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随时随地学习
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1、根据语境填写四字词语。
河岸上______游着几只大白鹅，它们的羽毛_______，高高地扬着头颅，一副_____的样子，悠然浮在水面上，听到我叫它们的时候，张开一对雪白的大翅膀__________。
2、根据所学知识填空。
1．小明游览毛主席旧居，看到毛主席办公桌玻璃台板下放置的他与孩子亲密的照片，不禁发出感叹：_____，___。（填鲁迅名言）
2．我们爱自己的祖国，诸葛亮跨行了“____，____”的无私奉献精神；郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了，我们可以用曹植“_____，____”来歌颂他。
3．“你唱歌五音不全，很难听啊！”这句话中的“五音”在古代是指：____、____、_____、徵、_______。
3、填空。
1．八仙之一的吕洞宾，在童年时就熟读经史，但他屡试不第，名落孙山，最后在_______________________ 的点化下得道成仙。
2．《本草经》是_______________ 所作，因此神农又被成为______________ 。
3．古希腊神话中勇敢的大力士_______________________，用音乐征服草木万物的___________________，永远挂着迷人的微笑的北欧光明之神___________________，爱恶作剧的火神 __________________ ……
4．你熟悉的神话故事有_________、_______、______________
4、根据课文《什么比猎豹的速度更快》填空。
1．我阅读本文大约用了______分钟。除了人，文中还写了__________、__________、__________这三种动物，其中速度最快的是_________。
2．填写第1小题的后四空时，你从文中找到了哪些关键语句？读一读，并和同学交流你的阅读体会。
_______________________________________
3．理解句子，完成练习。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
（1）这两句话把________的速度和__________的速度进行比较，说明________________
（2）破折号在这里的作用是_________________。
5、[近、反义词]按要求写近义词或反义词。
近义词：商议—（________） 追逐—（________） 估量—（________）
反义词：数落—（________） 瘦弱—（________） 压抑—（________）
6、阅读理解。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】从古诗中找出两对反义词写下来。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】“缘”的意思是（ ）
A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。
【3】前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。
【4】“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。
【5】诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。
__________________________
【6】这首诗所要表达的主旨是（ ）
A.人外有人，天外有天。
B.尺有所短，寸有所长。
C.当局者迷，旁观者清。
【7】苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。
__________
____________________，____________________。
____________________，____________________。
7、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
__________________________________
8、读儿歌做练习。
春天
春天是一位魔术师， 美丽的花姑娘被吹醒了，
她用魔术棒轻轻一点， 连小河弟弟也快乐地赶路，
小鸟哥哥就高声歌唱， 人们的衣服也越穿越短。
蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊，我们欢迎你！
【1】熟读小诗，填空。
春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。
【2】谁吹醒了花姑娘？（ ）
A.魔术师 B.小鸟哥哥 C.春天
【3】人们的衣服为什么越穿越短？（ ）
A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮
9、阅读
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
的海面上， 洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风， 。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。
【1】按课文内容填空。
【2】选文中省略号的作用是（ ）。
A. 表示列举的省略； B. 表示说话断断续续； C. 表示节省原文或语句未完、意思未尽。
【3】透过“恬静”一词，妹妹可能在想些什么？
____________________
10、阅读短文
《自己的花是让别人看的》片段
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ），让我们看的人如入山阴道上，（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】按课文内容填空。
【2】理解词语。
颇：______________
耐人寻味：______________
【3】文中描写花多而美的词语是（______） （______）。
【4】“这一种境界”在这里指什么？
________________________________
【5】用“ ”线画出短文中的一个比喻句。
11、课内阅读。
《铺满金色巴掌的水泥道》节选
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
杂乱——________ 增加——________
【2】文中画线的橘子运用了_________修辞方法，把_________比作_______。
【3】从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。
___________________________________________________________
12、课内阅读。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
【1】用“——”画出描述地球在宇航员眼中的样子的句子。这句话用_______的说明方法，突出了_______。
【2】画“——”的句子运用了_______的修辞手法，形象地将地球比作_______、_______。
【3】地球是我们的家园，它如此美丽、可爱，我们应该身体力行地保护地球。请你写一条保护地球、保护环境的宣传标语。
_______
13、阅读《锡林郭勒草原》回答问题
锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……
【1】在括号里填上恰当的词语。
（ ）的野草 （ ）的世界
（ ）的湖水 （ ）的牛羊
（ ）地飞翔 （ ）地歌唱
【2】“蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方”这句话用文中的一个成语概括是 。
【3】用“ ”画出文中的过渡句，他在文中的作用是 ，既 上文，又 下文。
【4】文中通过描写哪些动物来表现草原的欢腾？
【5】短文写出了锡林郭勒草原 、 、 的特点，表达了作者
的思想感情。
【6】同学们，读了这篇短文，你能想到哪首古诗？
14、法布尔的故事
法布尔是法国著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果树观看蜣螂的活动入了迷，直到树，下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
还有一天的大清早，他在路上散步，忽然听见蛐蛐的叫声，于是他循着声音来到一块石头旁，轻轻地躺下，观察蛐蛐的活动。几个农夫早晨去摘葡萄就看见了他，到黄昏收工时，他们看见法布尔还躺在那里呢。他们实在不明白，这个人怎么花了一天的功夫，只看一块石头，简直是中了邪! 其实他们不知道，法布尔在观察石头旁的蛐蛐呢。
6. 选择答案，正确的打“√”。
⑴“可他全然不觉得”中“全然”的意思是
忽然（ ） ②必然（ ） ③完全（ ）
⑵朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：
以致/四周围/满了人（ ） ②以致/四周/围满了人（ ）
7. 第二自然段在材料安排上采用了（ ）的结构方式。
A、总——分关系 B、分——总关系 C、总——分——总关系
8. 人们用“全神贯注”一词概括出罗丹雕塑时的投入，我也会用文中的一个四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱。这个四字词语是________。
A、执迷不悟 B、如痴如醉 C、一心多用
9 ．短文是用哪几个小故事说明法布尔对昆虫的喜爱的？（ ） （多选）
A、看蜣螂的活动 B、看蚂蚁搬死苍蝇 C、看摘葡萄 D、看蛐蛐的活动
10 ．读了本文，你认为是什么让法布尔成为著名的昆虫学家的？ （ ） （多选）
A、做事专心致志、一丝不苟。
B、对昆虫世界的痴迷及执著地去观察、研究昆虫。
C、很少有人像他这样花这么多时间来观察昆虫。
15、句子训练营。根据提示写句子。
（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：_____ __
（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：____________________
（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）
16、加上恰当的关联词语合并成一句话。
列宁没再问那个男孩。列宁已经知道，男孩是诚实的。
_____________________
17、把下面的句子改成“被”字句。
（1）小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
（2）乌云遮住了太阳。
_____________
（3）雨水淋湿了我的衣服。
_____________
18、按要求改写句子。
（1）谁不知道这是风车呢？
（改为陈述句）______________________________________________________________
（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。
（改为反问句）______________________________________________________________
（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）老人喂海鸥。
（扩句）____________________________________________________________________
（5）小珍珠鸟在鸣叫。
（改为拟人句）______________________________________________________________
（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）
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19、按要求写句子。
（1）我会想起少年。
（扩句）：
（2）一位 从后台 的 白发老者 灯光下 矮小结实 走到。
（连词成句）：
（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）：
20、我能用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。
这是一座历史悠久的石拱桥。
______________________________
21、作文。
以“我的乐园”为题写一篇作文，乐园可以是学校，家里，广场，林间，湖畔等都可以。
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