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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
奶（_____） 向（______） 处（______） 时（_____）
级（_____） 同（______） 外（______） 对（____）
赶（_______） 级（________） 李（_______） 起（_____）
秀（_______） 童（________） 千（_______） 家（_____）
2、先解释加点的字词，再翻译句子。
1．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
鼓：_______________
_____________________________
2．牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
搐：_______________
_____________________________
3、根据课文内容填空。
1、野火烧不尽， _________________________ 。
2、河水 __________ 的，微风吹过，泛起 _____________ 。
3、予人玫瑰， _________________________ 。
4、 ___________________________ ，急时有人帮。
5、黄河 ______ ，长江 ______ ，长城 _______ ，珠峰 _______ 。
6、小信成则 ___________________________________。
7、________ 可以随身携带，不容易损坏，所以古人把他当作_________。
8、我知道的中国美食有___________、___________、____________。
4、加偏旁组词。
勾（ ）（ ） 令（ ）（ ） 专（ ）（ ）
八（ ）（ ） 里（ ）（ ） 不（ ）（ ）
5、在（ ）里填上恰当的量词。
一（____）衣裳 一（____）大树 一（____）扇子 一（____）词典
6、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？
__________________
【2】诗中哪两个字写出了花的繁盛？
__________________
【3】第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？
__________________
7、读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——________
________——________
【2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
【3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
______________
8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？
9、阅读回答问题。
【1】可以看出这是公交车的站牌，首发站是_________，末车的时间是_________。
【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）王林家在陶然桥北，她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。( )
（2）坐这路车时买票最多需要两元钱。( )
10、阅读
_______
①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”
【1】如果想给本文取一个题目，你觉得最合适的是：（ ）
A.小雨滴 B.滴水穿石 C.了不起的小雨滴 D.雨滴打窝
【2】文中划线句子“我没理会”，为什么我不理会爸爸呢？（ ）
A.我觉得爸爸烦，故意不理他。
B.我没有听到爸爸和我说话。
C.我看雨看得入神，也发现了奇妙的东西，沉浸在自己的世界里。
D.上面三种解释都对。
【3】“我”发现了什么奇妙的东西？请用自己的话回答。
______________________________
【4】爸爸为什么要“故意”地发问？（ ）
A.他觉得我不爱思考，故意为难我。
B.他想让我再去观察那些水窝。
C.住了几十年的房子，我才发现这一现象，爸爸很生气，所以故意考考我。
D.他是想引起我对“滴水穿石”的思考。
【5】你喜欢小雨滴吗？从它的身上你得到了什么启发？
____________________________________
11、《青山处处埋忠骨》片段
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】请在“□”里填上恰当的标点符号。
【2】“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：__________。
【3】对第1自然段的描写判断正确的一项是（ ）
A．对主席的外貌进行描写。
B．对主席的心理活动进行描写。
C．对主席的神态、动作进行描写。
【4】说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_________
12、 狼和鹿（节选）
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
【1】这段话中的“功臣”指的是 ，之所以把它称为“功臣”一是因为： ；二是因为 。
【2】这段话中的“祸首”指的是 ，之所以把它称为“祸首”一是因为： ；二是因为 。
【3】读了这段话，你有什么感想呢？
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13、阅读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过 的泰山，跋涉过 的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。
【1】请把选文补充完整。_________
【2】桂林的山的特点是________、________、________。
【3】文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有______________。
【4】请用横线画出文中的比喻句。_________
【5】文中出现带有“呀、哇、哪”的句子，你打算用___的语气去读，因为它表达了___________的思想感情。
14、阅读短文，回答问题。
林肯是美国历任总统中最具幽默感的一位。
一次，林肯步行到城里去。一辆汽车从他身后开来时，他扬手让车停下来，对司机说：“能不能替我把这件大衣捎到城里去？”“当然可以，”司机说，“可我怎样将大衣交还给你呢？”林肯回答说：“哦，这很简单，我打算裹在大衣里头。”司机被他的幽默所折服，笑着让他上了车。
林肯当过律师。有一次出庭，对方律师把一个简单的论据翻来覆去地陈述了两个多小时，讲得听众都不耐烦了。好不容易才轮到林肯上台替被告辩护，他走上讲台，先把外衣脱下放在桌上，然后拿起玻璃杯喝了两口水，接着重新穿上外衣，然后再脱下外衣放在桌上，又再喝水，再穿衣，这样反反复复了五六次，法庭上的听众笑得前俯后仰。林肯一言不发，在笑声过后才开始他的辩护演说。
有一次，一个妇人来找林肯，她理直气壮地说：“总统先生，你一定要给我儿子一个上校的职位。我们应该有这样的权利，因为我的祖父曾参加过雷新顿战役，我的叔父在布拉敦斯堡是唯一没有逃跑的人，而我的父亲又参加过纳奥林斯之战，我丈夫是在曼特莱战死的，所以……”林肯回答说：“夫人，你们一家三代为国服务，对国家的贡献实在够多了，我深表敬意。现在你能不能给别人一个为国效命的机会？”那妇人无话可说，只好悄悄走了。
【1】根据内容把题目补充完整。
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】联系上下文解释下列词语的意思。
（1）折服：_____________
（2）前俯后仰：_________________
【4】用简洁的语言概括短文第四自然段的主要内容。
_____________________________________________
【5】你认为林肯有哪些性格特点？
_____________________________________________
15、按要求改写句子。(10分)
（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)
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（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)
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（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)
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（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)
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（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)
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16、按要求写句子
英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：____
“被”字句：____
17、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。
示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。
火车进站后，__________________________________________
18、把下面的句子改为带“被”字的句子。
（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
19、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）
（1） 大家团团围住小牛。
把： 。
被： 。
（2） 狂风吹散了天上的乌云。
把： 。
被： 。
20、啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
【1】画“____”的部分运用了______的修辞手法，把______比作______，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常______。
【2】对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理
B．写出了鹿谦虚、低调的心理
21、写作
题目：成长的故事
提示：在你成长的过程中，一定发生过许多值得回忆的事，使你回想起来觉得有意思，确定一个中心，写出真情实感，字数在300字左右。
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