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1、黄金搭档。（从文中选择合适的词语填空）
隆重的（ ） （ ）地演奏 （ ）的爱好
2、拼一拼，写一写
tiān cái míng tiān tóng xué zì jǐ
（_____） （______） （_____） （______）
wǒ hé nǐ shàng yī yòu dà yòu bái
（_____） （_______） （________）
3、根据课文内容填空。
1．《山行》的作者是_____代的_______，诗人描写了_______、_______、_______、_______等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：_______________，_____________。
2．《夜书所见》的作者是__________朝__________。这首诗描写的是__________（哪个季节）__________（什么时间）诗人的所见所想。 “动客情”中的“情”主要指的是诗人__________的感情。 “夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_________、_______，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：_______________，他这样想的根据是（用诗句回答）：______________________ 。
3. 《赠刘景文》的作者是__________朝__________。作者抓住（_______）、（_______）、（_______）、（_______）四种景物来描写秋天的。
4.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这两首诗描写的都是________季的美丽景色。
4、读拼音写汉字。
wán shuǎ ruì lì
shū shì xiē liánɡ
ɡuānɡ huá zhē bì
fènɡ xì xùn liánɡ
5、想一想，填一填。
1.写出描写社会安定繁荣的四字词语：____________ ____________
2.写出描写社会动荡、百姓痛苦的四字词语：____________ ____________
3.补充词语：（__________）气壮 （_________）之宝 （__________）为命
6、读诗句，完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。
【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。
【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。
__________________________________________________________
【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（ ）的生活情趣。
A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥
7、阅读《忆江南》诗歌，回答问题。
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这是一首__________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？
___________________________
【2】从哪一句，看出诗人来过江南？_________________________
【3】江南美在哪儿？抄出两句。_______________________
【4】“能不忆江南？”是（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
8、按要求完成下列各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】写出下面词语的意思。
腊酒：____________ 豚：_____
【2】这首诗是_____代诗人_____的作品。表达了诗人________的真挚感情。
【3】诗中的“_____”字表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
【4】诗中后两句中包含的两个成语分别是______、______。
【5】这首诗中蕴含了人生哲理的千古名句是：______________________
9、快乐阅读。
在老远的山洼里，兔子发现一个大萝卜。他试了试，拔不出来。
怎么办？找熊帮忙吧。分一半给他？不行，我的萝卜太小。还是先锻炼一下身体，等自己力气足够大，再来拔这个大萝卜。于是，兔子在家练了一个星期俯卧撑，接着又练了十天双杠……
这天有人敲门。兔子开门，外面站着熊。熊肩上扛着好大一个萝卜。天啊，就是那个大萝卜！“我看到一个萝卜，知道你最喜欢吃，就给你送来了。”熊把萝卜扛进屋。哎呀，好大一个萝卜！
【1】兔子拔不出萝卜，是怎样想的？用“——”画出来。
【2】兔子为了拔萝卜，做了哪些准备？( )(多选)
A. 练俯卧撑 B. 练双杠 C. 找朋友帮忙
【3】兔子看到熊送来萝卜，会怎样想？在正确的说法后面打“√”。
(1)熊不爱吃萝卜，所以送给了我。( )
(2)是我想多了，熊多大方啊，那么大的萝卜都不留给自己。( )
(3)熊为我着想，我却不信任他，真不对。( )
10、我会读短文，完成练习。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】照样子填上合适的表示动作的词。
（ 栽 ）玫瑰 （ ）土 （ ）水
（抽出）枝条 （ ）叶 （ ）花
【2】写出下列词语的近义词。
渐渐（______） 浓密（______）
【3】从第三自然段找出描写时间的词语写下来。
______________________________________
【4】想象一下，小鹿在床上养病这段时间里心里怎样想的？
_____________________________________________
11、阅读下面的短文，回答问题。
光明的心曲
①傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声息地闪烁着……
②无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。总觉得它们像什么，像什么呢？
③蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一位小姑娘燃烧着希望之火的眼睛……
④也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，在绿荫深处照射。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着。
⑤看清她的眼睛时，我不由吃了一惊：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影——啊，竟是一位盲姑娘！
⑥我心头一颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一位盲姑娘的口中唱出？
⑦“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”
⑧歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方……从她动情而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。
⑨唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的。
