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1、我会填，我会选。
一（ ）千（ ） （ ）立（ ）望
襟（ ）带（ ） （ ）涯（ ）草
（ ）色欲（ ） 高（ ）一（ ）
（ ）（ ）长青 忽（ ）忽（ ）
1．（ ）是描写绿的颜色的。
2．（ ）是描写绿的状态的。
3．（ ）是描写绿的生命的。
4．（ ）是描写绿的范围的。
2、读拼音，写词语。
cāo chǎng nèn lǜ
__________ ________
kòng xì láo gù
__________ ________
3、圈出下列句子中的错别字，并改正过来。
1．人们世世代代传颂着她的伟大工绩。（ ）
2．女娲拣来五种颜色的石头，燃起神火溶炼。（ ）
3．五种颜色的石头被练成了黏稠的石桨。（ ）（ ）
4、根据读音写出同音字，组成词语。
huá 喧（____） （____）冰 狡（____）
shāo 船（____） （____）微 树（____）
ɡù （____）佣 照（____） （____）事
5、读拼音，写词语。
jìng mì dǎo méi ēn cì ké soù zhēn zhì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
méng lòng páng rán dà wù
（ ） （ ）
6、古诗欣赏。
绝句
[唐]__________
__________，__________。
泥融飞燕子，__________。
【1】写出作者，并把古诗补充完整。
【2】诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物，描绘了_________（填季节）的美景。
【3】后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。
7、
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的词牌名是________，题目是___________。
【2】解释下面的词语。
翁媪：_______________ 亡赖：_______________
【3】这首词表达了作者_________________ 之情。
8、按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】用你的话说说后两句诗的意思。
_________________
【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。
9、课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】请给这个文段加上一个小标题：
_______________________________________
【2】用横线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。
_______________________________________
【3】“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的的力量”是指：
________________________________________
【4】这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
_________________________________________
【5】读文中划波浪线的句子，然后总结提问，自己回答，体会句子的含义。
问题___________________________________
回答__________________________________
【6】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时，他心里也许在想：
_______________________________________
10、课文内容我熟悉。
“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。
“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰, 多着呢。夜莺倒是只有我一个!”
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。”
“人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑(miè)地微笑了一下。
1.按要求回答问题。
怎么会就剩下我一个?(改成陈述句)
2.“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是 ,从中我们能体会到小男孩对敌人的 。
3.文段中以下地方表现了“小夜莺”的机智勇敢: 。
4.“轻蔑”表现了军官的 ,说明 。
11、阅读《罗圈腿的小猎狗》（作者：曹文轩，有改动）
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
③终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
④河岸上，猎狗们笑成了一团:“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑤放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑥过了一阵子，又到了给村民狩猎表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足，突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!
⑦众人见了，一起发出“嘘——”的声音，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
⑧这时，小猎狗突然蹿了出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
⑨从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⑩
【1】阅读短文，概括故事的起因、经过、结果。
起因 | ____ |
经过 | ____ |
结果 | ____ |
【2】文章开头和结尾，猎人对待罗圈腿小猎狗的态度发生了巨大的变化，为什么？
____
【3】关于第⑦自然段猎人“颜面扫尽”的原因，下列说法正确的一项是（ ）
A．自己家的小猎狗长着罗圈腿。
B．小猎狗是个傻瓜。
C．放鸭老头的责骂。
D．公狼在十条猎狗的眼皮底下跑掉了。
【4】根据文章内容，下列关于罗圈腿小猎狗的说法正确的一项是（ ）
A．它盲目自大，遭受了其它猎狗的嘲笑。
B．它通过不懈的努力，最后变得越来越强。
C．它太在乎别人的看法，最终失去了自由。
D．它为了达到目标，常常闯祸，很自私。
【5】选择“小猎狗、猎人和其他十条猎狗”中的一个角色，说说你的印象和理由。
我对( )的印象：___
理由：___
【6】联系短文的内容和你的理解，请你在第⑩自然段画横线处补写一个结尾。
12、 一家宠物店门口挂着“小狗出售”的牌子。一个小男孩走进店里询问要多少钱才能买到小狗。
店主回答：“从30元到50元不等。”
小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱，他说：“我只有两块三毛七，我能看看小狗吗？”
店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一跛（bǒ）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”
“这只小狗后脚残疾，这辈子注定要当跛脚狗了。”小男孩坚定地说：“我就买这只小狗。”
店主眼中闪过一丝（ ），说：“这只狗不必买，你若真想要，送给你好了。”
