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随时随地学习
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1、课本直通车。
1．日暮汉宫传蜡烛，_____________。
2．____________，西出阳关无故人。
3．少壮不努力，___________。
4．_____________，日久见人心。
5．粉身碎骨浑不怕，____________。
6．树欲静而风不止，______________。
7．我知道牛郎和织女每年________在鹊桥相会，后人把这个日子称为“________”，我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如《____》（填写诗名）其中我最喜欢的两句是_________。
2、在括号里填上合适的量词。
一（ ）摄影师 一（ ）照相机 一（ ）纸团
一（ ）杂志社 一（ ）电车 一（ ）少先队员
3、将下列成语补充完整，另写出三个你知道的成语。
（ ）神无（ ） 百（ ）百（ ）________________________
（ ）不顾（ ） 十（ ）九（ ）______________________________
两（ ）其（ ） （ ）影不（ ）______________________________
4、看拼音写词语。
诗词是我国传统文化中一道亮丽的风景。或气势磅礴，如《浪淘沙》中对黄河xiōng yǒng péng pài ___________、páo xiào________而来的描写；或旖旎清新，如“明月别枝惊què________，清风半夜鸣chán ________”，读来如赏花蕾初绽，tái xiǎn________新绿，令人心旷神怡；或kāng kǎi________激昂，如《七律·长征》，读起来使人热血fèi téng________。
5、多音字组词。
量 liánɡ（_____） liànɡ（_____）
泡 pāo（_____） pào（_____）
6、阅读理解
清平乐
村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词分上、下两阙，上阕写的是： 。这两句点明了题目中“村居”的 ，还勾画出了清新秀丽的“村居” 。
【2】这首词下阕写的是： 。大儿子在 ；二儿子在 ；小儿子在 。一个“ ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
【3】“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这句话是什么意思？根据自己的理解写下来。
__________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇②，王孙③自可留。
【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________
8、阅读诗歌鉴赏，完成答题。
浣溪沙
【宋】王安石
百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？
小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？
（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）
【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）
A．春天。
B．夏天。
C．秋天。
D．冬天。
【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）
A．百亩中庭。
B．门前白道。
C．小院回廊
D．山桃溪杏。
【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）
A．孤独寂寞。
B．悠闲自在
C．穷困潦倒
D．淡泊宁静。
【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）
A．“浣溪沙”是这首词的题目。
B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。
C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。
D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。
9、阅读与欣赏（一）阅读材料
水下世界的“奇能异士”（节选）
岳甜甜
我们的地球是一颗名副其实的水球，海洋占据了地球上大约71％的面积。在广阔无边的海洋世界中，生活着许多海洋生物。那些生活在海洋里的“居民”形态各异、神秘莫测，有的还有着非同寻常的生存本领！今天，就让我们一起走进神秘的海洋，去了解那些水下世界的“奇能异士”吧！
喷火鱼：可以喷出蓝色“火焰”的鱼
喷火鱼是天竺鲷属下的一种鱼，也叫暗色天竺鲷，主要生活在大西洋的热带海域和印度洋中。它的体长约20厘米，会喷出蓝色的“火焰”。
大家可能在想，喷火鱼为什么能喷出蓝色“火焰”呢？这是因为喷火鱼十分喜欢吃介形虫。介形虫被吞食时，它们特殊的腺体会产生含有荧光素和荧光素酶的液体，当这两种液体混合时，会发出蓝色的冷光。所以，当喷火鱼将介形虫吐出来时，看上去就像在“喷火”一样。
喷火鱼为什么要将介形虫吐出来呢？实际上是为了自保。假设喷火鱼吞食了过多的介形虫，介形虫产生的发光液体会将喷火鱼的身体照亮，使喷火鱼像个透明的蓝色小灯笼，这会让喷火鱼更容易引起天敌的注意，成为其他动物口中的美食。所以，为了避免“引火烧身”，喷火鱼不得不吐出一部分到嘴的介形虫。
红唇蝙蝠鱼：
红唇蝙蝠鱼主要生活在加拉帕戈斯群岛海域。它的长相十分怪异，体长可达25厘米，身体扁扁的，体色一般为浅棕色，长着一张极其显眼的红色嘴巴，它也因为这张“烈焰红唇”而闻名世界。此外，在它头上还长着一个由背鳍演变形成的突起的“角”，它会利用头部上方的这个“角”诱捕猎物，通常以小鱼及无脊椎动物等为食。
不过，比长相更让人意想不到的是红唇蝙蝠鱼的活动方式。身为一条鱼，它的游泳能力很差，平时居然喜欢用“走路”的方式行动。它的四个胸鳍如同四条“腿”，让它能在海底自由自在地爬行。虽然它长相怪异，但“走路”的姿态还是挺优美的。
海蝴蝶：
你见过“长着翅膀”的蜗牛吗？今天，带大家来认识一下海洋中最美丽的蜗牛之一——海蝴蝶。
看到海蝴蝶这个名字，大家或许会猜测它是海洋里的蝴蝶。不过，它可不是真正的蝴蝶，而是一种个头很小，体长一般在1厘米左右的蜗牛。与其他蜗牛不同，大多数海蝴蝶是没有
壳的，或者只有薄薄的纤细透明壳。
另外，海蝴蝶的活动方式也与大多数蜗牛不同，它们不会在地上爬行，而是在水里游来游去。在海蝴蝶的身体两侧，有一对像翅膀一样的翼状瓣，这一对翼状瓣会不断地滑动，帮助海蝴蝶游泳。
（选自《意林·少年版》2021年第24期）
【1】结合文本，下列说法正确的是哪一项？（ ）
A．水下世界的“奇能异士”是指那些生活在海洋里形态各异、神秘莫测、生存本领异常的“居民”。
B．喷火鱼主要生活在大西洋的寒带海域和印度洋中。
C．海蝴蝶是海洋里的蝴蝶，是真正的蝴蝶。
D．红唇蝙蝠鱼会利用头部上方的这个“角”诱捕猎物，通常以小鱼及有脊椎动物等为食。
【2】让红唇蝙蝠鱼闻名世界的原因是下列哪一项？（ ）
A．身体扁扁的
B．体长25厘米
C．体色浅棕色
D．红色嘴巴
【3】“它的四个胸鳍如同四条‘腿’，让它能在海底自由自在地爬行”。这句话运用的说明方法是下列哪一项？（ ）
A．举例子
B．作比较
C．列数字
D．打比方
【4】请把文中的小标题补充完整。
红唇蝙蝠鱼：____________；海蝴蝶：________________
【5】短文为了说明海蝴蝶的体型与活动方式，主要运用了什么说明方法？请结合文本说说这样写的好处。
_____________________
【6】“喷火鱼是天竺鲷属下的一种鱼，也叫暗色天竺鲷，主要生活在大西洋的热带海域和印度洋中。” 这句中的“主要”一词能否删去？为什么？
______________________
【7】文中介绍的这些鱼，你最喜欢哪一种？请结合文本说明理由。
