1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.学校下星期要举办运动会,同学们都踊跃报名。
B.在同学们的撺掇下,她鼓足勇气,走上讲台,唱了一首歌。
C.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
D.姐姐做的东坡肉耐人寻味,是全家人的最爱。
2、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A.脑畔(pàn) 眼眶(kuàng) 海棠(táng) 戛然而止(jiá)
B.羁绊(jī) 登时(dēng) 陨石(yuán) 风雪载途(zài)
C.凫水(fú) 怅惘(wáng) 山麓(lù) 豁然开朗(huó)
D.凋零(diāo) 家眷(juàn) 沼泽(zhǎo) 窈窕淑女(zhào)
3、【2017届中考黑龙江齐齐哈尔卷】下列句子中没有语病的一项是( )
A.晚饭后,几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
B.恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。
C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。
D.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
4、学校开展了“我的语文生活”系列活动。
(活动一:析美文)
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
小悦同学朗读了课文《紫藤萝瀑布》的节选。下列说法不正确的一项是( )
A.文中加点的“迸溅的水花”“春红已谢”“蜂围蝶阵”“凑上去”短语类型依次是偏正短语、主谓短语、并列短语和补充短语。
B.这几段话作者对“花”进行了细致描绘,由整体到局部,展示了花的形态美和色彩美。
C.文中画横线的句子作者采用动静结合的方法,形象地写出了花朵绽放的形态,充满了活力和情趣。
D.作者在这里虽写到了紫藤萝炫人眼目的美丽,却也掩盖不了自己内心的惆怅和悲伤。
5、下列各组词语中字音字形全对的一项是( )
A.题跋(bá) 峻俏 倔(juè)强 长而不冗
B.上溯(shù) 躁热 镂(lóu)空 恹恹欲睡
C.瞻(zhān)仰 暄嚣 汴(biàn)京 满院狼籍
D.洗涤(dí) 推崇 记载(zǎi) 抑扬顿挫
6、下列句子,没有语病的一项是
A.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受食客喜爱。
B.“朗读者”栏目中的串场词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。
C.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D.通过全家人不懈努力,他们家去年的收入有了大幅增加。
7、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.北京冬奥会的魅力,不仅体现在带动更多人参与冰雪运动,还体现在运动员的精彩表现。(将“带动更多人参与冰雪运动”和“运动员的精彩表现”互换位置)
B.坚持“外防输入、内防反弹”和“动态清零”,要不断加强重点部位、重点群体疫情工作,补强短板弱项。(在“重点群体疫情”后面加“防控”)
C.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。(把“提升”改为“提高”)
D.通过这次考试,使我认识到了学习语文要立足课本的要性。(删去“使”)
8、武承嗣营求为太子,数使人说太后曰:“自古天子未有以异姓为嗣者。”太后意未决。狄仁杰每从容言于太后曰:“大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移之他族,无乃非天意乎!且姑侄之与母子孰亲?陛下立子,则千秋万岁后,配食太庙,承继无穷;立侄,则未闻侄为天子而祔姑于庙者也。”太后曰:“此朕家事,卿勿预知。”仁杰曰:“王者以四海为家,四海之内,孰非臣妾,何者不为陛下家事!君为元首,臣为股肱,义同一体,况臣备位宰相,岂得不预知乎!”太后意稍寤。他日,又谓仁杰曰:“朕梦大鹦鹉两翼皆折,何也?”对曰:“武者,陛下之姓,两翼,二子也。陛下起二子。则两翼振矣。”太后由是无立承嗣之意。
太后命宰相各举尚书郎一人,仁杰举其子司丞光嗣,已而称职。太后喜曰:“卿足继祁奚矣。”
初,契丹将李楷固,善用索及骑射,每陷阵,如鹘入乌群,所向披靡。及孙万荣死来降。有司责其后至,奏请族之。狄仁杰曰:“楷固骁勇绝伦,能尽力于所事,必能尽力于我,若抚之以德,为我用矣。”奏请赦之。所亲皆止之,仁杰答曰:“苟利于国,岂为身谋!”太后用其言,赦之。又请与之官,太后以楷固为左玉钤卫将军,使将兵击契丹余党,悉平之。
太后信重狄仁杰,群臣莫及,常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争,太后每屈意从之。辛丑,薨,太后泣曰:“朝堂空矣!”
【1】下列各句中加点词语解释不正确的一项是( )
A.未有以异姓为嗣者 嗣:继承
B.各举尚书郎一人 举:举荐
C.悉平之 悉:都
D.群臣莫及 及:等到
【2】下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是( )
A.①王者以四海为家 ②以其境过清
B.①武者,陛下之姓 ②渔人甚异之
C.①常谓之国老而不名 ②潭西南而望
D.①从容言于太后 ②告之于帝
【3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)苟利于国,岂为身谋!
(2)仁杰好面引廷争,太后每屈意从之。
【4】文中哪几件事可以看出太后信重狄仁杰?
9、踏莎行·杨柳回塘
宋代 贺铸
杨柳回塘,鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮,行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。
【1】解释下列词语在句中含义。
(1)红衣:________________;
(2)骚人:________________。
【2】本词是咏荷花。上阕描写了哪些与荷花相关的事物,突出表现了荷花怎样的处境?
