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1、按要求填空
1、_______，游子身上衣。_____，意恐迟迟归。__________，__________。
2、昔孟母, ____________,子不学,_______________________。
3、《慈母情深》节选自著名作家__________的小说__________，文中的母亲是一位________的母亲，__________的母亲,更是一位__________的母亲。我是从_____________中感悟到深沉的母爱的。
4、《父爱之舟》记录父亲挣钱的________，写_______、_________、__________考学，_______________等许多平淡的琐碎小事。
2、看拼音，写词语。
yōu yǎ páo xiào gē dā dǐ yù kāng kǎi
( )( )( )( )( )
3、比一比，再组词。
堂_____ 戒_____ 厉_____ 既_____
常_____ 械_____ 历_____ 即_____
详_____ 塾_____ 涂_____ 提_____
祥_____ 熟_____ 途_____ 题_____
4、回忆课文内容填空。
（1）“____________去了，有再来的时候；___________枯了，有再青的时候；___________谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么_________呢？”这段文字出自课文《__________》，作者是___________。
（2）诗句“移舟泊烟渚，__________。”选自古诗《__________》，作者是唐代诗人________，其中“渚”的意思是：_________。
（3）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①《少年闰土》中闰土是一个聪明、有本事、见识广的少年。（______）
②《月光曲》中贝多芬是一个热爱音乐、有同情心的人。（______）
③《穷人》中桑娜是一个怕丈夫、胆小、做事不考虑实际情况的人。（______）
5、看拼音，写词语。
pàn wàng luó gǔ wēi wǔ yàng shì chuán jiǎng
（________） （________） （________） （________） （________）
jī gǔ qǐ fú jìng sài jī liè jù lí
（________） （________） （________） （________） （________）
6、补全诗句，完成练习。
渔 歌 子
，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
。
【1】这首词是____代_______写的。这首词描写的时间是______季，地点是在______。
【2】将这首词补充完整。
【3】这首词中描写渔翁外貌的句子是“_________”。
【4】对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美，风微雨小，钓者沉浸在垂钓之趣中。
B．这首词塑造了一位隐士形象，寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。
C．这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语，再加上桃花的“红”，景物色彩非常鲜明。
D．“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托雨中钓者的悠闲自得。
7、课外阅读。
纸船—寄母亲
冰心
我从不肯妄弃一张纸。
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中“我”指的是_____。“它”指的是____。“她”指的是____。
【2】诗中的“白船儿”象征诗人对 的思念与热爱。请用“ ”画出最能表达这种情感的诗句。
【3】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天叠着”？
____________________
【4】下列句子中节奏的划分有误的一项是（ ）
A．我/从不肯/妄弃/一张纸。
B．总是/留着/——留着。
C．叠成/一只一只/很小的/船儿。
D．从舟上 /抛下在/海里。
8、阅读下边的材料，完成练习。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》，联系生活实际，你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢？请写下来吧：
_____________________________________________
9、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
【1】选段中的“画”指的是《____________》。
【2】用“ ”分别画出两个自然段的关键句。
【3】认真读第1自然段，完成下列各题。
（1）这个自然段围绕“热闹”写了( )方面内容，第一方面是________________；第二方面是____________________；第三方面是____________________。
（2）本段的第三个句子是个( )句。
【4】认真读第2自然段，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）桥北头的情景画家画得十分传神，抓住一瞬间的动态来描画，真是画得惟妙惟肖。( )
（2）骑马的和乘轿的撞上，小毛驴惊扰了路边欣赏风景的人，都被细心的作者写在了作品里。( )
（3）使用省略号，留下了想象的空间，让我们跟着作者、画家去感受北宋年间街市的热闹。( )
【5】如果请你向大家介绍这幅名扬中外的画，你想介绍哪些呢？请写下来。
____________
10、阅读课内片段，回答问题。
丁香结（节选）
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。节，是解不完的：人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】除了选文中的诗句，你还能写出哪些关于“丁香”的诗句？
【2】作者由雨中的丁香联想到了______和______，写出了雨中的丁香______的特点。
【3】作者为什么把“丁香”称为“丁香结”？在选文中找出相关语句写下来。
【4】下面是两位同学对文中画“______”句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。
A．人的一生会遇到很多磨难，这让人感到忧愁。
B．如果每个人的人生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了。
我认同______同学的观点，因为__________________________________________
11、阅读材料，回答问题。
购物卡是商家出售给顾客的消费卡，可直接刷卡消费。下图是“××购物中心”购物卡背面的“使用说明”，请认真阅读后完成下面各题。
【1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这张卡丢失后，可凭身份证到柜台补办。 ( )
（2）这张卡每天只能用一次。 ( )
（3）这张卡可以在当地新华书店购书。 ( )
【2】2019年9月10日，刘阿姨拿着这张购物卡去该购物中心购物，但付款时被收银员拒收。请你告诉刘阿姨这是为什么。
_________________________________________________
12、星星银元
从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。
一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。
天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。
当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上，小女孩马上有了一套缀着金线的裙子。而落在地上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了穷苦人。
【1】按照例子写词语。
亮晶晶 （ ）（ ）（ ）
【2】结合上文说说小姑娘是怎样的一个人?
