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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
（1）自言自语（ABAC式）_________ _________
（2）结结实实（AABB式）_________ _________
（3）微笑（表示“笑”的词语）_________ _________
2、辨一辨，并组词。
结（ ） 吵（ ） 抢（ ） 狼（ ）
洁（ ） 抄（ ） 枪（ ） 浪（ ）
3、先补充，再填空。(填序号)
A．___________，只怕有心人。
B．宝剑锋从___________，梅花香自______。
C．欲要看究竟，___________。
D．___________,万事功到自然成。
E．____万事能成，_______十事九空。
1．赵亮学钢琴时遇到了困难，想放弃，我可以用“___________”“___________”来鼓励他。
2．每当我们上科学课做实验时，老师总是强调仔细观察的重要性，他常说：“___________。”
3．王宏考试取得了好成绩，开始沾沾自喜。作为他的朋友，我可以用“___________”这句名言来告诫他。
4．与“水滴石穿”意思一样的句子是“___________”。
4、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1、她现在同过去判若两人了，（ ）听课认真，（ ）精神焕发，自信十足。
2、他信守了10年前的诺言，（ ）用这样奇妙的方式传送这份礼物。
3、当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的（ ）妈妈，（ ）疲惫至极又欣喜至极的爸爸。
4、（ ）求得别人的帮助，（ ）靠自己的力量与智慧解决。
5、（ ）没有图书馆，（ ）没有实验室。
6、宇宙的万物中都蕴涵着音乐，（ ）是在季节的变换、心脏的搏动中，（ ）在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。
7、这正是它的不俗出。它（ ）被人欣赏而生长，（ ）着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。
8、但我要说，（ ）我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们（ ）是无比重要地生活着。
9、（ ）付出多大代价，（ ）要把这件事完成。
10、许多像我一样敏感的人，（ ）受了一言半语的呵责，（ ）会过分懊恼。
11、这时它们已（ ）在春风微雨中细滋慢润，（ ）在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
12、爸爸告诉我，骆驼很怕狼，（ ）狼会咬它们，（ ）人们给它们戴上了铃铛。
5、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。
李军在回家tú zhōnɡ______捡到了一个mò shēnɡ______人的钱包，里面有bāo kuò______银行卡在内的贵重物品。等了许久，李军终于看见有个人着急地跑过来了。经biàn rèn______，钱包què shí______是这个人的。
6、课内阅读。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
， 。
【1】这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。
【2】解释下列词语。
恃：_________ 喑：__________ 生气：_________
【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ）
A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈
C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练，“万马齐喑”成了成语
【4】全诗抒发了诗人_____________的情感。
7、课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？
________________________________
【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？
________________________________
【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？
__________________________________
8、阅读下文，完成下列各题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?
注：①蛩（qióng）：蟋蟀。
【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（ ）
A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。
B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。
D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【2】词中说的“心事”指________。
【3】这首词的主旨句是________。
【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。
________________
9、课内阅读。
日月潭很深，( )碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫( )。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫( )；南边像弯弯的月亮，叫( )。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】用“____”画出点明日月潭名字的由来的句子。
10、阅读理解。
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。
屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（ ）
A.生机勃勃 B.万紫千红 C.桃红柳绿 D.花好月圆
【2】作者是按（ ）的顺序来记叙的。
A.时间 B.地点变换 C.事情发展 D.空间
【3】夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？
_______________________________
【4】找出文中的拟人句，用“ ”画出来。
【5】你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。
季节：________原因：____________________________
11、我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
【1】我的书包里有什么宝贝？
_________________________________
【2】仿写：我的小书包，宝贝真不少。
____________________________
【3】你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
____________________________
12、课外阅读。
天使
①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望神的福泽一样。我独处的时候常常默默祈祷：神啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，神正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的“坏孩子”，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛利娅小姐没有像其他老师那祥大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔。我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了，心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
④玛利娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵，又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”
⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被神抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑像一朵百合花，淡雅而美丽。玛利娅小姐就是神派来的天使。
⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
【1】第①段的描述对下文进一步展示“我”做了铺垫，请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子。
____________________________________________
【2】第⑥段画横线的句子描写“我”的________，其作用是_______________________
【3】玛利娅小姐根据什么对基恩做出“热情、机灵，又具有号召力”的评价？
___________________________________________
【4】短文在描写人物时运用的主要方法是什么，有什么作用？
___________________________________________
【5】你怎样理解“天使”这个题目？
___________________________________________
13、阅读文章《语言的魅力》选段，回答问题。
让·彼浩勒听了，掏出衣袋里仅有的一些钱，放在老人身边的小盆里，然后拿起笔，悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，向老人询问下午的情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
【1】根据词语解释写出文中词语。
____：符合自己的心意。
____：美好的时光，好看的景色。
【2】“春天到了，可是我什么也看不见！”这句话为什么能够产生这么大的作用？（ ）
A．它有非常浓厚的感情色彩。诗人把人间最美好的景色和人间悲惨的现实放在了一起，形成鲜明对比，从而打动了每个善良人的心
B．它的语言非常优美。诗一般的描写很容易振人眼球，让人驻足欣赏，细细品味文学的魅力
【3】诗人运用有魅力的语言帮助了老人，他的语言对过往的行人产生了怎样的影响？（ ）
A．激起了人们的好奇心。
B．唤醒了人们的善良之心。
14、阅读短文，完成练习。
剪枝的学问（节选）
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
浓烈——（ ） 希望——（ ） 哲理——（ ） 好像——（ ）
【2】这两个自然段是按___________顺序写的。
【3】选段中画线句子采用的修辞手法分别是________和________。
【4】选段结尾处“这还真有道理呢”中的“道理”指的是什么？
________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。（用关联词语将两句话合成一句话）
______________________________________________
2.河道上一只只来往自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句）
______________________________________________
3.田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（改为拟人句）
______________________________________________
4.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
______________________________________________
5.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他”。（改为转述句）
______________________________________________
6.仿写句子。
如果你种下的是汗水，明天收获的将是无限的希望；
如果你__________________________________________
金钱能买来漂亮的眼镜，却买不来明亮的眼睛；
金钱能__________________________________________
16、改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
______________________________
17、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
_________________________
18、按要求改写句子。
（1）田忌调换了一下出场顺序。 田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）
__________________________
（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）
_________________________
（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）
_________________________
（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）
_________________________
19、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）
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20、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）
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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）
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（3）红旗升起来了。（扩写句子）
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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
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21、习作表达。
游戏让我们快乐，也能锻炼我们各方面的能力。请你写一次游戏，写清楚游戏前的准备、游戏中是怎么玩的以及前戏后的想法、感受。题目自拟，语句要通顺哦。
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