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随时随地学习
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1、按要求写句子。(7分)
（1） 哈尔威船长在灾难面前所表现出的镇定自若怎能不令人敬佩呢？
改成陈述句：__________________________________________________________
（2） 一片片树叶飘落下来。
改成比喻句：__________________________________________________________
改成拟人句：
（3） 海洋是美丽的。海洋是富饶的。(用恰当的关联词语把这两句话连成一句话)
（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……
（照样子，写句子）
（5）把下列句子补充完整。
①海洋是最古老的生命摇篮，
②教室里真静啊，
2、把下面带有动物名称的成语补充完整。
骑（_______）难下 群（_______）无首 汗（_______）功劳 呆若木（_______） （_______）刀小试
笨（_______）先飞 胆小如（_______） 照（_______）画虎 龙飞（_______）舞 （_______）肠小道
3、结合句子的意思解释下列加线的词语。再选择其中的一个造句。
(1) 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。
大概：
(2) 在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
影影绰绰：
(3) 蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……
似乎：
造句：
4、我能补充词语，并选择合适的词语填空。
含苞欲 （___） （___）（___）柳绿 （___）（___）斗艳
（___）（___）满园 冷冷（___）（___） 放（___）（___）笑
1.妈妈走了，我们家里_____________的。
2.春天来了，公园里花儿有的________ 有的_______，美丽极了。
5、根据提示填空。
（1）宋代李纲说的“祖宗疆土，___________，_____________。”这句话告诉我们：祖国的疆土，一尺一寸都要坚守，绝不能让于外人。
（2）鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有________________的人，有_____________的人……这就是中国的脊梁。”
（3）读到诗句“等闲识得东风面，_____________”，我仿佛看到了江南春天姹紫嫣红的景象。
6、课内阅读
茅檐低小，溪上青青草。
， 。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。
【2】补充横线上所缺的句子。
【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。
【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。
__________________________________
7、课内阅读，把古诗补充完整，并完成练习。
静夜思
明月光，疑是地上霜。
举头望明月，思。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人，表达了诗人____之情。
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
春夜洛城闺笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!
【1】前人在评论这首诗时曾说：“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
___________________
9、快乐阅读
从前，有个年轻人，独自种着几mǔ（ ）田过生活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晩饭吃。衣服脏了自己洗，xié（ ）袜破了就自己缝缝补补。
有一天，他到田野去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”
田螺姑娘是谁呢，为什么要帮助自己呢？小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。
这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了，他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。
小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯进来，不知如何是好，她想回到水缸里，又被小伙子挡住了去路，只得说出实情。
原来，姑娘是天上银河里的白水素女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，就派她扮作田螺来帮助小伙子。
田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间呆下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食就会有很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧。”
忽然，天空中刮起了一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有一种说不出的滋味。
后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤地劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。
受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。
【1】按顺序根据拼音写出汉字。_____
【2】理解词语：（1）水落石出：_____鲁莽：_____
【3】_____帮助了小伙子，她本是天上银河里的_____，_____派她扮作田螺来帮助小伙子，是因为小伙子从小没有父母，令人_____，但他却_____。
【4】“田螺姑娘”给小伙子留下了_____，让他用来盛粮食帮助_____，姑娘是个_____的人。
【5】这个故事的主要内容是_____。读了这个故事，你的感想是_____。
【6】这个故事有很多不可思议的地方，请列举一处：_____
【7】这篇文章是中国的民间故事《_____》，民间故事通常寄托了人们对美好生活的_____。
10、五十年的坚守
有一个小男孩，几(jǐ jī)乎所有认识他的人，都认为他是一个智力低下的落后生。即使到了中学八年级，他的各门主课仍然没有起色：拉丁文、代数、英文全不及格，物理竟然考了0分!
同学们不只是不喜欢他，而是似乎从来就没有注意到他，就是在大厅里遇到他，对他说一声“哈罗”都极为罕见。幸运的是，在这些挫败之外，小男孩还有一样聊以自慰的东西：他酷爱的绘画。尽管在中学期间，他提供给年鉴的漫画全被拒用了，小男孩依然坚信自己的艺术天赋。他一告别学校，就斗(dòu dǒu)胆来到迪斯尼工作室，向他们递交了自己的绘画作品。但他再次遭到了残酷的拒绝。
历经一次次挫败，小男孩并没有放弃。他决定用卡通的方式来记述自己的遭遇——一个所有人眼中的失败者和一无所成者。
这个小男孩名叫查尔斯·舒尔茨，后来他画的史努比风行世界几十年，从而成为史努比永远的父亲。
绝大多数的人通常都和查尔斯一样，没有机会也没有舞台去展现天赋。这时候绝大多数人便默认了自己的普普通通。
其实，查尔斯也是这样。他与大多数人唯一的不同在于，他用50年的时间坚守了自己的那份天赋。
1．划去文中括号内不正确的音节。
2．根据意思从文中找到相关的词语，写在下面的括号内。
(1)姑且用来安慰自己。 ( )
(2)没有一点成功。 ( )
3．写出下列词语的反义词。
坚守——( ) 拒绝——( )
4．读读画线句子并填空。
(1)句子中的破折号起到了________________的作用。
(2)句中的“自己”是_________________________________________。
5．根据短文内容回答问题。
小男孩成功的秘诀是什么?