_____________________________________
【3】这篇童话说明了一个什么道理?
_____________________________________
13、课外阅读练习。
没有上锁的门
在乡下小村庄的一个（僻静 偏僻）小屋里住着一对母女。母亲生怕遭窃，总是一到晚上便在门把上连锁三把锁。女儿则厌恶了枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都（dū dōu）市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。一天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲。她趁母亲睡着时偷偷离家出走了。
可惜这世界不似她想象的那般美丽动人。十年后，已经长大成人的女儿带着受伤的心，（托着 拖着）狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝（féng fèng）射出来。她轻轻敲了敲门，无人应答，她又轻轻推了推，门开了。“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。”母亲（瘦弱 虚弱）的身躯蜷曲着躺在冰冷的地板上，以令人心疼的模（mó mú）样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲（睁开 拧开）了眼睛，一语不发地搂住了女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好（hào hǎo）奇地问道∶“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？”
母亲回答说∶“不只是今天，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来从没锁过门。”
【1】用“＼”删掉括号内错误的词语。
【2】给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
【3】女儿为什么离开家乡？
_____________________________________
【4】下面对短文理解错误的是（ ）
A.女儿是趁母亲睡着时偷偷离家出走的，没有向母亲告别。
B.前文写母亲一到晚上便在门上连锁三把锁与后面母亲十年没锁过门的情节形成对比，突出母爱的伟大。
C.城市的生活不像收音机中所描述的那么美丽动人，女儿身体受伤了。
D.母亲因为爱女儿，所以在女儿离家出走的十年间一直都没有锁过门。
14、阅读。
①一个对母亲承诺“春节时一定回家”的儿子在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计——矿下作业。虽然工作又苦又累，但不菲的工资和善良的工友们却让他苦中有乐。
②一天，矿上放假，独自跑到山上透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
③回到工棚，他数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。为了让母亲提前感受到他的孝心，他用快递把包裹寄往他的家里，还在包裹里附了一封信，嘱托母亲趁新鲜把这些果子吃了。信写毕，他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。
④留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果，正准备分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般告诉他，这果子虽漂亮，却是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。
⑤愣了一会儿的他抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。那时家里没有电话，他连夜买了火车票回家。一路上，他的心很痛，一阵一阵地像刀绞。那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难．．．．．
⑥傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家里的那段路根本通不了车。他呆了一下，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来。再冷的风，再大的雪，对他来说都成了无关紧要的事。就这样，他一路狂奔，鞋子掉了都没顾得上回头去捡。
⑦深夜，他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲看到眼前的他，翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
⑧他顾不上解释，急忙问：“这些果子，您吃了吗？”
⑨“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘得等着你，等你回来，咱娘儿俩一起吃啊……”
⑩“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲怀里。
【1】请在文前的横线上把本文的标题补充完整。
【2】文中有多次有关风雪的环境描写，你认为在文中的作用有（ ）（多选题）
A．渲染紧张的气氛。
B．表现儿子内心的绝望与犹豫。
C．风雪天气固然恶劣，但也无法阻挡儿子焦急回家的步伐。
D．为儿子只能走路回家的情节作铺垫。
【3】请找出一个描写母亲动作的句子，并说一说从中你看出了什么？
_____________________________________________
【4】这篇文章写了怎样的一位儿子？请你结合他分配92枚果子这个情节写写你的分析。
_____________________________________________
15、把下列句子改为转述句。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
__________________________
（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”
_________________________
16、按要求改写句子。
（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）
_____________________________________
（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
_______________________________________
（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。
元宵节 元旦 中秋节 除夕 重阳节 春节 清明节
_______________________________________
17、例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。
18、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
____________________________________________________
⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
____________________________________________________
⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
________________________________________________
⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
___________________________________________
19、句子练习。
1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ，更爱 。
(2)我爱 ，更爱 。
3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
20、用简洁的语言概括句意。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
___________________________________________________________________
21、习作。
生活中有许多让我们感动的时刻，父亲一个爱抚的眼神，母亲一次温柔的抚摸，老师一个善意的微笑，同学一次真诚的帮助……这一幕幕都曾震撼着我们的心灵，让我们久久难忘。请以“ 让我感动”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整。（2）详略得当，写出真情实感。（3）不出现真实的校名和人名。
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