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1、好朋友。拉拉手（写出下列词语的近义词）。
珍贵—— ( ) 悦耳—— ( )
亲切—— ( ) 缺乏—— ( )
的确—— ( ) 空隙—— ( )
2、古诗词名句默写。
（1）九曲黄河万里沙，________________________。
（2）稻花香里说丰年，________________________。
（3）________________________，千万和春住。
（4）最是一年春好处，____________________。
（5）今夜月明人尽望，____________________。
（6）____________________，日久见人心。
3、写反义词。
容易——（ ） 轻快——（ ） 停止——（ ）
热情——（ ） 坚强——（ ） 懒惰——（ ）
4、根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文中，作者引用了古诗：“________”“________”来引渡“丁香确实该和微雨连在一起”。
2.《草原》分为两部分，第一部分描写了_______，第二部分描写了________，作者离开草原时，深情地说道：“___________________________________！”
5、读拼音，写词语。
biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ
（_______） （_______） （________） （________）
dài lái liǎnɡ kuān dǐnɡ
（_______） （_____）个 （_____）嘴巴 头（_____）
jiù dù hái tiào
（_____）是 （_____）皮 （_____）子 （_____）上来
6、品读诗句，完成练习。
山 行
远上寒山 斜， 生处有人家。
停车坐爱 晚， 红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是 代的 。全诗描写的是 （季节）的景色,从 , 句诗中可以看出。
【3】诗人笔下的秋景图，是按照由 及 的顺序来观察的。主要写了 .四种景物，给人以美的享受。
7、默写古诗，回答问题。
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
【1】默写古诗并写出作者。
【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
8、古诗词练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷, ________
________,________。
【1】将古诗补充完整。
【2】《己亥杂诗》是清代诗人________写的。诗人认为能改变清政府腐朽现状的诗句是:_________。
【3】《己亥杂诗》中用到了“________”“_________”“_________”“天公”这样具有壮伟特征的词语来展现大中国的磅礴气势
【4】其中对“九州生气恃风雷”“生气”一词理解正确的是( )
A. 气愤
B. 生机勃勃的局面
C. 发怒
9、读报告，做练习。
关于行人过马路的调查报告
一、问题的提出
新闻里经常报导在十字路口的悲剧，于是，我就对行人过马路情况进行了一次调查。
二、调查方法
自己观察记录。
三、调查情况和材料整理
通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142人行人没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。
四、结论
①闯红灯的人数大约超过了50%，应该对市民加强交通安全的教育。
②为了节省时间就不遵守交通规则的行为很危险，我们小学生一定不要闯红灯，要遵守交通规则，并尽自己最大的努力说服身边的人遵守交通规则。
【1】小作者进行了这次调查的原因是（ ）
A.小作者觉得非常好奇。 B.学习伙伴一起组织。
C.这是老师布置的任务。 D.新闻里经常报导在十字路口的悲剧。
【2】小作者采取的调查方法是________。
【3】小作者观察到了几种行人的表现？分别是哪几种？请列举。
______________________________
【4】读了这篇调查报告，你想说些什么？
________________________________
10、课外阅读。
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！ 猴子一句话也不说，独自走了。
【1】思考课题，理解内容，下列正确的是（ ）
A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。
B．本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。
C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。
【2】读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。
“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ）
A．讽刺
B．尊重
C．请求
【3】读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。
“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是（ ）
A．讽刺
B．尊重
C．请求
【4】读一读，思考下面两个句子中的“笑”字所表达的不同的含义和思想感情，理解正确的是（ ）
①“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
②猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
A．狐狸的笑是自以为“高明”，是嘲讽的笑；猴子的笑是得意的笑，讥笑狐狸自食其果，“聪明反被聪明误”。
B．狐狸的笑是自以为“高明”，是开心的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果
C．狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果，“聪明反被聪明误”。
【5】结合上文理解句子，“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（ ）
A．“猴子没有吃到桃子，很生气。
B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
11、短文一。
落花生的性格
梁容若
①在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多（启示 启发）。
②落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐早也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。
③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分（ fēn fèn）守己，发展得很慢，脚步却踏得最（坚固 坚实），它很少碰到失败。
④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。
⑤在蔓(màn wàn)生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。
【1】在文中括号内选择正确的读音或词语画“√”。
【2】找出短文的中心句，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。