小男孩双眼直视着店主说：“我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱。我现在只能给你两块三毛七，但以后每个月我会给你五毛，直到把钱付清。”
店主摆了摆手：“你何必买这只小狗呢？它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。”
“因为这只小狗最需要关怀。”
【1】读短文，判断下面说法是否正确，正确画“√”，错误画“×”。
（1）小男孩原本打算买一只狗，知道钱不够后，他就想先看一看狗。（______）
（2）小男孩想买那只跛脚狗是因为它很可怜。（______）
（3）店主想把跛脚狗送给男孩，是因为这只小狗没用了，不值钱。（______）
（4）男孩认为跛脚狗和其他小狗一样值钱是因为跛脚狗很有用。（______）
【2】从文中找出下面词语的近义词。
关心——（______） 坚决——（______）
【3】联系上文想想，此时店主是怎样的心情？在文中括号里填合适的词语。
【4】联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。
__________________________
【5】用自己的话转述小男孩说的话。
小男孩坚定地说：“这只小狗后脚残疾，最需要关怀。我就买这只小狗。”
________________________________________
【6】给这篇文章加个题目，写在下面的横线上。
___________________________________
13、课内阅读
船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1.“做人之道”的意思是 ,我们可以用 、 、 等词语来概括哈尔威船长的做人之道。
2.用“ ”画出文中的比喻句,在这句话中把 比作 。
3.这两段文字,我们应该用 的语速、语调来朗读。
4.对选文中画线句子理解有误的一项是( )
A.“又一次”强调了哈尔威船长曾不止一次地在危难中挺身而出,舍生忘死
B.这句话是对哈尔威船长高尚品德的赞颂,他的光辉形象永远值得人们怀念
C.哈尔威船长想成为英雄,所以动用自己作为船长的权力
14、阅读下文，回答问题。
我国著名的三大石窟
据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4．5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1．9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。
【1】把下列四字词语填入句子中合适的横线上。
引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重
①据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。
②著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。
③特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
④敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。
【2】根据短文内容填空。
短文介绍了________、________、________三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是________，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是________，“东方的维纳斯”指的是________。
【3】请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“________”画出来。并写一写这样写的作用。
___________________________
【4】读了短文，判断正误。
①这三座石窟都是在北魏时期开凿的。（ ）
②这三座石窟都是佛教胜地。（ ）
③只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（ ）
④从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（ ）
15、按要求改写句子。
（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）
_____________________________________
（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）
____________________________________
16、按要求完成句子练习。
①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）
不劳动就能有收获吗？________________
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。
___________________
③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）
顿时 一下子 眨眼间
___________________
17、修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。
（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。
（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
18、照样子，写句子。
例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。
古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。
①我把黑板擦干净了。
___________________________
②我把书本装进了书包。
___________________________
19、照样子写句子，注意加点的部分。
（1）例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_____________________。
（2）例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。
“我得了一等奖！”姐姐___________。
（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）
风刮得真大，______________。
20、按要求写句子
1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
______________________________________________________________
2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）
___________________________________________________________
3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
_________________________________________________________
21、习作
同学们，从小到大，我们一定见过不少有趣的动物：小狗、小猫、小兔子……你一定也曾细心地观察过某种动物，对它留下深刻的印象，请你向大家介绍你熟悉的或是喜欢的一种动物动物吧。要求语句通顺，描述清晰具体，生动形象，题目自拟。
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