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随时随地学习
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1、照样子组词。
付（对付）寺（______） 宗（______） 奏（______）
咐（嘱咐）会（______） 竟（______） 兄（______）
2、补充句子。
（1）不识庐山真面目，_________________。
（2）过了一会儿，响声越来越大，_____________________，人群又沸腾起来。
（3）为学患无疑，__________________。——陆游
3、模仿着写一写。
铅笔盒是文具的家。
书橱是_____的家。
____是_____的家。
4、阅读下面文字，把句中加点字的注音或拼音所表示的汉字依次写在括号内。
①怀着一份强烈的忌妒（ ），我采下了一大把纯白的百合，把它们紧紧地抱在怀里。
②黄昏，欣赏那向日葵，他弯着腰虔（ ）诚地向着太阳致敬。
③轻轻地翻动书页，聆听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞，享受真挚的友谊，追寻先哲的思想，触摸生命的真dì（ ）。
④他艰难履险，开拓bá（ ）涉，立下开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒种子，具有造福一方之绩。
5、写出意思相反的词。
稀——（______） 北——（______） 白天——（______）
慢——（______） 外——（______） 镇定——（______）
6、读儿歌,回答问题。
数 星 星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
【1】天上的_____亮晶晶,数来数去____。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
【2】用“ ”画出儿歌中的数字。
7、古诗阅读
爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。
千门万户（ ），总把（ ）。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（ ）代诗人（ ）。“|元日”是农历（ ），即（ ）。
【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。
①( )：一年已尽。
②( )：药酒名。
③( )：日出时光亮而又温暖的样子。
【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）
【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（ ）
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是( )
A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯
8、古诗文赏析。
清明
作者：（ ）代（ ）
，
。
，
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写的是_______这个传统节日，写了____的节日情景。
9、课内阅读
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.肖邦临死之前嘱托姐姐的事是 ,从此处可以体会到 。
2.“当时他才39岁。”对这句话中的“才”字理解最准确的一项是( )
A.一个“才”字表现了作者对肖邦英年早逝的惋惜之情
B.一个“才”字说明肖邦刚过了39岁生日,还很年轻
3.“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。”肖邦为什么“疲劳”?又为什么“忧愤”?
10、用学过的知识填空。
1.妈妈的爱是清凉的风,是 的伞,是 的泪,是 的目光,是 的教诲。
2.课文《儿子们》中的老爷爷说:“我怎么好像只看见一个儿子呢!”老爷爷看见的儿子是指第 个孩子。老爷爷的话的含意是: 。
11、课外阅读精选。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看
过不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈虽然不识字，但当她探亲回来时，还是设法给鲁迅买回了这部书。一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，翻开看了起来。
这是鲁迅第一次得到心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，全攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书
使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如
烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】本文写了鲁迅先生小时候_______、_______、_______，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生_______，不断充实自己、完善自我的精神。
【2】请用横线画出文中的过渡句，用曲线画出文章的中心句。
【3】读下面句子，选择正确理解。
（1）“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话的意思是______
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）“他读过的书浩如烟海”。这句话表明______
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【4】“抄书使他受益匪浅”，联系上下文，说说“益”是指_______。
【5】读第5自然段，概括鲁迅先生爱书的方式。
（1）买书时，_______
（2）线装书脱线，_______
（3）看书时，_______
（4）把书放在箱子里，_______
12、阅读理解
北京的胡同
①亲爱的朋友，你了解北京的胡同吗？
②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同历史起源于元代，距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条，有人曾说“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”。
③北京胡同的名字有的根据样子命名，比如喇叭胡同，就因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只大喇叭，因此得名。有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如________________。还有一些胡同是以市场做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来就是主要做卖米生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀!
