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随时随地学习
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1、积累运用。
1．在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如丰子恺笔下_________的白鹅，老舍笔下______的猫、_________又___________的母鸡。
2．《铁杵成针》这个故事，让你想到这句俗语：__________，____________。
3．童话有着无穷的魅力。本学期，在_______写的《海的女儿》中，我们认识了__________的小人鱼；从张天翼写的《___________》中，我们懂得了______________的道理。
4．诗人王冕借梅自喻，写下了“_____________，___________。”表明自己不媚俗，坚守内心追求的高尚节操；诗人王昌龄则在芙蓉楼送别友人时，用诗句“___________，___________。”表达了洁身自好的志向和品格。
5．父母常用“_____________，老来方知读书迟”劝导孩子要努力学习；爷爷十分喜欢学习新知识，他常说：“学习不怕根底浅，____________。”
6．清华大学校训“自强不息，厚德载物。”出自《周易》的“_________，__________；地势坤，君子以厚德载物。”遇到挫折或困难，不能一味怨天怨地，责怪别人，正如《论语》中所说：“__________，_________。”一个国家要想立于不败之地，就不能安于现状、不思进取，而要时时奋发图强，正如《孟子》中所说：“___________。”
2、辨字组词。
朽（_________） 垮（_________） 俯（_________） 呵（__________）
巧（_________） 跨（_________） 府（_________） 哈（_________）
3、先将下列词语补充完整，然后按要求写词语。
( )( )无私 人( )人( )
鸦雀( )( ) ( )( )力竭
神( )妙( ) 白发( )( )
呼( )唤( ) ( )七( )八
不动( )( )
1.上面词语中描写神态的词语有__________、__________，请再写出两个这样的词语：________、_______。
2.上面词语中ABAC式的词语有___________，请再写出一个这样的词语：______________。含数字的词语有____________，请再写出一个这样的词语：________。
4、补全加点字的音节。
宿舍______ù 寺庙______ì 恐怕k______ 笼罩 l______ 星辰______én
5、按课文内容填空。
1．“墙_______枝梅，凌寒独________。遥知____________，______________暗香来。”这首诗是宋朝诗人王安石写的，从诗中我们知道了梅花是_______（季节）开放。
2．“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔______________，_________________借问遥招手，怕得鱼惊____________”，这首诗描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。
3．若想看到更远的风景，需要站得更高，这使我们想起诗人王之涣的诗句：_______________，_______________。
6、阅读（一）
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】解释词语的意思。
胜日：___________ 滨：___________ 等闲：___________ 东风：_____________
【2】这首诗的第一句点明出游的______和_______，下面三句写 “寻芳”所见所得：春回大地，使人耳目一新。诗人由“寻”而“________”，步步深化，统率全诗的是“________”字。
【3】“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想？请用精美的语言描述出来。
___________________________________
【4】春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季之美各有特色，请你写出两句表现其它季节之美的诗句。
______________________________
7、阅读古诗，完成练习。
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（注释）①天净沙：曲牌名。②秋思：散曲的题目。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。④天涯：形容极远的地方。
【1】这首小令共写了哪几种事物？
______________________________
【2】这首散曲的主旨句是哪一句？
____________________________
【3】下面分析不正确的一项是（ ）
A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。
C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
【4】用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。
______________________________
8、阅读小木屋（阅读诗歌，回答问题）。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（1）解释诗句中加横线词语。
故人西辞黄鹤楼
唯见长江天际流
（2）这首诗和《赠汪伦》一样都是（ ）的作品，都属于（ ）言绝句。
9、阅读检阅台。
读新闻，完成练习。
7月7日，山东省青岛市，两只濒危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地，与其他小白鹭一起在水中觅食。河中丰富的鱼虾为各种候鸟提供了充足的食物，使此地成为青岛市一处重要的鸟类观测点。
据了解，2012年开始，青岛市城阳区在白沙河入海口建立了300亩生态湿地，这里形成了湖水、河流、湿地多层复合生态系统，每年吸引了众多候鸟在此栖息繁殖。
【1】请你为这则新闻拟个简洁的标题。
_________________________________________________________
【2】读了这则新闻，你获得了哪些关键信息？请你简要概括出两点。
