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随时随地学习
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1、（题文）读句子,写词语。
(1)牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂,一串串像是巨大的晶莹的珍珠。
一串串(ABB式量词):一 、 一
(2)我相信,这幅画会愈来愈美。
愈 愈 式的词语:愈 愈 、愈 愈
2、比一比，再组词。
决______床______破______
块______店______波______
3、我会填。
守株（______） （______）北辙
奔流（______） 滔滔（______）
（______）的小鹿 （______）的陶罐
4、根据课文内容填空.
1．“浪潮越来越近，犹如千万匹_____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_____，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，从_____、_____这两个方面写出了_____。
2．“不识庐山真面目，_____。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《_____》，它告诉我们一个道理：__________________
5、根据语境，看拼音，写字词。
1．在武汉疫情严重的情况下，解放军的医护人员，奔赴武汉，连夜开展工作。尽管已经很lèi（______）了，但还是jié lì（_________）zhī chēng（_________）着，尽力完成任务。
2．一天，zhù míng（__________）的大力士看到普罗米修斯bēi cǎn（_______）的遭遇，心中fèn fèn bù píng（_____________），便用石头砸碎了suǒ（______）链，让普罗米修斯huò dé（________）了自由。
6、快乐阅读。
游子咏(唐/孟郊)
慈母手中线， 。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】给带点词语选择正确的解释，在括号里“√”。
(1)临行密密缝________ A．出门 B．可以 C．行动
(2)意恐迟迟归________ A．意思 B．心中 C．心意
(3)报得三春晖________ A．光辉 B．月亮 C．照耀
【3】这首诗把母爱比作__________，把自己比作__________，表达了__________之情。
【4】诗中这两句______________，____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。
7、阅读
十一月四日风雨大作①（其二）
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。
【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
8、完成下面练习。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
__________________，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，__________________。
【1】补全古诗
【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。
【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”
【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
________________________________。
9、读片段，完成后面的练习。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
【1】文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母___，用部首查字法应查____部。
【2】在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词是________________。
【3】你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________
【4】桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
_____________________________________________
10、阅读下文，回答问题
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū gū）忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号（háo hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán nàn）过。
【1】选择短文中划线字的正确读音。
枯________（kū gū） 寒号________（háo hào）
崖缝________（fèng féng） 难________（nán nàn）过
