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随时随地学习
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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是亲兄弟。
B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。
C．章回体长篇小说《西游记》的作者是吴承恩，字汝忠，号射阳居士，又称射阳山人 ，明代人。
D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
2、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。_________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
A．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔
B．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈
C．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨
D．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵
3、下列有关《骆驼祥子》的评价，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．（骆驼祥子》展示了一幅具有老北京风情的世态图。
C．《骆驼祥子》是中国现当代文学史上优秀的短篇小说。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
4、下列句中加点成语使用不当的是（ ）
A．老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。
B．我是南方人，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。
C．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。
D．班长这种认真学习的态度真是可歌可泣。
5、下列选项中字形和加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．告磬 羸弱 修葺（qì） 屏息凝神（píng）
B．轮廓 闲瑕 毋宁（wù） 忧心忡忡(chōnɡ)
C．灼灼 稠密 炽热(chì) 怏怏不乐(yàng)
D．俯瞰 猥锁 譬如（bì） 兽铤亡群（tǐnɡ）
6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们班在拔河比赛中能夺得冠军，一个重要原因是班主任指挥得当的缘故。
B．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
C．以数字阅读、网络视听等为代表的数字文化消费成为了我国文化消费的重要组成部分。
D．近年来，在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大提高。
7、下列有关文学常识的表述正确的一项是( )
A. 《曹刿论战》选自《左传》。《左传》是一部史学和文学名著，旧传为战国时期左丘明所作。
B. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是一部编年体史学著作，由西汉刘向编订。
C. 《出师表》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期政治家、军事家。
D. 《过零丁洋》的作者是文天祥，北宋政治家、文学家。
8、晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【1】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世
C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者
【2】对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 遂与外人间隔（隔断，隔绝） B. 阡陌交通（互相通达）
C. 乃不知有汉（竟，竟然） D. 不足为外人道也（对、向）
【3】下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）
A. 第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源做铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
【4】用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【5】作者在本文中描写的世外桃源有何用意？
【6】写出两个关于本课的成语：
9、阅读下面这首诗，完成下面小题。
小园（其一）①
陆游
小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。
【注】①此诗作于淳熙八年（1181）四月，当时陆游闲居在浙江山阴三山。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗描绘了清丽宁静的田园风景，表现了诗人闲适惬意、乐在田园的况味。
B．诗歌前两句写诗人自辟的小园景色：初春季节，小园中芳草萋萋，一直连接到邻家；沿着小径布满了枝繁叶茂的桑、柘。
C．诗歌后两句写诗人躺着读陶渊明的诗，未读完，又趁着微雨去瓜地松土锄草。
D．诗人以日常生活入诗，虽不事雕琢，却能在平淡中显出醇美和隽永。
【2】“卧读陶诗未终卷”中的“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
10、综合性学习。
水是人类赖以生存的重要物质，喝水是人们每天必不可少的一件事情，饮水与健康的关系十分密切。你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，完成以下几项工作：
（1）在“饮水与健康”主题班会上，老师让你做一个“饮水的重要性”专题发言。下面是老师为你提供的材料，请你从中提取三条主要信息。
（材料）人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质，对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感冒，使感冒患者早愈。因为感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。
