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随时随地学习
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1、根据语境看拼音写词语。
这是一支了不起的女子足球队。队员们生活贫困，不要说买fú zhuāng（____），平时就连yì hé yán liào（_____）也舍不得买。她们为了参加世界青少年足球赛，pīn mìng（____）学习，刻苦训练。终于，在国际赛场上，她们让xiān yàn（____）的五星红旗冉冉升起，队员们个个激动地liú lèi（____）了。它就是琼中女足！
2、精彩回放
1．迎着秋风，我们一路走来欣赏了老舍笔下美丽的______；观看了一九四九年十月一日在北京举行的______；认识了在暴风雨中______的老党支部书记老汉和______的桑娜。
2．芭蕉不展丁香结，______。
3．老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵犯我们一尺一寸，我们就要跟他死战到底，这和名言“______”的意思相近。
4．“颜筋柳骨”中的“柳”指的是著名的书法家______，他的楷书代表作是______。
5．牛斗，力在角，______，今乃______，谬矣。
6．人们把真正了解自己的人叫做______，用______比喻知音难觅或者乐曲高妙。
3、在字典中查加点字，并填写表格。
词语 | 音序 | 字音 | 部首 | 选择在词语中的意思，画“√” |
空着手 |
|
|
| ①里面没有东西或没有内容；②无着落，无成效 |
连着问 |
|
|
| ①相接，连续；②带，加上 |
4、根据课文内容做一做。
（1）狐假虎威的意思是________________________。
（2）我知道梧桐树叶像__________，松柏______________。
（3）___________是人类进步的阶梯。
（4）青蛙在__________，它看到天空只有____________。小鸟在_______，它看到天空_______________。
（5）________________，疑是银河落_________。
5、形近字组词：
品（ ） 侮（ ） 皓（ ） 衷（ ）
晶（ ） 诲（ ） 浩（ ） 哀（ ）
6、课外阅读。
美丽的夜雨
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
【1】这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）
___________________________
【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。
【3】品析诗句。
（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”
画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。
（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”
“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。
【4】根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。
____________________________
7、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】解释下列词语。
（1）河：_________________ （2）岳：_________________
（3）遗民：_________________ （4）王师：_________________
【2】对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（ ）
A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天
B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天
C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天
D.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天
【3】本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_________________。陕北民歌“_________________”就常用这种表现手法。
8、阅读古诗，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
泊： 东吴： 万里船：_________
【3】古诗前两句的意思是：
___________________________________________________________________________________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A. 春天。
B. 夏天。
9、阅读课文片段，按要求完成下面各题。
《鸟的天堂》（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】联系上下文，理解“应接不暇”的意思：___________
【2】请你将正确答案的序号写在下面的横线上。
作者在描写群鸟或飞或鸣的热闹情景时，用“到处……到处……”写出了_____________；“大的，小的”写出了___________；“花的，黑的”写出了_____________；“有的……有的……有的……”写出了___________。
a.鸟姿态万千 b.鸟多而热闹 c.鸟大小不一 d.鸟颜色各异
【3】朗读“鸟的天堂”从静到动的变化时，我们的语速可以________，语调可以____________。
【4】请你仿照文中描写画眉的方法，把下面句子写具体。
小猫在草地上玩毛线球。
__________________
【5】巴金先生在《筑渝道上》中这样写：“生命，无处不是生命。”结合这句话，谈谈你从《鸟的天堂》中体会到了作者怎样的情感。
_________________________
10、课内阅读。
手指（节选）
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
【1】读读而线句子，这个句子是个（ ）句。
A.排比 B.比喻 C.拟人
【2】除了选文中列举的，自己的食指还帮你做了哪些事情？（请举出3个例子）
____________________________
【3】这段话描写了食指___________的外形特点，列举生活事例，表现了食指勤奋、___________、敢于____________的性格特点。
11、阅读与理解。
建个临时仓库来过冬
像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。
等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪，直至消失。
储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。
和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。
【1】短文描写了 、 、 、 和土豆的过冬临时仓库。
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）马铃薯、红薯都是植物的茎。 （ ）
（2）“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。 （ ）
（3）大蒜的蒜瓣是根，不是茎。 （ ）
（4）短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。 （ ）
【3】画“ ”的句子中的“化学武器”指的是________、_________和_________。
【4】为什么农民不在冬天挖芋头？
________________________________________________________
【5】请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。
问题：____________________________________________________
回答：___________________________________________________
12、读下面的句子完成问题。
空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
【1】哪句是直接写景的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？
直接写景：__________________
感受：______________________
好处：______________________
【2】注意句中加点的部分，说说这样写的好处。
_________________
13、课内阅读。
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
【1】用“________”画出能概括选文内容的句子。
【2】砧状云的样子像________，它告诉人们________。
【3】其实，我国流传至今的大量谚语(特别是农谚)也告诉了我们许多知识，如“朝霞不出门，晚霞行千里。”请你写出两个这样的谚语。
____________________
14、认真阅读短文，回答下列问题。
绣球花（节选）
绣球花是在五月开始做梦的，做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥（zuàn）成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地，让许多粒绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”，都是一个艳红或粉白的小世界。
这个时候，你一定要耐心一点，再耐心一点，你今日去看绿苞苞是绿苞苞。明日去看，绿苞苞依然还是绿苞苞。它完全是一副处事不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看时，却突然发现那些绿苞苞，已然绽开了。那是什么时候的事？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢？它也仅仅是轻启绿唇，边缘上染了一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。
批注：
别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底地把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝（zā）匝的，都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢，美丽？丰腴（yú）？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。
【1】联系上下文，解释下列词语。
处事不惊：_____________
绝技：_________________
【2】文中作者观察细致，既有绣球花的形态，也关注了它们的颜色。请你根据文章内容找出它们的变化填在相应的位置。
【3】读“（绣球花）像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来”。想想：这句话运用了什么修辞手法，试着仿写一句。
【4】读画“﹏﹏﹏”的句子，点评修辞手法，给句子做批注（短文内横线上）。
【5】读右面的片段，对比上面的文章，在表达上有什么不同。
绣球花，又名木绣球。夏季开花，初开色微青，大开则纯白，渐变而紫，再变而红。伞形花序如雪球。
__________________________
15、按要求，写句子，注意标点符号。
（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）
____________
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）
____________
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）
__________
（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）
小明来到玩具店很兴奋，_____
16、按要求写句子。
小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）
________________________________________________
17、按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）
2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）
____________________
3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）
____________________
18、按要求改写句子。
工人用斧子砍掉了大树。
“把”字句：_____________________________
“被”字句：_______________________________
19、把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）
（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。
（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（3）蚂蚁把一条大虫吃了。
（4）李明把沙包扔了出去。
20、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
_____________
21、看图写话。
仔细观察图中的人物和物品，想一想：什么地方？什么时间？有谁？他们在做什么？会说些什么？心情怎么样？请你用一段话写下来。这段话中要包含一个“一边……一边……”的句子。没学的字可以用拼音代替。
友情提示：时间是晚上8：00，爸爸一只手扶着凳子，一手接过画笔。妈妈一只手里拿着钉子，另一只手拿着锤子。
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