【2】读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。
【3】读了这篇短文后，你明白了什么道理？
__________________
11、课外阅读。
黑夜里的那双手
李汉荣
①我怀念那个夜晚。
②如墨的夜色涂抹了一切。漆黑的背景里，远山隐约的①lún kuò比白天显得矮小，但多了些森严，像长短不一的刀枪剑戟，紧张地举起来，刺向从②dǒu qiào处黑压压扑下来的天空。河流忽然收起了温柔的光波，发出恐吓的声音。这是我第一次走夜路。一段并不长的路，我走得比我的记忆还要漫长。我的小手里攥着一把石子，随时投出一粒，吓唬那些我想象中可能出现的鬼影。我的衣兜里揣着一本从小朋家里借来的书，书里讲述一个善良孩子勇敢的故事，我断断续续回忆着书里的情节，为我颠簸的脚步壮胆。夜更黑了，远山的刀枪剑戟不见了，莫非被收缴？墓地的磷火却闪动起来，令我想起一些可怖的眼睛。
③我的心跳加快，咚咚咚，我清楚地听见了我身体里的鼓。我在一块大石头旁边停下来。我不敢再往前走了。我靠紧石头，想象它就是我的祖父。接看一片片冰凉的东西落下来，一摸，才知道是雪片。我就在这里过夜？我就这样让雪覆盖？我身体里的鼓更响了。
④这时，一个微弱的、温柔的声音传来：“我领你回家，不要害怕。”是母亲的声音，但不是我的母亲，是与我的母亲同样微弱的、温柔的声音。她拉起我，拍拍我的肩膀，说：“我是你同村的王婶。”王婶，不就是那个被人们瞧不起的女人吗？我曾看见过她被辱骂的情形。五十多岁的脸上，布满了一百年以上的皱纹。她说她今天千活刚刚回来，她喘息着，说话很吃力。她一手扛着铁锹，用另一只手握住我的手，我感到她的手那么粗糙，满手是硬茧。此刻，我感到这双满是硬茧的手是那样温柔和温暖。
⑤四十多年了，我仍然想，残酷的生存给她的是粗暴和③líng rǔ，而她仍然以那双手传达爱意和温情。当她把我送到家门口，她轻轻地从我的手中移开了她的手。她说，谢谢你，是你的小手把我的手暖热了。我当时竟然无话可说，也许是被这浓黑的夜里突然出现的光亮照晕了，也许是并不理解这双一再被生活伤害的手所传达的爱的珍贵。
⑥今天，我有太多的话要对那双手表达，但那双手早已回到夜的深处。
【1】给下列加点字注音。
①恐吓______②攥着_______③铁锹_______④喘息_______
【2】请写出与文中所给拼音相对应的词语。
①_____________ ②______________ ③______________
【3】请简要概括本文所写的内容。
____________________________
【4】简要分析文中画波浪线句子的作用。
____________________________
【5】理解文末画横线句子的含义。
____________________________
【6】文中的王婶是一位怎样的女性？
____________________________
12、阅读下面短文，完成下列各题。
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
……
④“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
⑤大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
……
⑥哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】选文第一自然段描写了__________________________的场面。
【2】选文第二自然段主要通过对哈尔威船长__________的描写，表现了哈尔威船长的_______________，与第一自然段中人们的害怕形成了鲜明的对比。
【3】读到“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”的时候，你会写下这样的批注：_____________________
【4】电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员，必须指挥观众在五分钟内有序退场。请把你要和观众说的话写下来。
______________________________
13、阅读理解。
腊梅花开
昨日上午无意中走到花园南墙边，忽然看到几株独自在冬日的阳光下盛开的腊梅，那些黑褐色的枝条显得苍劲而坚韧。却从中爆出了这样使人赏心悦目的一树金黄! 远望去，盛开的腊梅，就如冬天里燃起的一堆火，把人心头点燃得暖洋洋的。
我慢慢地走近这几棵腊梅，仰视着她们在严寒冬天里怒放的风姿，在别的花都香销匿迹的时候，却独自开放金色的花朵；那缕缕馨香给人温馨的情意，这香味清而不腻、雅而不俗，使人神清气爽。在这样寒冷的冬天里，闻到这样的香味，不禁使人想到了和煦的春风、温暖的艳阳。
寒冬里，腊梅是不骄不傲的美， 她是那么坚强，寒风里开花，寒风里孕芽；她是那么热爱生命，香味浓郁，紧紧缠绕枝桠。美好的日子一天天，岁月轮回，风雪飘临时，腊梅会再次俏上枝头。
寒风中的腊梅给带给我一份美丽的坚韧，给人的生命之树上挂了希望的灯盏。北风吹去吹来，满目枯败，肃立着，我的心田萌生出无限的生机与希望。做人，难道不该像这腊梅一样，无论和风细雨，无论严寒冰霜，都笑着，顽强的活着吗？
抬眼，一轮红日暖暖。满树鹅黄微微摇曳，我们相视而笑。
【1】仿写词语：不骄不傲、不 不 、不 不 。
【2】把画线句子改成陈述句。
_______________________________________________________________________
【3】用“ ”画出一个拟人句，并说说这样写得好处。
【4】腊梅有哪些特点？