⑩墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
【1】作者听到盲姑娘唱歌时产生了怎样的联想？请在文中用“____”画出来。
【2】对第⑩段中“闪着光芒的歌”含义理解最准确的一项是( )
A.指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。
B.指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。
C.指的是盲姑娘向往光明的精神。
【3】结合短文内容，说说你对“光明的心曲”这个题目的理解。
___________________
【4】短文开头、结尾都写到夕晖，这属于________。开头描写的作用是推动情节的发展，结尾描写的作用是_________。
12、阅读片段，回答后面的问题。
“团雾”是什么？“团雾”本质上也是雾，是受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，出现的雾气更“浓”、能见度更低的雾。团雾预测预报难、区域性强，容易造成重大交通事故。
与市区相比，郊区和乡村地带容易出现团雾，尤其是部分比较空旷的高速公路路段。团雾常在高速公路上出现主要是因为：一、团雾与局部小气候环境关系密切，而高速公路路面白天温度较高，昼夜温差更大，更有利于团雾形成；二、公路附近一些排放污染物颗粒的增加，有利于形成团雾，如秋季秸秆焚烧、工业粉尘污染、汽车尾气排放等；三处于低洼地段的路段更容易形成团雾。
团雾预测难度较大，气象研究人员发现了一个“象鼻”曲线规律。比如在团雾出现之前，能见度逐渐下降的过程中，会突然出现一个短暂回升期，10分钟左右能见度回升到600～700米左右，能见度数据用曲线勾勒出来，就出现一个“象鼻”形象。这预示着更厉害的浓雾还在后头，约30分钟～2小时内，能见度会突然降到100米以下。若气象台人员捕捉到这个象鼻曲线，会迅速向高速公路指挥部发出预警信号。
【1】读了短文后，你获得的有关“团雾”的信息是：①________；②________；③________。
【2】第三自然段运用__________和__________的说明方法，其作用是_____________。
【3】请你帮高速公路设计一条注意团雾的警示语。
_______________________
13、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
_________________________________________________________
14、素养点阅读短文，完成习题。
一曲感人的乐章
①在美丽的校园里，有这样一幅画面：每天早晨到校和下午放学时，在教室门口，总有两个男孩和一位老奶奶合力抱起一位有残疾的同学上下电瓶车。两个男孩并不强壮，当他俩抱起比自己高大的同学时，虽然动作娴熟，但是并不轻松。这两个男孩就是王扬扬和赵荣康。
②照顾残疾同学上下车进教室只是众多“专职服务”中的一项。为了方便照顾这位同学，从小学三年级开始，王扬扬和赵荣康就主动向班主任提出，他俩乐意坐到这名同学的后面，以便在第一时间为他提供帮助。从此，他俩的专座从三年级保持到四年级，两年来一直没有变。
③每到课间，他俩一个人推轮椅，另一个人拿装着尿壶的手提袋，一起陪这位同学上厕所。在厕所，一个人从后面抱着这位同学，另一个人在前面帮他解裤子递尿壶。因为同学特殊的身体状况，常常会发生尿液滴在他俩的手上，甚至身上的情况，但他俩一点儿也不介意。因为怕同学难为情，所以尽量不让同学发现。
④每到中午吃饭，王扬扬和赵荣康总是先帮同学把饭打好，送到他手中。冬天的时候，他俩怕饭菜凉，就把饭盒捂在胸口，为的是让这位同学能吃上热腾腾的饭菜，每次他俩都是送完饭后再赶到食堂用餐，急匆匆吃完，又连忙把同学的饭盒送回食堂。
⑤每到放学，王扬扬和赵荣康总是习惯性地帮助这位有残疾的同学整理书本和文具用品。（ ）在双休日，他俩（ ）会经常相约去陪这位同学玩耍，推着他到室外晒晒太阳，看看风景。
⑥两年如一日，他俩用瘦小的肩膀和热情的双手，谱写了一曲感人的乐章。他们的事迹在校园内传开后，有更多的同学受到感染，加入照顾残疾同学的行列中，爱心帮扶的队伍越来越大。
（根据《江苏文明网》第四届美德少年评选表彰活动“少年如歌”改编）
【1】联系上下文解释下面的词语。
（1）娴熟：_____________________
（2）难为情：___________________
【2】用“ ”在文章第③自然段中画出描写王扬扬和赵荣康两位同学帮助有残疾的同学艰难上厕所的语句。
【3】文章第③自然段“尽量不让同学发现”中“发现”的内容指的是_______________。
【4】概括第④自然段的主要意思。
_________________________________________
【5】文章第⑤自然段的括号里应填的关联词语正确的一项是（ ）。
A．如果……就……
B．即使……也……
C．虽然……但是……
【6】文中的王扬扬和赵荣康两位同学给你留下的印象是什么？请结合文章内容，用“因为……所以……”的句式写出理由。
_______________________________________________________
【7】对文章结尾段的作用理解不正确的一项是（ ）
A．过渡自然
B．篇末点题
C．总结全文
15、照样子，写句子。
（1）要是我能早10分钟出发，就不会迟到了。
要是________________，就______________________ 。
（2）小鸟唱歌。 小鱼游来游去。
小鸟在树上唱歌。 小鱼_____________________。
小鸟高兴地在树上唱歌。 小鱼_____________________。
16、按要求写句子。
（1） 爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句：________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________
（2） 中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）
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（3） 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）
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17、按要求写句子。（8分）
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：
②改成比喻句：
18、我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）
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19、按要求写句子，改成被字句。
红四团仍然摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅的敌人抛在了后边。
20、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
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把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
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21、习作表达。
本次习作是自由作文。你一定有不少特别想写的内容吧。请你选一项内容写下来。要把内容写具体,把句子写通顺,题目自拟。350字左右。
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