1、把下面名句补充完整。
1._____________,水村山郭酒旗风。
2.一水护田将绿绕,_____________。
3.九曲黄河万里沙,_____________。
4.少小离家老大回,_____________。
5.等闲识得东风面,_____________。
6.祖宗_____________,_____________,不可以尺寸与人。
7._____________,_____________。野旷天低树,江清月近人。
2、填空。
(1)九州生气恃风雷,____________________。
(2)____________________,夜半钟声到客船。
(3)____________________,穿尽红丝几万条。
(4)本学期我们认识了四季之美,春天最美是________________,夏天最美是夜晚;积累了许多的诗词,我们要像《论语》里所说的那样“________________,学而不厌”。
3、课文回眸室。
(1)魏格纳________极了,将地图上一块块陆地进行了________,结果________,从海岸线的____________看,地球上所有的大陆块都能够________地________在一起。
(2)“魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的________,提出了关于大陆__________,引起了地质界的________。”说明了他对研究大陆和海洋做出了突出的________。
4、多音字组词。
绿lǜ________ lù________ 空kōng________ kòng________
5、按原文填空。
1.伯牙鼓琴,________________。方鼓琴而_______________,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,________________。”少选之间而_____________,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,______________。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,__________________,以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士,_________,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,_____________。
6、课外阅读。
秋天的书签
秋天来了,
采一片枫叶,夹在书页里,
时常看它美丽的颜色。
摘一朵茉莉,夹在书页里,
时常闻它清香的感觉。
撕一张日历,夹在书页里,
时常提醒自己光阴的流逝。
【1】从诗中找出恰当的词语,填一填。
(______)的颜色 (______)的感觉 (______)的流逝
【2】根据诗歌内容连一连。
采 一朵茉莉
摘 一张日历
撕 一片枫叶
【3】填一填。
这首小诗一共有____小节,其中第______小节写了茉莉的香味。
【4】为什么要撕一张日历夹在书页里?
_____________________________
7、结合注释解释词语及诗句意思。
1.解释词语:
客舍:_____________________________________
故人:_____________________________________
寒雨:_____________________________________
连江:_____________________________________
2.解释诗句:]
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
8、阅读与理解。
帆
【俄】莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫,唉!它不是要寻找幸福,
孤独的帆儿闪着白光!……也不是要逃离幸福奔向他方!
它到遥远的异乡寻找什么?
它把什么抛在故乡?……下面涌着清澈的碧流,
上面洒着金色的阳光……
呼啸的海风翻卷这波浪,不安分的帆儿却祈求风暴,
桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详!
【1】全诗分为3节,请为每一节选一个小标题。(填序号)
①晴海扬帆 ②雾海孤帆 ③怒海风帆
第一节:________ 第二节:_________第三节:________
【2】这首诗读起来________,原因是________。
【3】选择:下面对诗的解读,不正确的一项是( )
A.整首诗以“帆”来象征作者自己,用“帆”来展现自己孤独中的追。
B.第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。
C.第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。
D.第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。
9、阅读
雷雨
夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几( )柳树热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一( )汗珠摔到地上,“吱”的一声,冒着一( )白气,就没有影了。
空气闷(mēn mèn)得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一( )云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小砂子平地飞起。撞(zhuàng chuàng)到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点儿擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像( )大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……
“嚓!”闪电似(sì shì)乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑(tiāo tiǎo)破了黑幕布。
“轰隆隆!”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。
这一( )雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几( )柳树,多么精神啊……
【1】给加点的字选择正确的读音,画“√”。
【2】选择合适的量词填在文中的括号里。
丝 串 道 株 阵 块
【3】品读句子,完成练习。
(1)柳树热得无精打采,低垂着枝条。
“无精打采”一词形容 ,这个词本来是描写人的神态的,因此可以看出这句话运用了 的修辞手法,写出了烈日下柳树 的样子。
(2)一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“七颠八倒”的近义词是 ,这句话写出了狂风肆虐时,柳树 的样子。
【4】根据提示,把文章分成三个部分,并想象这三幅画面,分别起个小标题。
第一部分:第1自然段到第 自然段,写了夏日的中午天气格外炎热。
我起的小标题是 。
第二部分:第 自然段到第 自然段,写了雷雨的过程。
我起的小标题是 。
第三部分:第 自然段,写了雨后的情景。
我起的小标题是 。
【5】雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象,把第9自然段中的省略号补充完整。
________________________
10、阅读短文,完成练习。
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅游。我在飞机上,透过机窗,看到了蓝天,看到了白云。飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚下,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,山下小路上的行人很小很小,仿佛变成一个矮人国了,真有趣!
