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随时随地学习
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1、读句子，看拼音，写词语。
1．我 yì zhì( )住内心的suān chǔ( )和不舍，cí bié( )了父母，踏上了求学之路。
2．miào huì( )上，卖táng rén( )的老爷爷手艺高超，只见他弯曲着jǐ bèi( )，认真地制作着一只小兔子。
2、看拼音，写字词。
yú gài liàn
( )波 灌( ) 排( )
( )快 大( ) 铁( )
3、我会按要求填空。
要查的字 | 音节 | 部首 | 除去部首还剩几画 | 组词 |
厚 | ___ | ___ | ___ | ___ |
慢 | ___ | ___ | ___ | ___ |
4、将下列词语补充完整，再完成练习。
夺门__________ 轻清_____ 欣然__________
玲珑__________ 光影__________ 争_____斗_____
上面词语中，描写环境的是“_______”，描写人物的是“________”，描写物体外形“________”。描写花儿开放的是“___________”
5、将成语补充完整，并在“____”上再写两个成语。
五（____）四（____） 重于（______）
________________ ________________
6、读词，并回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词是______代词人______写的，词牌是______，题目是______。
【2】用“ ”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。
7、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
8、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。
锄禾
（唐）李绅
1．把古诗补充完整。
2．把诗中的字与意思连一连。
餐 皆 滴 苦
滴下 辛苦 都 饭食
3．“锄禾”是在什么时候？（ ）。
①早晨 ②中午 ③晚上
4．《锄禾》这首诗告诉我们（ ）。（可以多选）
①要珍惜劳动成果，不要浪费
②要热爱劳动，不要懒惰
9、阅读短文，回答问题。
黄果树听瀑
黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风（ ）树梢，渐近渐响，最后潮水般（ ）过来，（ ）了人喧马啸，天地间只存下一片（ ）的水声了。
透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下，那“哗哗”水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。
我们去时，正遇上枯水季节，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍，盛水季节，瀑水激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成“银雨洒金街”的奇景。可惜我们去的不是时候，无缘一睹其壮观，留下了一点遗憾。
黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。
至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛伸手便可撩过来拭脸似的。它跃入涧底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。
瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与恢宏。
我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛听状，他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此地此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。
【1】选择恰当的词语，填入文中第一段的括号里。
盖过 涌漫 奔泻 拂过
【2】联系上下文和自己的积累，写出下列词语的意思。
寥落：_________________________ 打烊：_________________________
寂寥：_________________________ 谛听：_________________________
【3】“银雨洒金街”的景象是什么样的？请从文中找出来，用“ ”画出。
【4】从文中找出四个描写黄果树瀑布声音的词语，摘抄在下面。
___________ ___________ ___________ ___________
【5】根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）文章第1自然段按照从远到近的顺序描写了瀑布的水声由小到大。( )
（2）作者把黄果树瀑布比喻成“白绢”“白帘”。( )
（3）文章引用了徐霞客描写黄果树瀑布声音的语句。( )
（4）作者是按照“景区门口-谷底-平台-山径”所看到的瀑布这一游览顺序来写的。( )
【6】文章的中心句是“____________”。围绕这一中心，作者从瀑布的__________、__________两方面来写的。为了突出题目中的“________”字，重点写了瀑布的__________。
【7】作者在写黄果树瀑布的同时，还融入了自己的感受。请从文中找出一处，用“﹏﹏﹏”画出来。想一想，从这一感受中你体会到了什么？
10、阅读短文，回答问题
母鸡
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
【1】母鸡伟大是因为_____。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变。____。
【2】鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？
________。
【3】如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？
_______。
【4】最后一个自然段表达了作者（ ）的感情。
A．对母鸡的讨厌
B．对母鸡的赞美
C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情
【5】我知道“_____”这句诗是赞美母爱的伟大。
11、阅读短文，完成练习。
法布尔的故事
法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蟋蟀的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就只看一块石头，简直是中了邪！其实他是在观察石头旁的蟋蟀。
法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为19世纪有名的科学家。
【1】法布尔是一位__________的_________昆虫学家。
【2】这篇文章主要写了法布尔观察_______、________和_______这三种昆虫的故事。
【3】下面说法正确的一项是（ ）
A．通过写法布尔观察昆虫的故事，赞扬了法布尔可贵的研究精神。
B．通过写法布尔观察昆虫的故事，来说明法布尔是著名的昆虫学家。
C．通过写法布尔观察昆虫的故事，反映法布尔立志当一名昆虫学家。
12、（综合实践）观察下面的图片，按要求作答。
A．《罗尔德·达尔》
B．《女巫》
C．《老女巫们》
【2】猜一猜这是一本（ ）的书。
A．科普类
B．幻想类
C．历史人物类
【3】阅读一下这本书的目录，预测一下“如何识别女巫”中介绍了哪些识别女巫的方法，请试着写出两条。
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13、阅读理解。
