑惑的是，事情已经解决了，他为什么还是fèn fèn bù píng （______）。
2．老麻雀用自己的身躯yǎn hù（______）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
3．今天天空中lǒng zhào（______）着很浓的雾，爸爸jià shǐ（______）汽车的时候很小心。
2、在括号里填上合适的量词。
一( )水井 一( )车 一( )小树
一( )书 一( )珍珠 一( )飞机
3、看拼音，写词语。
wéi lǒng piào liang xī han tú àn
（_____） （_____） （_____） （_____）
4、《开天辟地》是我国的神话传说，课文的第一、二自然段写盘古________，突出表现了盘古________的特点；第三至六自然段写盘古________，突出表现了盘古________的特点；第七自然段写盘古________，突出表现了盘古________的精神。
5、看拼音，写词语。
píng jiǎng shí hou ná qǐ duān xiáng
____ ____ ____ ____
nǎo jīn dé yì shāng xīn mǎn yì
____ ____ ____ ____
6、阅读下面两首诗，完成问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）
A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）
A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
7、阅读古诗，完成练习。
望天门山
天门中断 ， 至此回。
两岸青山相对出， 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是唐代诗人______，我还知道他的另一首古诗《__________》。
【3】诗句“___________，____________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
【4】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。
A．天门山脚下
B．天门山山中
C．行驶的小船中
8、诗歌阅读。
己亥杂诗
清•龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。
____________________
【2】请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？
____________________
9、阅读儿歌，完成练习。
铃声响，下课了。操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
【1】圈出儿歌中的体育活动。
【2】同学们在（ ）锻炼身体。
A．操场上
B．教室里
【3】同学们在（ ）锻炼身体。
A．上课时
B．下课后
【4】你喜欢哪种体育活动？为什么？
______________________________
10、阅读短文，回答问题。
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”
老鼠送来了从别处偷来的几个大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了
【1】短文共有_____个自然段，第四自然段有____句话。
【2】小猴过生日，________、________、________送来了礼物。
【3】邻居们送来了什么礼物？用“____”画出来。
【4】小猴过生日时非常热闹，从“_______________”这个词可以看出。
【5】小猴不收老鼠的礼物，是因为（ ）。
A. 小猴不爱吃桃子
B. 老鼠的礼物是偷来的
C. 老鼠不是小猴的邻居
11、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【1】选段用先_______后_______的构段方式，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。
（1）_______
（2）_______
（3）_______
（4）_______
【2】选段画“___”的句子中的“至少”可以去掉吗？为什么？
_______
【3】读完选段后，你有什么想法？
_______
【4】我阅读选段的目的是______，我采用的阅读方法是______。
12、快乐阅读。阅读短文，回答问题。
亲爱的女儿：
你是快乐的，我就是幸福的；你是健康的，我就是欣慰的；你是幸福的，我就是快乐的。当你来到人世，我的世界便充满了快乐，你是我生命的全部！当看到你一天天长大，我内心有说不出的高兴，作为父亲，由衷地为有你这样的女儿而骄傲！
我想对你说：你不仅是我的希望，更是我生命的延续和传承，更是我的明天和未来，看着你学习，看着你进步，真为你高兴！看着你开心的笑颜，看着你活泼的花季，我更是有说不出的愉悦！
女儿我想对你说：战胜挫折和苦难的武器就掌握在你自己的手中。要想屹立在冷漠的山峰之上，让荆棘和陷阱匍匐在你的脚下，法宝只有一个：勤奋学习！从现在就不要荒废光阴，从认真听讲、独立完成作业、树立良好的道德品质开始。天上只有无情的风雨霜雪，从没听说过有救世主。女儿，你要自强！
人活着就会有烦恼，或大或小。我们都用不同的眼睛看着这个世界，看着它的美，看着它的丑。我们会有感慨，会笑，也会伤心。但“有爱的世界，就有希望。”我们无法去改变一个人既定的选择，虽然有很多事情按照常理，我们应当去努力劝阻，但是对于一个人自身而言，是喜是悲，或许和我们的想法大相径庭。每一瞬间人的想法都有可能发生着转变，对生对死，对很多……在爸爸妈妈慈爱的目光下，你慢慢长大了，也许觉得我们不能真正的理解你。还好，你有儿时的伙伴和小学的同学，他们和你一样喜欢流行音乐，一样喜欢玩耍，一样喜欢上网和你的朋友聊天。但随着学习压力的增大，你们之间是不是有了隔阂？是不是发现了她（他）细微处的缺点？可你们都有一颗青春跳动的心，又为什么不试着相互包容呢？
女儿，爸爸或许有时候会忽略了对你的另一种关爱，对你内心的关爱，请理解我，原谅我，就像我依旧深爱着从小到大犯了无数错的你一样。最后我要说一句：你永远是爸爸手心里的宝。
祝女儿学习进步，活泼美丽，开心快乐！
永远疼你的爸爸
【1】写出下列词语的近义词。
骄傲（ ） 愉悦（ ） 屹立（ ）
【2】说说你对下列句子的理解。
①你不仅是我的希望，更是我生命的延续和传承，更是我的明天和未来。
_________________________________________
②有爱的世界，就有希望。
______________________________________
【3】你有什么想对自己爸爸妈妈说的话，写一写。
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13、阅读理解。
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）聚拢：_____________________________
（2）光彩夺目：______________________________
【2】填空。
这一片段主要写了 。片段中抓住了 、 、 、 、 、 以及 （景物）来写，写出了充满生机的春天。
【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。
______________________________________
14、课堂连线台。
同学甲：我知道“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起___ _____的作用，这样写的好处是:_______ 。
同学乙：本文着重写了两个方面的内容，一是______ ___ ____，二是__________________。两部分内容紧密联系，表达了作者对____ _______的热爱和对______________的仇恨。
同学丙：要理解课文，还可以抓文中的一些词句，比如写“圆明园的毁灭”一段中，作者准确地使用了“进”“________”“________”“________”“________”等词，从这些词中我们可以体会到_ _。
15、按要求改句子。
（1）柳树被春姑娘叫醒了。（改成把字句）
_____________________________
（2）风把小雨滴吹落了。（改成被字句）
_____________________________
16、①艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 ②蔷薇开花了。
（1）比较上面的两个句子，我认为第______句更好，因为__________。
（2）仿照第①句运用的修辞手法，补全句子。
桃花 _______________；荷花_____________。
17、按要求改写句子。
1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）
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2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）
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18、按要求写句子。
(1)这不是刺猬吗？（改为陈述句）
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(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。（缩写句子）
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(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）
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19、叶子上的虫还用治？（意思不变、换种说法）
___________
20、妈妈下班回到家累得 _________。（把句子补充完整）
21、 把下面词语排列成通顺的句子，加上标点。
(1)爷爷 甘罗 宰相 的 是的 秦国
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(2)找到 了 少年 机会 终于 逃跑
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(3)岩石 上 各种各样 的 海底 的 珊瑚 长着
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