______________________________________________________________
11、课外阅读
人生第一课
这是一家普通的幼儿园。刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，很随便的坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？” 一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？
【1】“很认真、很工整”在文中的作用是______
【2】根据提示从2至6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的？
（1）上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
（2）_____________
（3）____________
（4）________________
【3】请问人生第一课里，孩子们学到了什么？孩子们那些表现学到了这一点？
____________________________
【4】你认为文中的老师是一位怎样的老师？读了这篇文章你想到了什么？
_____________________
12、课外阅读。
虎门销烟
1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人 们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月 3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可 前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳 头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的 大烟了，快到虎门滩去看哪！”
6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着 狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，辟里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡 的人流，从四面八方向虎门滩涌去。
虎门滩人山人海，水泄不通。
虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直 通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等 文武官员，在高台上监督销烟。
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土 切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会 儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池 子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼 声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走 到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你 们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做 正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手敬听，连声 称是。经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国 人民的志气，灭了外国侵略者的威风。
【1】根据意思，从文中找出相应的成语。
（1）原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。（____________________）
（2）连水都流不出去。形容极度拥挤或包围得严严实实。 （_____________）
（3）使人神魂震惊。形容令人震惊、感动、紧张至极。 （__________________）
（4）自己垂下双手，恭恭敬敬地听讲。 （_______________）
【2】第五自然段中具体写了销烟的过程和方法，你能用一句话概括一下吗？
___________________________________
【3】阅读第二自然段，说说老百姓为什么会如此开心？
_______________________________________
【4】结合文章内容，说说你对虎门销烟有什么感想？
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13、 命运就攥在你自己手里
读初二的时候，我的成绩很差，尽管我已经用了心，可英语考试成绩总是个位数，数学总是不及格。在这盛行考试的年代里，我这样拖累全班成绩的“差生”是各科老师极不欢迎的，巴不得我退学回家。要不是怕见母亲辛苦劳作的样子和父亲期待的目光，我早就顺从老师的心愿——退学了。
又是一个快要大考的日子，英语老师把我和其他几位“差生”单独留下来开会，让我们考试时“消失”，最好以后也不要来了。他断言我们不是读书的料，不如早点回去学个手艺挣钱。他甚至还讪笑着劝我继承父亲的木匠手艺。我当时真是气极了。
受了老师定性的话语的打击，我垂头丧气地背着书包往回走，脑子里想着如何回家跟父亲说。没想到在路上遇着了替别人干活出来买钉子的父亲，他见我样子不对劲，就问为什么。因为赶时间，父亲把我抱到他自行车后座上，边走边跟我说话。憨实的我不会撒谎，就一边流泪，一边叙说了事情的经过。听完我的话，余下的一段路上父亲默默无语。到了父亲工作的地方，他抱下我，问：“你还愿意上学吗？”面对父亲的目光，我知道父亲的心思，点了点头。父亲拍了一下我的肩膀：“好，我支持你上学。你要记住，是不是块读书的料，不是_________________，而是__________________。来，你看——”他把我领进他的工场，指着一根杉木说：“它既粗又直，就该放在屋上做栋梁。”又指着一根榆木说：“它既细又曲，除了根部可做个桌腿外，其余的部分只能劈柴烧。杉木、榆木的功用不是我们木匠定的，而是它们自身长成的，我想把它们倒过来都不行。你就像一棵小树苗，能否长成栋梁不在别人怎么说，而在你怎么干，命运就攥在你自己手里。”
命运就攥在你自己手里！这句朴素的话让我回到了课堂，开始没日没夜地拼命，尽管初中毕业时我仍没有冒尖，但“差生”的帽子被摘掉了；进入高中，我时时铭记父亲的话，开始跃进班级的前列、年级的前列，最终考进了大学，成为全村第一位大学生，轰动了全村。临上大学前，父亲背着行李送我，很过意不去地说：“孩子，家里穷，实在没有好东西送给你。”我说：“不，你已经送了，你那句‘命运就攥在你自己手里’使我终身受用，这就是给我的最好馈赠。”
【1】请你联系上下文理解句中加点的词语。
(1)“它既粗又直，就该放在屋上做栋梁”中“栋梁”的意思是_________________。
(2)“你就像一棵小树苗，能否长成栋梁不在别人怎么说，而在你怎么干”中“栋梁”的意思是____________。
【2】“老师定性的话语”指什么内容？用“____”在文中画出来。
【3】在文中横线上填上恰当的内容。
【4】“听完我的话，余下的一段路上父亲默默无语”，父亲会想些什么呢？请你展开想象，用50～100字描写。
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【5】结合语文书中的学习内容，举例说说你对“命运就攥在你自己手里”这句话的理解。
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14、按课文内容填空。
1.萧(xiāo)萧梧叶 ,江上秋风 。
挑促织, 一灯明。
2.《坐井观天》这则寓言中,青蛙和小鸟为了 争论起来,小鸟认为 ,青蛙认为 , 说得对。
3.《亡羊补牢》这则寓言说明做了 ,只要 ,就不算晚。
15、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
16、用关联词语把两句话合成一个句子。
（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。
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_____________________________________
（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
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17、长话短说。
下课铃一响，同学们一个个像出笼的小鸟，飞快地跑出教室，到操场上做各种各样的游戏。
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18、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）
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19、句型转换
1．改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
2．改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
3．改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
20、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
21、快乐写作。
同学们在家一定是爸爸妈妈的好帮手，扫地、洗菜碗、收拾房间等，请你选择一件写下来。要求写清楚事情的过程，书写工整，标点正确。
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