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随时随地学习
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1、写出同音字。
jǐn （____）张 （____）有 （____）管 （____）旗
róng 鹿（____） （____）易 光（____） （____）化
2、比一比，再组词。
晋（_____） 炕（_____） 栓（_____） 谎（_____） 拔（_____）
普（_____） 坑（_____） 拴（_____） 慌（_____） 拨（_____）
扭（_____） 劫（_____） 祈（_____） 贵（_____） 感（_____）
纽（_____） 动（_____） 折（_____） 遗（_____） 憾（_____）
3、在括号里写出下列歇后语中加点字的谐音字。
（1）秃子打伞——无法无天( )（2）梁山伯的军事——无用( )
（3）黄鼠狼钻鸡笼——投机( ) （4）隔着门缝吹喇叭——名声在外( )
4、补全词语。
恋恋（____） （____）江水 （____）时光 （____）有（____）竹
（____）盛开 绿（____）成（____） 硕果（____） 北风（____）
5、将下列诗句补充完整。
（1）________________，最是橙黄橘绿时。（宋·苏轼《赠刘景文》）
（2）两岸青山相对出，________________。（唐·李白《望天门山》）
6、用自己的话概括《七律长征》
7、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
________________，_________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____，整个题目的意思是_________________。
【3】下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣
B．诗的后两句采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过一枝红杏，引发无限遐想，让读者想象“满园春色”
C．本诗景中有情，诗中有人，诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”，说明园主人懒于社交，性情孤僻冷漠
D．朗读这首诗时要注意语调的变化，前两句要语调低沉，语速缓慢，读出诗人的失望扫兴之感；后两句要语调上扬，语速稍快，读出诗人的欢快、喜悦之感
【4】诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
8、课内阅读
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。
【1】给文中加点的字注音。
【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。
【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
________________________________________________________
9、永生的眼睛
父亲与世长辞后，我遵（从 丛）他的遗（愿 怨）捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失（鸣 明）的人，让他们重见天日。”在这一刻 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 我紧紧地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！
【1】用“/”画去括号内使用不恰当的字 。
【2】给短文后半部分加标点。
【3】文中破折号的作用是____________。
A. 解释说明 B. 强调作用 C. 转折作用
【4】文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜，更重要的是：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、看回目，完成练习。
【1】从回目上可以知道这本书的书名是《______》。
【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是______________________________
【3】通过阅读回目，我还对第____回很感兴趣，因为_____________
11、认真读下边的非连续性文本作答。
【1】上边是六本书的封面图，寻找它们至少2处共同点和不同点。再谈谈一本书的封面哪些信息不能少
___________________________________________
【2】以《墨渊重生》为例，你从封面获得了哪些信息？
____________________________________________
【3】看了六本书的封面，你最想读哪一本？为什么？
___________________________________________
【4】如果把自己小学六年级的作文做成一本书，你准备取名为什么？封面设计会放些什么内容？
___________________________________________
12、阅读
①粽子是用（ ）的箬竹叶包的，里面裹着（ ）的糯米，中间有一颗（ ）的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。……
②长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
【1】在第①段“（______）”中填上合适的词。（填序号）
①白白的 ②红红的 ③青青的
【2】端午节吃粽子是为了（______）
①纪念爱国诗人屈原 ②庆祝丰收
13、阅读。
美丽的紫竹院
紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞待放，嫩黄的迎春花向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
夏天，树木长得郁郁葱葱。南北的小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”
秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来，正是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯萎了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷。一阵风吹过，使人感到些凉意，真是秋高气爽啊！
冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了蓓蕾，竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧地傲立在风雪中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。
紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。
【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容记忆深刻，不容易忘掉。（________）
（2）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（________）
【2】结合短文内容，给下面的花朵分类。（填序号）
春天：_____________________
夏天：_____________________
秋天：_____________________
冬天：_____________________
【3】文中叶子的变化过程：嫩绿→郁郁葱葱→（_______）→（_______）。我知道叶子是随着（_______）变化的。
【4】短文第2至5自然段都写了树和花，这样写的原因是（ ）
A．写景的文章要求段落结构必须严格一致。
B．利用景物的特点突出公园四季的美丽迷人。
C．体现出同一种树和花的成长过程。
D．紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物。
【5】短文是围绕哪一句话写的？在文中用“ ”画出来。
14、阅读短文，完成练习。
我的家乡
我的家乡在荷花村。荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花红红的。小路旁，嫩草绿绿的。瓜地里西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
【1】荷花村有红红的______________、绿绿的______________、圆圆的______________。
【2】文中有几种小动物说话？用圆圈圈出来。
【3】根据短文内容连线。
青蛙说彩虹是 大发卡
蝴蝶说彩虹是 七彩桥
海燕说彩虹是 大花环
15、改成被字句。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
____________
16、给下列句子换个说法
例：您帮我买张报纸。
请您帮我买张报纸。
你帮我买张报纸，好吗？
①你不要随地扔果皮。
②你们让个座位给老人坐。
17、照样子，改写句子。
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
（1）叶子上的虫还用治？ ___________________
（2）晴天还用带伞？ ______________________
18、改变句式。
哪有这么大的伞！（把感叹句改为陈述句）
____________________________________。
19、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
_____
20、仿照例句“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”，描写一下小草。
__________________________________________
21、小练笔。
提示：小兔子遇到了什么困难？谁帮了它？怎么帮的？
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