④北京的胡同千奇百怪。最长的东西交民巷，长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。最短的胡同是一尺大街，只有15.2米，成人走二十几步就到头了。最宽的胡同是灵境胡同，最宽处达到32.1米，能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。
⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓巷是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化的胡同，有恭王府、秦王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。
⑥北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的历史文化。它就是一座民俗风情博物馆，那里面的学问让你读不烦、探不完。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
（1）顾名思义：________________________
（2）穿越：______________________________
【2】第③段横线上填写的胡同名称，下面最符合的是（ ）
A．史家胡同
B．菊儿胡同
C．平安胡同
D．双柳树胡同
【3】“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”这句话人们是想来表达（ ）的观点。
（选择正确答案的序号填写在括号里）
A．北京的胡同很有名
B．北京没名的胡同多
C．北京的胡同非常多
D．北京的胡同有两种，有名的和没名的
【4】第③段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用“___”画出来。
【5】“北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的历史文化。”在文中“趣味十足”主要指的是_______________和_______________，而第________段则突出介绍了它“蕴含着北京城悠久的历史文化”。
【6】“北京的胡同千奇百怪。”主要通过描写_________、_____________、最宽的和______________四大类胡同的特色，展示了北京胡同的多样性。
【7】小华从山东到北京旅游，想感受北京的文化气息，他对北京的历史传统文化很感兴趣，你会建议他到哪条胡同？理由是什么？
我建议小华去_______________。
理由是：___________________________。
13、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（节选自 《秋天的雨》）
【1】这段话是围绕哪句话来写的？ 请用波浪线画出来。
【2】在文段中填入合适的词语。
【3】我发现括号里的词语都是表示_________的词语。
【4】反复读文中画线的的句子，然后再仿写。
_________像__________，________，__________。
14、选编革命文章。
【选文一】_______________
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条踩得稀烂的路伸向远方。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿向前走着。
②这时，迎面走来一个老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”
③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头，但是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过你？”“我是军部的，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他边说边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去由他拿着。
④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙关继续走。他看看天，又看看我：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！已经下雨了！你想叫咱们俩都丧命吗？”我犹豫了：________________他不容分说，冒着雨背起我，一步一滑地向前走。
⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”他用力把我往上一顶，将我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命……”
⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑦风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！抬起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前进的方向走去……
【选文二】狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
【1】【选编文章】同学们初选了上面两篇素材，请你一起品评完善。先读【选文一】。
（1）根据选文一的内容，梳理故事情节，完成下图。
（2）发挥想象，请将第④段划线处补充完整，表现“我”当时复杂的内心活动。
（3）文中有多处老红军与“我”的对话。品读语言，下列理解正确的是（ ）
A．第②段中他“大声嚷”是深知草地摸黑赶路的危险，着急催促我快些行进。
B．第③段他称我“小鬼”是因为我速度太慢掉了队，引起了他的不满。
C．第④段中“这一下他可火了”是因为当时情况紧急，他不想被拖累。
D．第⑤段中他“大声说”是因为他掉进了泥潭，心里很害怕，十分慌张。
（4）对第⑦段画线处环境描写的作用分析不正确的一项是（ ）
A．表现了草地行军的环境恶劣。 B．烘托了当时悲壮的氛围。
C．暗示革命事业尚未成功。 D．体现了草地天气变化多。
（5）同学们给选文一取了几个题目，下列不合适的一项是（ ）
A．记住革命 B．老红军 C．最小的红军 D．雨夜行军
【2】【特约评论】联读选文一和选文二，当好特约评论员。
（1）两篇选文在写作上各具特色，和同学们交流你的看法。
【选文一】主要运用动作、神态、语言等描写来突出人物形象，值得学习。 |
【选文二】采用点面结合的写法，写了_______，也写了_______。这样写的好处是_______。 |
（2）现在这个年代，我们的生活不会忍饥挨饿，也不需要跳崖激战。像选文这样的革命故事还要读吗？结合文章内容，再联系生活实际谈谈你的看法。
_________________
15、它的声音小得几乎听不见。
_________________得_________________________
16、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：_________________
（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：_________________
（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句：__________________
（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：________________
17、按要求写句子。
（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）
_________________________
（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_________________________
（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）
_________________________
18、句子训练。
1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
缩句：
________________________________________________________
2．书和我们形影不离。
改为比喻句：
________________________________________________________
3.书籍是全世界的营养品。
改为反问句：
________________________________________________________
4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。
改为先因后果的句子：
________________________________________________________
5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。
修改病句：
________________________________________________________
6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。
仿写句子：没有
________________________________________________________
19、句型练习。（4分）
（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
20、按要求完成句子练习。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）
_______
（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）
_______
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。
21、习作。
题目：______真有趣
提示：同学们，生活中你一定经历过许多有趣的事儿，请你选择一件事把它写下来，写清楚过程，表达真情实感。（300字以上）
邮箱： 