（2）在宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。请你从下面的谈话记录中总结出选择喝白开水的四个理由。（每空答案不超过3个字）
张师傅：我就喝白开水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。
李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
（3）学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。这句话的意思是什么，为什么要引用这句话？
11、填补下列句子的空缺处。
（1）独坐幽篁里，______________。（王维《竹里馆》）
（2）______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）策勋十二转，______________。（《木兰诗》）
（4）万里赴戎机，______________。（《木兰诗》）
（5）岑参《逢入京使》中描绘诗人偶遇朋友，并托友人捎口信向家人报平安的诗句是：____________，___________。
（6）《木兰诗》概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈的名句是：___________，___________。
（7）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：___________，___________。
12、山川异域，风月同天。中外名著虽然在许多方面有很大差异，但对美好人性却有着近乎一致的追寻。请选择一组人物结合具体内容进行分析。
①孙悟空（《西游记》） 尼摩船长（《海底两万里》）
②杜少卿（《儒林外史》） 简·爱（《简·爱》）
③梁生宝（《创业史》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
13、 年关乡愁
①年有时候也是“黏”,把原有的离散、久别都不自觉地黏合在一起。腊月的风一吹,腊味挂窗前,年,便开始发力了。
②电视新闻里,铺天盖地的“回家过年”大军,高铁、绿皮车、汽车、摩托车……思乡啊。回家吧。再也没有任何一种“流”如此温暖,再也没有任何一种力量如此宏大悠远。
③乡愁,在年前的寒冷慌乱中给人力量。大雪压境的时候,心里装着一顿年夜饭,眼前的寒潮被一驱而散；断崖式降温到来的时候,脑海浮现父母的笑脸,内心的寒潮被瞬间融化；各种买票难纷至沓来的时刻,想起孩子期盼的眼神,再大的因难也能迎刃而解。
④家是乡愁的物质载体,年是乡愁的精神载体。想起多年前的祖父,那时候年逾花甲的他只身一人还在四川跑药材生意,在那个没有手机的时代,他只拍了一封电报说回来,一家人从腊月二十八开始等,一直等到除夕夜,新年钟声就要敲响的时候,门呀一声开了,祖父（ A）(驼 披 裹）着一身风雪，鼻孔里（ B ） （ 吐 冒 吹）着热气,喜笑颜开地走进来,手里拎着各式花样的糖,（ C ） （分 撒 递）给我们,说,总算没有耽误吃这顿年夜饭。我至今记得,大红蜡烛的映照下,祖父的脸膛儿红亮,回家的激动和释然溢于言表。
⑤回家,是年永恒不变的主题。放假了,亲戚们聚在一起,在北京打工的小姑正向大家讲她惊心动魄的返乡历程。绿皮车走到衡水突然停住了,因为大雪的原因整整停了8个小时,眼看着车上的方便面都给吃完了,水也停了,列车长一个劲儿地道歉,出于安全因素,没办法再向前开,只能等雪停。实在没办法,小姑急中生智,望见了另一列开往山东青岛的火车,然后补了一张票,去了青岛,中途又转了一列到商丘的高铁,才辗转到家。小姑说,她这一趟返乡之旅,平常只需要9个小时,这次用了28个小时,但是,她觉得很值,终于和亲人们团聚了。
⑥我也曾亲眼见过许多因无法回家而心酸流泪的。腊月二十九,在办公室值班,中午的时候,办公室一位家在湖南的小伙子在玩头脑比拼游戏,玩着玩着,突然嚎啕大哭,吓了我一跳。忙问他怎么回事,孰料,他的回答也让我瞬间为之动容。他说,他玩到猜故事环节,上句是“洛阳城里见秋风”,手指木在那里,望着“欲作家书意万重”,却点不下去,眼泪簌簌地流了下来,我还从没见过一个男人哭得这么伤心。
⑦在我看来,“年”这个字造得真的好讲究。上面的一撇一横,好似一座房子的屋檐,看到“年”字，就会想到遮风挡雨的家。
⑧人是感性的物种,乡愁与生俱来,只不过是到了春节的时候,更加汹涌澎湃。而年似乎就是乡愁的冶炼厂,在这段时光,它最盛产,这段时光,人对它也最没有免疫力。
⑨回家,回家。不能身动,心里也要出发……
【1】作者由“年”产生了哪些联想？这样的联想有什么作用？
【2】请在第④段ABC三处选词填空。
【3】请从修辞的角度赏析第③段划线句子。
【4】文章的结尾段有什么作用。
14、
宗月大师
老 舍
小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘太叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是就变成了学生。
自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。
他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的，他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。
到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。
他自己没有钱，还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮……
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
(选自《老舍全集》第14卷，略有删改)
【1】请从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。
我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。
【2】文中画线的句子在文中有多处照应，请找出一处。
【3】“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么？
【4】宗月大师这个人物具有怎样的形象特征？请结合全文简要分析。
15、请以“那一刻，几分温暖在心头”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，感情真挚；③不限文题；④不少于600字；⑤文中若出现真实人名、地名，请用×××代替。
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