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10、品读好句段，细细思量。
（1）这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，他走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这里要听从医生的指挥！”
①听了护士的话，沃克医生的眉毛为什么扬了起来？
②病人为什么会拒绝使用麻醉剂？
（2）病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
从这段的描写中你感受到了些什么？
（3）沃克失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板! 你是军神！”
①在沃克医生的眼中刘伯承是 ；是 ；是 。
②沃克医生为什么会这样称赞刘伯承？
11、认真阅读短文，然后按要求做题
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“打中”一词中的“中”读______，他的另一个读音是______，组词为_________。
【2】“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________。
【3】为什么“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ？用“ ”画出原因。从父亲的话中，我们可以看出父亲对鸟 ___________。
【4】“我真高兴，父亲不是猎人。”，对这句话的正确理解是（ ）
A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。
B．父亲对鸟的生活习性太熟悉了，如果他是猎人，就会有很多鸟受到伤害。
【5】请你写一句保护鸟类的宣传语。
_______________
12、阅读。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家
美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
【1】仿写词语。
十分好吃 ____________ ____________ ____________
【2】外婆包的粽子有哪些花样？
_______________________________________________
【3】我们一家人吃粽子的心情是怎样的？你能从文中找出这个词语吗？
_______________________________________________
【4】端午节除了吃粽子你还知道哪些习俗？
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13、阅读下文，回答问题。
秋天
清爽的秋天来了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了……秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
【1】根据要求写出文中的词语（至少两个）。
①写“绿”的词语：_____________、_____________。
②写“黄”的词语：_____________、_____________。
③写“红”的词语：_____________、_____________。
【2】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中，“黄色的毛衣”指_______________。
【3】短文主要是从________、________、________三个方面介绍秋天的，分别抓住了________、________、________、________、________、________这些有代表性的事物，突出了________、________的特点，表达了作者________的思想感情。
14、课文传真机。
课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人 、 、与海鸥
等事例表现了老人对海鸥 ；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗前 、 、 、 等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
15、例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）
晴朗的天空飘着彩色的气球。
校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）
___________________
16、按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：
17、按要求写句子。
（1）老师急得直踩脚。（用“得”字写一句话）
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（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。
例：颤巍巍：懒( ) 慢( ) 闹( ) 乱( )
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（3）用下面的句子开头，写一段话，不低于50字。
我喜欢夏天的夜晚，_____________________________________
（4）修改病句。
我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。
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18、句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）
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（2）这里游人很多。（改成比喻句）
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（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）
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（4）少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）
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19、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
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20、按要求写句子。
1.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）
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2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?（改成陈述句）
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(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。（缩句）
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21、民风民俗是中国传统文化源远流长的一部分。你参加过哪些风俗活动呢？是春节拜新年、十五观火龙、端午包粽子、中秋赏圆月，还是三月赶庙会、清明放风筝？写一次你参加风俗活动的经历，将活动现场和自身感受写具体些。
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