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1、填写量词
一________楼房 一________帽子 一________书包
一________词语 一________声音 一________书
2、指出下列句子所运用的修辞手法。
1．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（_______）
2．绿树村边合，青山郭外斜。（_______）
3．教室里静得连掉根针的声音都能听到。（______）
4．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（______）
5．那又高又厚的磨刀石，磨得像道弯弯的月牙。（______）
6．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，（_______）
3、读句子，填上合适的关联词。
1．鲁滨逊在那片荒芜的土地上（_______）没有挨饿，（________）没有奄奄待毙。
2．这（_______）粥，（_______）小型的农业产品展览会。
3．至于内衣之类，（_______）缺乏，（_______）我很快就习惯了。
4．我（_______）不得不干这活儿，（________）有的是时间，有什么必要介意呢？
4、写出下列字的反义词。
反—( ) 晚—( ) 无—( ) 东—( )
关—( ) 前—( ) 来—( ) 黑—( )
5、照样子，填一填。
6、古诗鉴赏
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。
【2】诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。
【3】人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？
_________________
【4】下列对诗句的赏析不正确的一项是( )
A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。
B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。
C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。
D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。
【5】这首小诗表达了诗人___________________的情感。
7、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
白日依山尽 （ ）
A. 依靠 B. 同意 C. 按照
【5】选择带横线字的正确解释。
黄河入海流 （ ）
A. 进来或出去 B. 收入
【6】选择带横线字的正确解释。
欲穷千里目 （ ）
A. 需要 B. 将要 C. 想要
【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________
8、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
9、课内阅读。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了……元宵节，处处悬灯结（jiē jié）彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì zhì）而美丽。有名的老铺（pū pù）都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘□红楼梦□或□水浒传□（chuán zhuàn）故事□有的图案各式各样□这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多……
【1】用“___”画出文中加点字的正确读音。
【2】照样子，写词语。
各式各样（ABAC式）_____ ______ _______
【3】在文中方框里填入正确的标点符号。
【4】作者在这段话中着力描写元宵节的灯，其中描写灯数量多的词是____________，描写灯种类多的词是____________；写灯数量多、种类多是为了突出“___________________”。（用文中的原句回答）
10、
小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水船儿见我避进港湾树儿见我把腰弯嘿嘿
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。
1. 选文出自课文____________________。
2．给选文第一段加上合适的标点符号。
3．选文第一段写了__________、__________和________遇到台风的情况，从_______________、______________、______________这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。
4．读选文第一段，用一个词语评价台风。
________________________________________________________
5．还有哪些东西也非常害怕台风？请你照样子，写一写。
树儿见我把腰弯，____________________________________________
________，__________________________。
11、课外阅读
________
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
【1】第①自然段运用的修辞手法是__________，作用是______________________ 。
【2】第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是__________。
【3】第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是___________________表达了___________________ 。
【4】第⑤自然段在全文中起了_______________________________________ 的作用。
【5】理解第⑥自然段中画线句的意思。
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是 。
(2) “这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
【6】在文中用“～～”画出一个拟人句
【7】给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
12、课外阅读。
不听话的小树
①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了。我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵呢！”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了，扇动着彩色的翅膀，娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？我会变出很多小蝴蝶陪你玩的。”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树看着五彩斑斓的蝴蝶说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。
④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的害虫都吃光了，大树长得又高又壮。而小树的叶子却被毛毛虫吃得只剩下稀稀拉拉的几片。大树见小树没精打采的，关心地问：“小树，你生病了，赶紧去请医生来帮你治病吧！”小树不在意地说：“不用，不用。”又过了几天，啄木鸟来了，它看到小树不舒服，亲切地说：“小树，我来帮你治病吧！”小树不以为然地说：“不用，不用！”大树望着固执地小树摇了摇头。
⑤又过了几天……
【1】摘录选文中你觉得有新鲜感的词语和句子，写在下面横线上。
词语：_______________ _______________
句子：__________________________________
【2】通过查字典，我知道“固执”的意思是“坚持自己的意见，不肯改变”，再联系上下文，加点词语“固执”在文中的意思是____________（谁）不听__________（谁）和啄木鸟的劝告，坚持自己的意见，让蝴蝶在自己的身上产卵。
【3】根据短文信息判断，正确 的打“√”，错误的打“×”。
（1）小树生病了，决定接受啄木鸟的治疗。( )
（2）七星瓢虫把大树身上的害虫吃光了，所以七星瓢虫是益虫。( )
【4】根据故事内容完成下面的图表。
① _____________ ② _______________ ③ ______________
【5】大树长得又高又壮，请你预测一下小树最后怎么样了，发挥一下想象给故事加个结尾吧。
又过了几天，___________________________
【6】对故事的理解不正确的一项是（ ）
A．我们看待事物时，不能只看它是不是好看、漂亮。
B．生活中遇到事情，我们要多听听别人的劝告。
C．做事情时对别人的劝告、建议不用理会，只要自己觉得对就行。
13、课外阅读。
自由，你好！
①我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边多么美好啊！
②春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩（piān）翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能着急地上下乱窜（cuàn）。
③夏天，池塘里的荷花千姿百态，正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。
④中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?只能懒洋洋地思念着我的亲人。
⑤冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却只能孤独地躲在笼子的一角。
⑥风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里向他打听道：“风爷爷，我的家人还好吗？”风爷爷鼓着腮（sāi）帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”
⑦我说□风爷爷□求求您□帮我给他们捎个信吧□
⑧我是一只被囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道：我也有亲人、小伙伴，主人请把我放出去吧！
【1】照样子写词语。例：千姿百态 ____________ ____________
【2】请在第⑦自然段的“□”里填上合适的标点符号。
【3】读到第④段的“懒洋洋”，我能用这个词写个句子。
_______________________。
【4】文中金丝雀一年四季的心情是不断变化的，请从文中找到相关词语填写在方框里。
【5】下列对选文理解正确的是（ ）
A．金丝雀不喜欢四季的风景。
B．故事写出了金丝雀对自由的向往。
C．故事写金丝雀享受着笼中的生活。
D．金丝雀特别喜欢在笼中看四季的景色。
14、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。
就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳教给它的歌。
【1】写出下列词语的反义词
雪白( ) 炽热( ) 遥远( )
【2】这两封信是谁写给谁的？
______________________________________________________________________
【3】你喜欢哪一封？为什么？
_____________________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）
______________________________________________
（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）
_____________________________________________________
16、把下面句子换个说法，使其意思不变。
①这不是伟大的奇观吗？
②多可爱的小姑娘啊！
17、按要求写句子。
（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（调换词语顺序意思不变）
（3）我永远感激我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）
（4）他克服了学习上的困难。
被字句：
把字句：
（5）我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。
18、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）
_____________________________________________________________________________________________
19、改写句子。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
________________。
（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）
__________________。
20、仿照例句改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
__________________________________
②难道我们不应该学习他的精神吗？
__________________________________
21、根据下面的提示与要求写一篇习作。欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富多彩！请以“欣赏 ”为题，写一篇不少于400字的文章。
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