【3】有人说此词写的是花,有人说是美人,有人说是君子,说说你的看法。
10、阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
由于病毒外壳带有棘突(spike),看起来像“皇冠”,因此 1975 年被正式命名为冠状病毒。人类冠状病毒是引起上呼吸道感染的常见病原体之一。从症状上来看,人类感染一般冠状病毒潜伏期为 2—5 天,引起的症状类似普通感冒,如发热、咳嗽、咽痛和鼻炎等轻微上呼吸道症状, 少数病例可有神经系统等并发症。并且在冬季、春季高发,各年龄组人群普遍易感,在儿童、老人及免疫力低下等特定人群中危害严重,并可发生重复感染以及多种呼吸道病毒的共感染。
目前,我国发现新型冠状病毒的潜伏期约为 2—14 天。初期会引起发热、乏力、干咳等呼吸道症状,病情发展较快,7 天内即会出现呼吸困难,严重者会出现急性呼吸窘迫综合征、休克等较为严重的肺炎症状。
(材料二)
2020 年 2 月 23 日至 3 月 13 日全国疫情新增确诊、疑似病例趋势图。
(材料三)
新型冠状病毒肺炎的主要传播途径是通过呼吸道飞沫传播,存在“人传人”现象。目前针对新型冠状病毒感染的治疗主要为对症支持疗法,无特效药物,对于人体内病毒的杀灭主要依赖人类自身免疫系统。因此,科学预防是关键。疫情发生以来,全国人民抗击疫情,共克时艰。全民居家隔离,减少人员流动,阻止了病毒传播蔓延;公共场所增设“一米线”标识,引导人们按照一米安全距离排队,避免聚集,为打赢疫情防控阻击战多加了一道“安全锁”;全民提高个人防护意识,出门戴口罩,注意个人卫生和环境卫生,用自身的健康生活方式为抗击疫情做贡献。
【1】下列表述符合以上材料内容的一项是( )
A.人类冠状病毒是引起上呼吸道感染的唯一病原体。
B.人类感染新型冠状病毒初期会引起发热、乏力、干咳等呼吸道症状。
C.目前,我国发现人类感染新型冠状病毒的潜伏期为2—5 天。
D.新型冠状病毒严重者不会出现急性呼吸窘迫综合征等肺炎症状。
【2】阅读材料二,简要分析全国疫情新增确诊、疑似病例的情况。
【3】阅读材料三,请简要概括我国抗击疫情采取的措施。
11、名著阅读。
①傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子(________)长大成人、留学海外之后,通过(_________)的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。
②《傅雷家书》中,不仅有生活上的关心,音乐艺术方面的交流,还教导儿子行为礼仪要得体,请举例说明礼仪方面有哪些教导。________________
12、在《儒林外史》的作者吴敬梓笔下,“坏人完全是坏的”为数很少,可有一个人却坏事做尽。作者通过一系列事件,描摹出了一个巧取豪夺、贪婪吝啬、无情无义的卑鄙小人的丑恶嘴脸。
①这个人是________。
②请概述两个相关事件。________
13、阅读选文,完成下列小题。
会呼吸的建筑
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时,当你远途旅行却发现“千城一面”时,越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活,其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物,就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的类型十分丰富,有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形,而且还像自然界的生物一样“呼吸”着,拥有无与伦比的生命力和创造力,大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③众所周知,向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间,其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转,太阳落山以后,控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”,即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力,十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板,它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的,于是住户便将多余的电能存入社区电网,冬天或者阴天时再拿出取用,剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”,比如客厅电灯、浴室加热器等,它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下,“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光,周围植物的影子由玻璃透到室内去,光影纵横,仿佛置身于树荫之下;黑夜里,“葵花子”们熠熠生辉,五彩斑斓,十分动人。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上,整个建筑就像一座小型的光合作用工厂,能够吸收城市中的有害气体,并且释放新鲜的氧气,缓解城市的热岛效应,为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候,红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映,在白色建筑表面的映衬下,犹如一幅美丽的百花图,加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟,其中的住户宛如身处自然森林之中,十分惬意。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分,除了作为结构主体,还作为整株植物的主要能量传送带,可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗,在其底部设有集热棚,利用温室效应加热空气,将热量通过中心烟囱的内部气流,源源不断输送给整座建筑。此外,塔楼主体的外表面并不平整,像折过的纸张一样,这样能够保证经过气流的最大化,从而最大限度地利用风能。而且,为了提高顶部风力发电机组的效率,“花”被设计成双弧形截面,将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过,“马蹄莲建筑”迎风招展,散发着蓬勃的生机。
⑥其实大自然还有很多神秘之处,蕴藏着无限可能,启发着建筑师的设计灵感。
【1】下列对文章有关内容的分析不符合文意的一项是( )
A.会“呼吸”的建筑是多种类型仿生建筑中的一种。
B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。
C.“仙人掌建筑”通过吸收、储存水分缓解城市的热岛效应。
D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结构主体。
【2】第③④⑤段的顺序可以颠倒吗?为什么?
【3】简要说明第③段加点文字的语言特点。
“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”,比如客厅电灯、浴室加热器等,它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。
【4】第⑤段画线句运用了哪种说明方法,有何作用?
【5】未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例并说说它的特殊功能。(文中例子除外)
14、周国平说过,“真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这个漫游途中的自我发现和自我成长。”
请结合自己的课外阅读经历和体验,以《我的课外读书故事》为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:①要把对自己印象最深的课外阅读故事写出来,力求生动感人。②书名必须用汉字完整呈现。③书写工整规范。
15、成长的记忆中,妈妈的一杯牛奶,老师的一声叮嘱,同学的一句鼓励;家乡的一条小河,袅袅的一缕炊烟,花儿的芬芳,书海的清香……都让我们的生活充满色彩。
请你以“有你,我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。不少于600字。