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1、我会把下列句子补充完整。
1.远看____有色，近听____无声。
2.________明，________男。________尖，__________尘。
3.小鸡画____叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小____画月牙。
2、乐曲的故事，填空。
(1)伯牙和锺子期相传为春秋时期人，他们二人成为知音的传说，古书有所记载，后来，人们把_____叫作“知音”，用“_______”比喻知音难遇或乐曲高妙。
(2)____国音乐家贝多芬有一年秋天的一个夜晚，在_____河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对_____的热爱所感动。于是为兄妹俩弹奏了两曲，其中有一首就是《月光曲》，弹完这首曲子，他飞奔回客店，把它____了下来。
3、多音字组词。
答______________________________________
相______________________________________
4、结合句子理解词语。
（1）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接。
____________________________________________________________________
（2）盲人琴师渴望在有生之年看看这个世界。
____________________________________________________________________
5、给下面的句子加上标点。
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去___嗒嗒的声音___像轻快的音乐___清波漾漾___人影绰绰___给人画一般的美感___
6、课内阅读
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
在正确的说法后打“√”。
（1）《静夜思》是唐代大诗人李白写的。（ ）
（2）《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。（ ）
（3）诗中“疑”的意思是：
怀疑（ ）； 好像（ ）； 不能解决（ ）
（4）诗中“举”的意思是：
提出（ ）； 兴起（ ）； 抬起（ ）
（5）诗中“思”的意思是：
想办法（ ）；思念（ ）； 希望（ ）
7、阅读古诗，完成练习。
暮（mù）江吟（yín）①
唐 白居易
一道残（cán）阳②铺水中，半江瑟（sè）瑟③半江红。
可怜④九月初三夜，露似真珠⑤月似弓。
【注释】①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。②残阳：快落山的太阳的光，也指晚霞。 ③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。④可怜：可爱。 ⑤真珠：珍珠。
【1】“吟”的部首是______，根据部首我猜测这个字的意思与_______（填序号）有关。 ①水 ②植物 ③嘴巴 ④手
【2】这首诗描写了四种景物，分别是____________。（多选，填序号）
①残阳 ②江水 ③红花 ④月亮 ⑤露珠
【3】“似”的意思是“好像”，由此我知道画线句的意思是：______好像真珠， ______好像弯弓。
【4】根据诗意，我觉得下面的图（ ）可以作为这首诗的配图。（填序号）
A．
B．
C．
D．
8、读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。
海上的风
海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
【1】（语段比较）根据诗歌内容填空。
（1）这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人__________。
（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是_____态描写，重点写了_________；《大海睡了》是____态描写，重点写了__________。
【2】（语言积累）现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。
__________
9、我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
【1】短文共有________段话，第2自然段有______句。
【2】选择正确的字和读音在括号里打”√”。
【3】我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 —( ) 好事 —( )
【4】选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
① 散步 ②睡觉 ③跳舞 ④开大会 ⑤唱歌 ⑥奔跑
【5】第4自然段是围绕哪句话写的？请用“ “将它画出来。
【6】仿写句子。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
______________________________________________________________________
10、月光曲(节选)
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
【1】根据选文内容填空。
(1)“多纯熟”是说弹琴的________熟练，“多深”是说把曲子里的________充分表达出来了，这两个词赞美了演奏者________的演奏技能。
(2)文中加点的两个“您”字含义不同：第一个表示________，第二个表示_____。
【2】盲姑娘为什么那么激动？
_______________________________________
【3】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？
_______________________________________
11、阅读乐园。
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
可是，这两个月来，虽然汇款照样来，但信却中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感觉到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1．写出下列词语的近义词。
焦虑——（ ） 环绕——（ ）
2．这篇文章的主人公是（ ）。
A．老人 B．儿子
C．“儿子” D．小刚
3．对主人公的刻画，文章运用的写作方法是（ ）。
A．正面描写
B．侧面描写
C．正面描写与侧面描写相结合
D．行动和心理描写
4．标题“儿子”二字是指（ ）
A．老人的亲生儿子。
B．自称“解为民”的同志。
C．老人的亲生儿子和“解为民”。
D．泛指解放军战士是人民的好儿子。
5．“老人的心温暖了”是因为_________________________________________
12、阅读。
画出瀑布的声音
一位酷爱 书画的年轻人欲拜到书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布图去求见大师。大师看了那幅。画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音！”
一年后，这位年轻人再次求见大师，将一幅自以为画得更好的瀑布图捧给大师。大师看了那幅画，再次轻轻摇摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音。”
又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为画得很完美的瀑布图捧给大师，大师看了看画，摇摇头：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音。”年轻人困惑了，诚恳地问道：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，请您明示！”
大师拿起画笔，在年轻人的画。上作起画来，他在瀑布下的水潭边画了两个相对而站的人，其中的一个人正双手拢着嘴大声喊，另一个正伸着耳朵仔细地听。就这样，年轻人明白了怎样画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。
生活中的我们总有许多遗憾，苦苦追求却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只专注于事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏大的东西，最终取决于细微之处。
【1】“又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师”这句话中的“颇”是_________的意思，年轻人“颇有信心”的原因是__________________________
【2】年轻人感到“困惑”的是什么？
______________________________
【3】书画大师是怎样画出“瀑布的声音”的？
________________________________
【4】联系上下文，理解文中画横线的句子，再选择填空。（填序号）
就短文中的这件事来说，“事物的主流”指的是 ；“细枝末节”是指 。
A．起主要作用的事物 B．画面的主体——瀑布 C．无关紧要的事物 D．画面中起衬托作用的瀑布水潭边的人
13、阅读理解。
我家住在小山村。
山坡上有一片果树林，树上结满红红的苹果，山脚下有一座红色的小楼。
村前有条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊！多美的图画，多美的小山村！
【1】“村”用音序查字法，先查大写字母__________，再查音节__________。
【2】“我”家住在__________，山坡上有__________，山脚下有__________，村前有__________。
【3】你喜欢这个小山村吗？为什么？
________________________________________
14、拓展阅读。
路标
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白色衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿当路标。
倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友们，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这里呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。
【1】像“倾盆大雨”一样描写天气的词语还有____________________________。
【2】第二自然段中“白色的矮墙”指的是什么？
____________________________________
【3】读画“________”的句子，你想到了哪句名言？
_______________________________________
【4】志愿军们遇到了什么困难？这些困难又是怎样克服的？
___________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。（改为“被”字句）
___________________
（2）先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句话。
①山溪像绿玉带一样平静。
___________________
②松树刚洗过澡一身清清爽爽。
___________________
（3）把《溪边》补充完整。
垂柳把溪水当作________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，________。忽然________，________蹦跳着________。
16、按要求写句子。
深秋的九寨沟，很神奇。
改为比喻句：
改为反问句：
改为感叹句：
17、照样子写词语。
例：女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1．大风刮歪了刚栽好的小树。
_______________
2．无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
_______________
18、根据要求完成句子练习。
（1）用修改句子中的两处错误。
校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。
___________________________________
（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
___________________________________
（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。
___________________________________
（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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19、按要求完成句子练习。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）
__________________________________
（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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20、句子训练营。（8分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。
从“终于”这个词中，我读出了 。
我来写一句：
（2）加恰当的关联词语，把下面的句子合并成一句话。
九月九日是重阳日。
人们把九月九日叫做“重阳节”。
（3）给下面句子换个说法。
如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？
21、习作
续写《炮手》
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