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随时随地学习
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1、用“——”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。
暴露无馈（ ） 深思熟虚（ ） 斩钉解铁（ ）
炯然不同（ ） 昂手挺胸（ ） 余音绕粱（ ）
轻歌慢舞（ ） 囫仑吞枣（ ） 技高一踌（ ）
忘乎所已（ ） 凶涌澎湃（ ） 居高凌下（ ）
2、给下列字组词
籍（________） 怖（________） 刑（________） 哼（________） 窝（________） 啃（________）
藉（________） 饰（________） 形（________） 享（________） 锅（________） 肯（________）
3、把词语补充完整，再选词填空
大喜过________ 安然无________ ________不舍
一如________往 星罗棋________ 小心________
不容争________ 别出心________ ________断丝连
①他从地震中死里逃生，________。
②考古学家________地取出了文物。
③他________地离开了生活过二十年的故乡。
4、根据语境，读拼音写词语。
正当祖国华诞之际，盛大的yuè bīng ( )式在天安门广场举行，鲜艳的qí zhì ( ) 在空中飘扬，穿着zhì fú ( )的解放军战士迈着整齐的步伐走过主席台，之后是tǎn kè ( )部队，现场bào fā( )出热列的欢呼声。
5、我会数，我会填。
【1】例：“衣"共 6 画，第四画是 ? 。
（1）“牙”共_______画，第二画是______。
（2）“比”共_______画，第一画是______。
（3）“几”共_______画，第二画是______。
【2】我会用上面的字提问题。
你有______颗牙齿？
我_____你大几岁？
6、古诗欣赏。
乐游原
唐 李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
【1】根据理解正确排列诗句的意思。
A．可惜已近黄昏，很快就会消失。
B．为了排遣情绪，乘车来到乐游园去欣赏风景；
C．傍晚时分，我感到心情很不舒畅；
D．快要落山的太阳，确实是无限美好；
正确的顺序：________________
【2】用自己的语言说一说诗意。
_________________________________________________________________
7、阅读古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
[ ]
，孤云独去闲。
相看两不厌， 。
【1】补全古诗。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )
（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )
（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )
8、课外阅读
香①九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融②四岁，能让菜。
弟宇长，宜先知。
（注释）①香：指黄香。 ②融：指孔融。
【1】这几句话讲了几个人的故事？故事中他们分别做了什么事？
______________________________________
【2】我要向______学习，因为他_____。
【3】平时，你发现周围有很孝顺父母的人吗？他（她）是怎么做的？
________________________________________
9、阅读。
童年的夏夜
我的故乡是个小山村，全村三十几户人家族居在五六栋大屋里。这些老屋的历史都很长，那些用夏布和糯米裹好的大柱也已斑驳脱落。屋门口是一个用板石铺平的大庭院，四周是低矮的简易厨房，犹如北京的四合院。我的童年就是在这院中度过的。
那时候，村子里没有电，只能用煤油灯照明，冬闲无农事，夜晚吃过饭，为了节省灯油，大人们早早地把我们喊进屋里，栓上门闩，在呵斥声中无奈地睡去。
只有在夏夜，我们这群小精灵才可以在大院里玩好人捉坏人的游戏。等到大人们收拾妥了碗筷，我们便停止了游戏，搬个小板凳像看电影似的摆好位置，中间摆个靠背椅，这是特意为讲故事的大人准备的。
那时最擅长讲故事的是住在中厅的四婶，她有着一张能说会道的嘴巴，但每晚似乎总在厨房忙着，①总要我们几次三番去推推操操，她才乐颠颠地姗姗来迟。
她讲的大都或神或鬼、什么门神、帐神、水精鬼的迷人术等。虽然荒诞离奇，但总能娓娓动听。故事讲到悲凉处，全院人都掩面而泣，笼罩在一种绮丽的哀愁中；讲到精彩处，大大小小个个神情激奋，摩拳擦掌；听到鬼怪要来害人时，人人神情紧张，偷偷斜视四周，厨房的阴影处似乎正隐藏着眯着蓝眼的幽灵。屋后山中又不时传来一二声乌鸦的哀鸣，我们要是默然不响，缩着脖子往人群中挪。月亮也似乎害怕，躲在云史，只隐约露出个身影，一副似听非听的模样。
故事讲完时，月儿偏西，暑气已退，②我们便一窝蜂地逃进屋里，央求摇着蒲扇、眯着眼养神的大人牢牢拴上门门，放下蚊帐，这才肯安稳地睡去。
在这些耳熟能详的故事中，我渐渐长大，后来进了学校，尽管不大相信，可仍乐此不疲，直到去外地求学，参加工作，才和这些故事彻底告了别。现在每当夏夜，端个靠背椅坐在阳台上纳凉时，常忆起儿时的夏夜那些无忧无虑的日子。
【1】结合上下文，理解下列词语的意思。
耳熟能详：_________________
【2】读画“ ”的两个句子，体会人物的内心。
（1）从句子①中“乐颠颠、几次三番、推推搡搡”等描写可以体会出四婶内心的_________。
（2）从句子②中“一窝蜂地逃、央求”等动作和神态描写可以体会出“我们”当时内心的____________________。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子中既有静态描写，也有动态描写，作者通过这些描写要表现的是什么（这样描写有什么表达效果）？
____________________
【4】用自己的话概括短文的主要内容。
_____________________
【5】读画“ ”的句子，你能体会到作者表达的什么感情？
____________________
10、课外阅读。
鲁班造伞
①很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气。
②可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好哇！可是，用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
③一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶了一张荷叶。
④鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子（七手八脚 七嘴八舌）地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
⑤鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
⑥鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊了起来，“这东西（既 即）能挡雨遮太阳，又很轻巧！”鲁班就这样造出了一座可以移动的“亭子”。
⑦后来，鲁班又把它改成了可以活动的——用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】用“/”划去括号里不合适的词语。
【2】“亮堂”原意是___________。联系句子“鲁班的心里一下亮堂起来”，知道这里的“亮堂”指________。
【3】第⑥自然段主要是围绕哪句话来写的？摘抄在下面的横线上。
_______________________
【4】鲁班是怎么造伞的？阅读第⑥~⑦自然段，给下列小标题排排序，把序号填在方框里。
A．劈竹子 B．蒙架子 C．剪羊皮 D．改成可活动 E．扎架子
→→→→
【5】下面对文意的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这个故事主要讲鲁班和几个工匠为行人造了很多亭子挡雨遮太阳。( )
②“瞧了又瞧”这个词语写出了鲁班仔细观察、用心琢磨的样子。( )
③文中画“ ”线句子，通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。( )
④可以用“眼疾手快”这个词来形容故事中鲁班给人的印象。( )
11、口课外阅读
我爱秋天（有删改）
①秋天，极富绚丽色彩的季节。每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀（jì）的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地绽开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一触即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
②秋天，极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收获的人们，到处都是笑语声声。看地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实：瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高梁，收割完了送回……”。农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
【1】请用直线分别在第①和第②自然段中画出能够帮助我们理解这段话意思的句子。
【2】第①自然段和第②自然段中描写了哪些景物？请在文中圈出来。
【3】解释下列词语在文中的意思。