_______________________________
【3】本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。
_______________________________
【4】第④自然段画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________
【5】结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。
_______________________________
12、阅读短文，完成练习。
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人认为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支支吾吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）必胜无疑：___________________
（2）易如反掌：___________________
【2】读了短文，你明白了什么？
__________________________________
13、月亮
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？
最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
【1】解释文中加点词语的含义。
（1）邂逅：______________________
（2）讳莫如深：________________________
【2】文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么？
_______________________________________
【3】说月球是地球的姐妹的理由是什么？请用文中的一句话回答。
____________________________________
【4】”它原先很可能是一颗小行星”中的”可能”为什么不能删去？
____________________________
14、读下面文章完成练习题
试验对象
①日本人嗜鱼如命，无鱼就没法过日子。在所有鱼类中，数河豚的肉最为鲜美。但是，河豚是有剧毒的，如果做不好，就会吃出人命来。所以，日本人喜欢吃河豚，也害怕吃河豚。
②一个周末，三个朋友驾船去河里钓鱼，恰巧钓上一条几斤重的大河豚。大家一起惊呼：“哇，今天有口福，可以美美享受一顿了！”于是，他们在船上生火，做了一大锅河豚汤。锅里香气诱人，可他们又心存顾忌，怕万一吃了河豚中毒怎么办？所以谁也不敢动勺动筷。
③“啊，对面桥洞外边有个乞丐在晒太阳，我们先送一碗给他吃吧。他要吃了没事，证明这锅河豚没有毒，我们就可以放心吃了。”
④大家把目光投向河岸，果然，桥洞外面有个蓬头垢面的乞丐，正懒洋洋地躺在那儿晒太阳。大家觉得这个主意妤，都表示赞同，便驾船靠岸，让一个人盛一碗河豚上岸，端到乞丐身边“喂，先生，你肯定饿了吧？”端河豚的那个人对乞丐说，“我们煮了河豚肉，送碗给你吃。”
“真的给我？”乞丐两眼一亮，站起来，走到他们身边，“你们可别骗我。”“骗你干什么，我们吃不了这么多，拿去吧。”“啊！真香，真鲜，太美了！”
⑤乞丐感激地接过河豚，尝了尝汤，咂咂嘴，赞不绝口地钻进桥洞。三个钓鱼人便坐在船上等着，看他们的“试验对象”吃了河豚后会有什么反应。
⑥过了一会儿，乞丐用袖子揩着嘴，钻出桥头，很满足地跷着二郎腿，又躺在那儿晒太阳了，
嘴里还哼着小调。又过了一会儿，见乞丐还没什么反应，三个钓鱼人确信这锅河豚汤无毒，便放开肚皮美食了一顿。
⑦吃饱喝足，又休息了一会儿，三个钓鱼人打算继续去钓鱼。这时，晒太阳的乞丐从地上一弹而起，跑进桥洞，捧出刚才他们送的那碗河豚，旁若无人地狼吞虎咽起来。船上的三个人惊
呆了。那乞丐得意地朝他们眨着眼说：“我看你们吃了那么一大锅都没事，想必是没有毒了，我可以放心享用了。”
【1】三个钓鱼人送乞丐一碗河豚，请他吃的原因是什么？
______________________________________________
【2】文章中的哪句话对三个自作聪明的钓鱼人最具有讽刺意味？
_________________________________________
【3】在下面的括号内填入适当的关联词语
（1）（___________）河豚煮不好会有剧毒，（_________）三个人谁也不敢动筷子。
（2）（________）乞丐吃了没有事，（____________）证明这锅河豚没有毒
【4】“大家觉得这个主意好，都表示赞同。”“这个主意”指什么？“这个主意”真的好吗？
___________________________
【5】用个成语概括本文的主题：_____________
15、照样子写句子。
例:这本书很沉。
这本书沉甸甸的。
1.弟弟的脸很红。
例:我的字写得很工整。
我的字写得工工整整的。
2.他上台总是很大方。
16、品析句子，完成练习。
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_____________________________
（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）
_____________________________
17、按要求写句子。
1．例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 ______________________________
房间被我打扫干净了。 ____________________________
18、句子魔方(换说法,使意思不变)。
1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
2.年轻人背老人过搭石,这难道不是理所当然的事吗?
19、句子训练场。
（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
___________________________________________________
（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
___________________________________________________
（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
___________________________________________________
（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
__________________________________________________________________
20、缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
_________________________________________________________________
21、习作乐园。
草地上，小乌龟和爸爸在玩跷跷板。这时走来了一头大象。大象看了心里直痒痒，对乌龟爸爸说：“让我也来玩一玩吧！”大象坐在跷跷板的另一头，一用力，“呼”，小乌龟一下子飞上了天…… |
读完上面在材料，想一想小乌龟到了天上会发生哪些有趣的事呢？发挥你丰富的想象，以“小乌龟奇遇记”为题，编一个有趣的童话故事。
要求：①把方框里的文字抄写在作文格内；②发挥丰富的想象，把新奇有趣的内容写清楚；③书写认真，语句通顺，300字左右。
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