只赶一只鹅
①小时候，母亲养了一群鹅，她允诺我：只要把鹅放好，就会在生日那天煮一个鹅蛋作为奖励。为了得到奖励，我暗暗发誓一定要把鹅放好。
②记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来开始我还留意着鹅群的动向，可是看着看着就看入了迷，等我看完小人书才发现鹅群不见了。我赶紧顺着河边找，终于在河转弯处的河滩上找到了那群鹅。这时鹅都吃饱了，也洗完了澡，正干干净净地或伏在河滩上打瞌睡或随意走动，那姿态说不出的悠闲。看到鹅都安然无恙，我才放了心。
③太阳落山了，我急着把鹅赶回家，可是不管我怎么吆喝、吓唬，那些鹅就是不听我的话，四处乱跑，我赶了这只顾不了那只，不一会儿就把我累得满头大汗。看着那群淘气不听话的鹅，我跺脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”可不管我怎么咒骂，鹅还是乱跑乱窜，气得我干着急，束手无策。
④母亲见天色已晚我还没把鹅赶回家，便找了来，看我骂鹅，忍不住笑了。她轻点我的脑袋说：“你就知道看小人书，也不动动脑筋，真是个书呆子。你只要赶那只头鹅，其他鹅自然就会跟着回家了。不然你越赶它们越慌，越慌跑得越乱，你赶一宿也赶不回去啊。你看我是怎么赶鹅的……”母亲说着，拿过我手中的赶鹅棍，边嘴里吆喝边对着头鹅慢慢地哄赶，不管别的鹅怎么捣乱，她只看着那只头鹅。可能是头鹅跑累了，又可能是母亲态度温和，头鹅竟然乖乖地顺着母亲的指示上了大路，一摇一摆地向家里走去。其他鹅见头鹅上了路，也赶紧从四处跑过来，摇摇摆摆地跟了上去，于是母亲不吹灰之力就将鹅群赶回了家。
⑤回到家我问母亲为什么这么容易将鹅赶回来，母亲笑着说：“很多动物都有模仿性，你只要让领头的听从你的命令，其余的就会跟着走，鹅、鸭、鸡、羊等都是这样的。你多留心观察，就会发现生活中有许多道理，并不是在书本中可以学到的。”
【1】“我”最着急的时候可能是（ ）时。
A.“我”发现鹅不见 B.“我”看到鹅在河滩上随意走动
C.鹅不听“我”的话，四处乱跑 D.母亲在赶头鹅，其他鹅在捣乱
【2】“我”和母亲分别是怎样赶鹅的？鹅群分别是怎样的反应？
人物 | 赶鹅方式 | 鹅群反应 |
“我” | 吆喝、吓唬，赶了这只顾不了那只 | _____ |
母亲 | _____ | 乖乖顺着指示上了大路，其他鹅也赶紧跟了上去 |
【3】读下面的句子，体会“我”当时的心情，分别用一个词来形容。
（1）记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来。（“我”当时的心情是________的。）
（2）看着那群淘气不听话的鹅，我踩脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”（“我”当时的心情是________的。）
【4】文章结尾告诉我们的道理引人深思。你在生活中学到过什么道理？简单写一写
____________________
【5】你看到本文右侧的批注了吗？按下面的要求给它们分类（填序号）
有疑问的地方________ 写得好的地方________ 有启发的地方_________
14、阅读理解。
小闹钟
小闹钟想找个朋友。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一张纸，上面记着：“晚上抓老鼠。”“哦，猫头鹰晩上抓老鼠，太辛苦了，应该好好睡觉，不能闹。”小闹钟离开了猫头鹰家。
小闹钟走到小兔子的家，看见小兔子的墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用闹醒它了。
小闹钟走到小熊的家，小熊的桌上也有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是小熊到现在还在睡觉，正打呼噜呢。小闹钟就使劲闹起来：“6点半了，该起床了！”
小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“嘀嗒，嘀嗒，不谢，不谢！”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
【1】小闹钟来到猫头鹰的家，为什么没有闹响闹钟？（ ）
A. 因为猫头鹰不在家里。
B. 因为猫头鹰晚上抓老鼠，很辛苦，要好好睡觉。
【2】小闹钟来到小兔子家里，为什么没有闹响闹钟？（ ）
A. 因为小兔子晚上捉害虫，很累，白天要睡觉。
B. 因为小兔子已经起床做早操了。
【3】小闹钟为什么在小熊的家里闹响了？（ ）
A. 因为小熊到了6点半还在睡懒觉。
B. 因为小闹钟很调皮，喜欢到处闹。
【4】小闹钟最后和谁成了朋友？（ ）
A. 小兔子 B. 小熊
【5】读了这篇文章，我明白了，我们应该养成________的好习惯。
15、请你用词语“空荡荡”写一句话。
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16、按要求写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）
3.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词合成一句话）
4.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” （改为转述句）
5.武汉市荣获“全省卫生文明城市”的原因是全市人民努力的结果。（修改病句）
6.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）
17、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）
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18、按要求完成句子。
1.月亮挂在天空。（改成比喻句）
2.我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）
4.做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
5.班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）
6.这是伟大的奇观。（改成反问句）
19、按要求写句子。（10分）
（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
缩句：
改为反问句：
（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
改为语言描写的句子：
（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”
改为转述句：
（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句：
（5）春天的早晨时最美好的季节。
修改病句：
（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用 劝他。（写《偶成》中的名句）
（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是
。
（8）花园 像 我们 美丽的 大 一个 的 校园
把上面的词语合并成一句通顺的话：
（9）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）
②（指很自豪）
20、姹紫嫣红的春天向我们走来。（缩句）
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21、作文。（30分）
根据提示要求完成作文。
题目： 情
提示：横线上可以填同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里……
要求:内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于500字。
邮箱： 