_______________________________________________________________________
【5】腊梅给我们的启示是（ ）。
A.热爱生命，顽强拼搏。 B.不畏寒冷，勇于挑战。 C.独树一帜，雅而不俗。
14、阅读短文，回答问题。
木偶变驴
匹诺曹来到了“玩儿国”，在这里不用读书、不用上学，整天无忧无虑地玩啊，乐啊，一下子五个月过去了。可是有一天匹诺曹清早醒来遇到一个晴天霹雳——
匹诺曹早晨醒来，自然而然地伸手去抓头，他一抓头就发现……
诸位猜他发现了什么？
他大吃一惊，竟发现他的两只耳朵变得比手掌还大。
诸位知道，木偶有生以来，两只耳朵是很小很小的，小得连看也看不见！诸位想象一下，当他发现两只耳朵一夜工夫变得那么长，长得像两把地板刷子的时候，他是多么吃惊啊。
他马上去找镜子照，可是没找到镜子，他就在洗脸盆里倒上水，从水里看。结果他看见了永远不想看见的事情——他的头上添了一对驴耳朵。
请诸位想想，可怜的匹诺曹这一来是多么苦恼、害臊和绝望啊！
他开始又哭又叫，用脑袋去撞墙。可他越是绝望，耳朵长得越长，直到耳朵尖都长出毛来。
听到这哇哇叫声，住在楼上的一只漂亮土拨鼠走进木偶的屋子，看见他像发了疯似的，就关心地问他：“你怎么啦，我的好邻居？”
“我病了，我的小土拨鼠，病得厉害……害的这种病可真叫我害怕！你会把脉吗？”
“会一点。”
“那就看看我有没有发烧吧。”
土拨鼠举起右前爪，把过匹诺曹的脉以后，叹口气说：“我的朋友，我真抱歉，可也只好告诉你一个不好的消息！”
“什么消息？”
“你在发高烧。”
“发什么样的高烧？”
“驴子的高烧。”
“什么驴子的高烧，我不明白！”木偶嘴里这么回答，其实他心里太明白了。
“那我来给你解释。”土拨鼠说下去，“你要知道，在两三个钟头之内，你就不再是一个木偶，也不是一个孩子……”
“那是什么呢？”
“在两三个钟头之内，你就要变成一头真正的驴子，跟拉车和驮白菜、生菜到菜市去的驴子一模一样。”
“噢！我真苦命啊！我真苦命啊！”匹诺曹哭叫着，用手抓住两只耳朵，拼命地又拉又拔，好像这是别人的耳朵。
“我亲爱的。”土拨鼠为了安慰他，对他说，“你想怎么办呢？这是注定了的。圣人早就在书上写着，懒孩子不爱书本，不爱学校，不爱老师，整天玩乐，早晚都要变成这种小驴子。”
（节选自卡洛·科洛迪《木偶奇遇记》）
【1】认真阅读短文，选择正确的一项填在括号里。
匹诺曹什么时候真正发现自己添了一对驴耳朵？（ ）
A．土拨鼠告诉他时。
B．匹诺曹抓头发时。
C．匹诺曹照镜子时。
D．匹诺曹看洗脸盆里的水时。
【2】下列哪个词语最适合形容匹诺曹发现自己耳朵变长时的心情？（ ）
A．欣喜若狂
B．如释重负
C．大惊失色
D．闷闷不乐
【3】匹诺曹为什么会长出驴耳朵？（ ）
A．匹诺曹被土拨鼠施了魔法。
B．匹诺曹得了某种传染病。
C．匹诺曹变成了驴，长出了驴耳朵。
D．匹诺曹在“玩儿国”整天玩乐。
【4】根据短文内容填表格。
匹诺曹两次哭叫 | 哭叫原因 | 哭叫时的反应 | |
第一次 | 看到头上添了一对驴耳朵 | 用脑袋去撞墙 | 都是（描写）_______ |
第二次 | _______ | _______ | |
【5】读句子，回答问题。
①他大吃一惊，竟发现他的两只耳朵变得比手掌还大。
②当他发现两只耳朵一夜工夫变得那么长，长得像两把地板刷子的时候，他是多么吃惊啊。
这两句描写令你印象深刻吗？任选一句，说说你的感受。
_______________________________________________________________
【6】文章结尾，匹诺曹听了土拨鼠的安慰，会怎么回答呢？请你展开想象，写一写。
________________________________________________________________
【7】请根据图片，试着猜一猜是哪一个寓言故事呢？写在图片下面的括号里。
______ ______ ______ ______
15、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
（1）难道这里的景色不美丽吗？
______________________。
（2）难道你不想父母吗？
______________________。
16、例：天那么高，那么蓝。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
17、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句）
____________________
18、读句子想象画面，再完成练习。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。
_______________
（2）用“有的……有的……”写一句话。
_______________
19、按要求写句子。
（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
______________：“别过来，危险！”
（2）围绕下面的关键句写一段话。
冬天是一个寒冷的季节。__________________
（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。
轮到我上场了。_____________
20、太阳晒干了湿衣服。
改为“把”字句：_______________
改为“被”字句：_______________
21、妙笔生花。
你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。
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