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1、我会把拼音补充完整。
刮g___ 修x____ 团__uán 等d___ 曹___áo 糟___āo
2、照样子写词语
（1）胖乎乎： ( ) ( ) ( )
（2）干干净净：( ) ( ) ( )
3、课文整体梳理。
《扁鹊治病》是_______，扁鹊是_________时期的名医，他_______次要给______________治病。
《纪昌学箭》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，__________的纪昌，堪称名师的_________，本则寓言故事告诉我们____________________。
4、根据课文内容填空。
(1) 我们几个孩子，（_____）棉袄（_____）家门，奔向（_____）去（_____）春天。
(2)（_____）能叫石头落泪，（_____）能叫枯木发芽。
(3) 到了（_____），葡萄一大串一大串地挂在（_____）底下，有（____）的、（____）的、紫的、暗红的、淡绿的，（____），美丽极了。
5、经典吟诵
嫦娥应悔偷灵药， _________________。
梅雪争春未肯降， ________________。
6、根据古诗意思完成练习。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】“尽”的意思是（ ）
A.尽头。 B.都
【2】这两句诗的意思是（ ）
A.今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋日情思落在了谁的一边？
B.今夜明月皎皎，人人都欢喜地望着，团聚之日又有谁在思念家乡？
【3】李白的“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人思念家乡，而________的这两句诗写的是天下所有人都在望月，他发出了心中的疑问：“不知秋思落谁家？”作者用委婉的语气写出了自己的________________之情。
7、阅读
繁星（一五九）<节选>
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。
【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________
【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。
__________________________________________
8、阅读短文，回答问题。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。
【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？
__________________________________________
9、快乐阅读吧。
高贵的施舍
一天，一个乞丐到我家门口，向母亲乞讨，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，我以为母亲一定会慷慨施舍的。可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地站在那儿。母亲故意用一只手搬砖，搬了一趟说：“你看，我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
当母亲递给乞丐二十元钱时，他双手接过钱，很感激地说：“谢谢您。”
母亲说：“不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手。
老板用独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
（1） 给下面加点的字注音。
乞丐( ) 一模一样( ) 深鞠一躬( )
（2） 写出下面词语的近义词。
慷慨( ) 故意( ) 照顾( )
（3） 你赞同母亲让乞丐搬砖头的做法吗？
(4)短文的题目，你是如何理解的？
10、阅读练习。
家乡的秋天
①小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡……
②你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变成了深黄；深黄又变成了赭(zhě)石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。
③你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。
④你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹呀！忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”
⑤我迷恋着家乡的秋！秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令人喜悦的时节。
【1】用喜欢的方式解释下列词语。
(1)丰硕：_________________________________________________
(2)绚丽多彩：______________________________________________
【2】文中出现了三次“你悄悄地走来”，下面理解不正确的一项是( )。
A.说明秋天来得无声无息，没有人知道
B.把秋天写成人，感觉作者很喜欢秋天
C.只要反复写一个意思，必须出现三次
D.更能表达出作者对家乡秋天的迷恋
【3】短文第②段中，到了秋天，树叶的颜色从____变成____，又变成____，与霞光、田野里高粱的____色连成一片，给人一种说不出的温暖。
【4】根据短文内容连线并填空。
麦子 唱一曲收获的歌
高粱 笑弯了腰
玉米 乐开了怀
地里的人 涨红了脸
从这些描写中，我们可以充分感受到农民____的心情。
【5】下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是( )。
A.作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年与故乡
B.文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式来理解
C.忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦，那是因为锣鼓喧天，十分热闹
D.短文最后一个自然段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻
【6】请写一两句自己积累的有关秋天的诗句或谚语。
________________________________________________
11、读短文，完成下面的练习。
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，他张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
【1】短文共有________个自然段。
【2】根据短文内容选择合适的答案。（填序号）
①飞 ②伸 ③长 ④吃
（____）舌头 （____）走了 （____）虫子 （____）叶子
【3】给老树治病的医生是（ ）。（填序号）
A.乌鸦 B.喜鹊 C.啄木鸟
12、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。（13分）
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
（1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。（2分）
（2）我能在文中找出下面词语的近义词。（2分）
最先（ ） 本事（ ） 估算（ ） 显露（ ）
（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（4）我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)
（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）
反问句：___________________________________________________________
陈述句：___________________________________________________________
（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)
13、阅读文字和表格，练习表达。
根据2018年7月的《中国义务教育质量监测报告》显示，某校四年级一班（50人）学生的视力检测情况如下表：
某校四年级一班（50人）学生视力情况分布表
视力 学生 | 正常视力 | 轻度近视 | 中度近视 | 重度近视 |
男生 | 10人 | 3人 | 8人 | 4人 |
女生 | 9人 | 2人 | 9人 | 5人 |
【1】从以上图表，你得出什么结论？至少从两方面谈。
_______________________
【2】怎样保护好我们脆弱的眼睛，保护好视力？请你提出两点建议。
_______________________
14、课文片段阅读理解。
《蝙蝠和雷达》片段
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jì xì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】在加点字的正确读音下画“ ”。
【2】“横七竖八”的意思是___________，它的近义词是__________。
【3】“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”这是个_____句，说明蝙蝠____________________。我能仿写一句：____________________________。
【4】根据课内片段填表。
实验顺序 | 实验方法 | 实脸结果 | 实验证明 |
第一次 | 蒙上眼睛 | ______ | ______ |
第二次 | ______ | 铃铛响个不停 | |
第三次 | ______ | ______ |
15、例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
葫芦藤上长满了叶子。（细长的）（绿绿的）
_____________________
16、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治？也就是说：__________________
2.我怎么会忘记这件事？也就是说：________________
17、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：______________________。
18、照样子，写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
_____得 _____
19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
（1）老师没收了竹节人。
“把”字句：______________________
“被”字句：____________________
（2）我写完了家庭作业。
“把”字句：_________________________
“被”字句：_______________________
20、他虚心地改正并承认了自己的错误。
修改病句：_______________________。
21、看图写话。
仔细观察下面的图画，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么……发挥想象写一写。
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