我喜欢旅游。
【1】短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
【2】根据短文内容填空。
①“我”在飞机上,透过机窗看见了________和________。
②“我们”在________看到早来的人已经开始________了。
③“我们”在________看到了一群________。
11、回顾课文《麻雀》经典语段,回答后面的问题
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(锐利、锋利)的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,(渴望、失望、绝望)地尖叫着。
老麻雀用自己的身qū( )掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场bó( )斗。在它看来,猎狗是个多么páng( )大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】请在第一自然段的括号里用“√”标出恰当的词语;在第二自然段的括号里写出正确的汉字。
【2】文中画线的句子,把__________比作了__________,从这样的描写中,我读出了__________。
【3】老麻雀浑身发抖,是因为:___________。
可是它又果断地飞了下来,是因为:___________。
【4】“一种强大的力量使它飞了下来”。这“强大的力量”指的是__________。
12、学校开展"爱我济南"语文综合性学习活动,小明、小雨和小晴等组成合作小组,选择了以下几个专题,请阅读下列材料,完成后面问题。
(魅力济南)小雨负责济南简介:
自古以来,济南素有"泉城"美誉。泉水是济南的灵魂,涓涓清泉给这座北方城市增添了几分灵气。全市遍布着大大小小700 多处天然涌泉,仅在济南老城区2.6平方公里的范围内就分布着趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群、133处泉水,清亮光灿,宛如一颗颗华丽的珍珠。盛水世界,在泉涌密集区,呈现出"家家泉水,___________"的绮丽风光。众泉汇流到景色秀丽的大明湖,构成了济南独特的泉水景观。走进济南,就仿佛走进了一个神奇的泉的世界。
"天下第一泉"趵突泉三股泉水奔突腾涌,浪花四溅,声若隐雷,势入鼎沸,透出一种灵气,一种神秘,一种无法用语言描述的历史沧桑。而流传至今的"四面荷花三面柳,______________",更是荡漾着千百年来济南的"倾国"之姿。
(1)文中两个加点的字容易读错,请你注意。
绮丽( ) 鼎沸( )
(2)请把上文空白处的诗句,写在下面。
家家泉水,_________ 四面荷花三面柳,______________
(人文济南)小明负责搜索济南的人文资料:
作为中国历史文化名城,济南已有2600年的建城历史,是龙山文化的发源地,历史上更是出现过一大批知名的文化人物,唐代诗人杜甫曾留下赞誉济南的著名诗句"海右此亭古,济南名士多"。济南人杰地灵,名士辈出,明君大舜,神医扁鹊,名将秦琼,名相房玄龄,著名诗人李白、杜甫、黄庭坚,词人李清照、辛弃疾,著名小说家刘鹗,近代文豪老舍等都曾在济南生活工作游历,留下了许多珍贵的历史遗存。
(3)请从李清照、辛弃疾、老舍三位文化人物中挑选一位向外地朋友做介绍,并说明他(她)和济南的关系。
(书香济南)活动初,大家搜集到了下面两则材料。
材料一:时下,经典作品销量不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:《西游记》被"大话",《三国演义》被"水煮"。这样的改编的名著在不少青少年中成为了一种时尚,他们说:"那中很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。"
材料二:我们的文中经过了几千年的成长,仍然有着青春活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要字典,就可以看懂。从古至今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
(4)结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是什么?
(5)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的书。并说说推荐的理由。
我推荐的书名:_________________
我推荐的理由:
13、课外阅读。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草从里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引这蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些微不足道的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说,“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳在数不尽的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”
蝴蝶花正在伤心的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】根据意思在文中找出对应的词语。
①非常渺小,不值得一提,这里指其它小草不开花,不显眼。__________
②形容建筑物或场面雄伟、华丽,这里指牡丹开得鲜艳、美丽。__________
【2】从文中找出合适的词语填空。
__________的清香 __________的芍药 __________的花瓣
【3】文中“名花”指的是:__________、__________。
【4】蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。
__________—__________—__________
【5】蝴蝶花懂得了什么?请用“ ”划出文中的句子。
【6】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?请写下来。
_______________________________________
14、课外阅读。
燕子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我报告它们的劳动成果,向我分享它们的快乐。
接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!
【1】在文中用“ ”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。
【2】本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时,作者的心情是____________。
【3】“我”赞美了燕子怎样的精神?
___________________________
15、将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
_______________________
②蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
_______________________
16、句子练习。
我们是祖国的花朵。
这句话运用了______的修辞手法,请你用这种修辞手法仿写句子。
_____________________________________
17、直述句与转述句转换练习。
(1)妈妈对我说:“我今天有事,你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
________________________________
(2)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
___________________________
(3)赵玲在中队会上说,她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。(改为直述句)
______________________________
(4)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为直述句)
_________________________________
(5)李刚对我说,他帮我把自行车送到楼上。(改为直述句)
________________________________
18、句子乐园。
【1】妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。(改为第三人称转述句)
【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。(换个说法)
【3】红日升起。(扩句)
【4】蝴蝶飞舞。(扩句)
【5】风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句
19、按要求写句子。(10分)
(1) 照样子,改写句子。(2分)
例:他怎能不值得我尊敬呢?
他值得我尊敬。
①北京奥运会的成功举办,我们怎能不欢欣鼓舞呢?
_____________________________________________
②我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
_____________________________________________
(2)读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗?(2分)
①_____________________________________________
②_____________________________________________
(3)写一句话,至少用上两个拟声词。(2分)
_____________________________________________
(4)修改病句。(4分)
①跑完800米后,感到四肢酸痛。
_____________________________________________
②几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。
③节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。
20、按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) ________
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。(缩句) ________
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。(改为拟人句) ________
④小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述句) ________
⑤她俩飞到那没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方去了。(用划线词造句) ________
21、习作
同学们,生活中不时会发生让我们或感动、或意外、或难忘的事情或场景。请选择其中印象最深刻的那件事或那个场景写下来。注意将事情的经过写清楚,做到语句通顺,正确使用标点。题目自拟。