（1）悄然而至：_________________。
（2）一触即发：_________________。
【4】选文中划线句子运用了___修辞，把______比作____，这样写的作用是______。
【5】“看地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实”说说句子中加点字的作用。
___________________________
【6】从哪儿看出作者对秋天进行了细致的观察？请举文中的例子说明。
__________________________________
12、鲁迅读书
鲁迅小的时候酷爱读书。他爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
在进”三味书屋”前，他在自己的启蒙老师－－一位叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，( )给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书送给鲁迅，高兴地说：”哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买回来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，( )把书接过来，打开纸包看了起来。
鲁迅小时候对于书籍(____)爱护。看书的时候，他把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1912年至1939年间，就有九千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是宝贵的藏书了。
1．结合文意，选词填空。
(1)长妈妈不识字，她探亲回来时，( )给鲁迅买回了这部书。
A．随便 B．设法
(2)一听这消息，鲁迅欣喜若狂，( )把书接过来，打开纸包看了起来。
A．于是 B．赶紧
(3)鲁迅小时候对于书籍( )爱护。
A．比较 B．特别
2．照样子，写词语。
干干净净 _____________ _____________
念念不忘 _____________ _____________
3．用横线画出写鲁迅爱护书籍的句子。
4．用简短的语言概括出文章的大意。
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_______________________________________________________
5．读了本文后你有什么感想？
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13、阅读课内选文，完成练习。
开国大典（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺（ ）着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排（ ）成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛（ ）上天去，欢呼声盖（ ）过了飞机的隆隆声。
【1】选文写的是____________。
【2】将选文中的加点字换成另一个字，不改变句子的意思，写在括号里。
【3】用“／”将选文分为两层，并概括层意。
第一层：____________________________
第二层：__________________________
【4】给下面接受检阅的兵种排序。（填序号）
炮兵 步兵 战车师 骑兵师 海军
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【5】摘录选文中的一个比喻句，并在后面的括号里写出你从这个句子中体会到人们当时怎样的心情。
比喻句：_____________________( )
14、阅读与欣赏
动物导航之谜
①世界上许多动物有着奇异的远行能力，如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时两个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。两个月后小龟破壳而出，同样像它们的父母一样游回遥远的巴西沿海。
②这种奇异的远行本领，鸟类可能更胜一筹。小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。
③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远行而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？
④科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
⑤用鸽子做的实验，进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这时是黎明，太阳在东方，但实际此时的太阳却正好在南方，鸽子就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。
⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，它可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。
⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。(有改动)
【1】文章说明的对象是( )
A．蜜蜂的导航
B．鸽子的导航
C．海龟的导航
D．动物的导航
【2】下列关于动物导航的说法有误的一项是( )
A．海龟靠什么导航还未知。
B．鸽子还利用磁北极导航。
C．蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航。
D．蝴蝶也以太阳为罗盘进行导航。
【3】第②段主要运用了哪些说明方法？( )
A．举例子、列数字
B．举例子、打比方
C．下定义、作比较
D．列数字、打比方
【4】下列对文意的理解正确的一项是( )
A．第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常
辛苦。
B．第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3．5万千米，强调飞行距离长。
C．第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。
D．第⑥段用科学家的实验证明了鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。
【5】“小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。”这句话主要运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
______________________________________
【6】“科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。”句中加点词“初步”能否删去？为什么？
______________________________________
【7】揭开动物身上的秘密，可以为人类带来许多启示。请你举一个例子说明人类的某一发明是从动物的身上得到的启示。
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15、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
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16、微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；（仿写句子）
微笑，是_______________，让________________
17、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
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18、按要求写句子。
这花真香。（写成夸张）
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十五的月亮很圆。（写成比喻）
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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________
19、把下列反问句改成陈述句。
①难道这一天不是我最幸福的一天？
_________________________________________
②难道这不是一份苦差事？
__________________________________________
20、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改感叹句：__________________________________________
改反问句：__________________________________________
21、习作。30%
想想自己曾经看到、听到、或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过 ，要把事情的经过写清楚、想具体，写得打动人心。题目自拟，字数不少于400字。
同学们每天都写作业，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。题目自拟，字数不少于400字。（注意：以上两个习作题目任选一个）
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