_________________________________________________________。
【3】公共场所的一些提示语，有的比较生硬，如“禁止采花”；有的则充满情趣，如“珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆”。请你为胶州湾白沙河入海口生态湿地写一则温馨有趣的保护白鹭的宣传语。
_________________________________________________________
10、阅读。
《穷人》节选
【A】古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
【B】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】文段【A】中虽然只字没提“穷”字，但处处透出了“穷”，请用“ ”找出相关词句。
【2】文段【B】中“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是_____________________
【3】读了文段，你觉得渔夫和桑娜是怎样的人？
______________________________
【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫会说些什么呢？请发挥想象，续写对话。
____________________________________
11、 元宵——黏黏的幸福
看到一碗碗热气腾腾的元宵，我就想到了元宵节。每年正月十五的晚上吃过晚饭后，我们一家人会一边说说笑笑，一边煮元宵，我站在锅边，耐心地看着白白胖胖的元宵，列盛一圈排好，等着它们在沸水中畅游的那一刻。
元宵是中国人的传统小吃。用黏黏的糯米磨出黏黏的糯米粉，再加上黏黏的芝麻馅．豆沙馅．枣泥馅，这黏黏的元宵啊，就黏出了一份对亲人黏得化不开的思念和祝福。
也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵，而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围——在这里他们找到了回归、团圆的感觉。忙忙碌碌的人们，此时可以把肩上一年的工作重担放下，让自己的心放一天假；上学的孩子们，今天也可以把笔和本子黏上封条，让自己不停运算的大脑休息；老人们看着说说笑笑的满堂儿孙，那种满足感堆满了嘴角，也许他们听不懂年轻人在谈论些什么，但只要看到孩子的笑就是最大的幸福。
元宵这种食品是谁发明的，我没有考证过，但给元宵穿上“团圆．回家” 外衣的是你、我、他，是我们中国人，所以只有中国人才明白元宵的吃法，才懂得吃元宵的意义。
今年元宵节你吃元宵了吗？
【1】照样子，写词语。
热气腾腾（ABCC）：__________ __________ __________
说说笑笑（AABB）：__________ __________ __________
【2】根据短文内容填空。
（1）吃元宵有什么意义呢？请把文中的话概括一下，写下来。
_____________________________________________________
（2）用波浪线画出第3自然段的中心句。本段通过__________、__________、__________这三种人写出了元宵热热闹闹、团团圆圆的氛围。
【3】短文中画线的句子运用的修辞手法是______，请你再仿写一句。
____________________________________
12、阅读课文片段，回答问题。
（ ）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,（ ）发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也（ ）有了光彩。
【1】用“然”字组词填在文中的括号里。
【2】这段话描写海上日出时,抓住了（ ）
A.动态描写 B.静态描写
【3】“这个深红的圆东西”既描写了太阳的（____）,又描写了太阳的（____）,表达了作者对太阳的（____）之情。
【4】句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。选文中“_____”“_____”两个字表现了太阳的势不可挡。
13、阅读理解。
狱中联欢
罗广斌、杨益言《红岩》（节选）
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐 的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑 。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞!
狂热的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙 的露天舞台。
楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始!”只见铁门哗拉一开，一连串的人影，打着空心筋斗翻了出来，博得同志们的齐声喝彩 。接着，几个人聚拢过来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。歌声在周围渐渐升起，一杆红旗哗啦啦地飘，
一心要把革命闹；盒子枪、土枪，卡啦啦地响，打倒那劣绅和土豪!……这正是黑牢外面的游击队员最爱唱的歌。
【1】在横线上填上合适的词语，与加点的词意思相近，句意保持不变。
【2】仿写词语。
高歌曼舞_____（第2、第4个字为动词）
沉重的铁镣_____（含形容词的偏正词组）
一连串的人影_____（含数量词的偏正词组）
【3】根据文段内容填空。
描写狱中革命者群体场面的是第 自然段，描写不同牢房单项节目场面的是第 自然段。在第3自然段中，描写革命者集体表演节目场面的用“ ”标记一处，描写节目中个别同志具体表现的用“ ”标记一处。这是 的写作手法，结合第3自然段，说说这样写的好处是：
【4】理解带点的词语，写一写你想到的。
最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
鲜艳的红旗：______________
遥望着远处的云山：_________________
【5】看到狱中联欢的场景，你想到了什么？用一首现代小诗写下来。（至少写四行诗句或一个完整小节。）
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14、阅读与欣赏
为中华之崛起而读书（节选）
①魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子， （竞 竟）然有如此的 （抱 报）负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
②“为中华之崛起而读书！”
③魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
④这位同学是谁呢？他就是 ，后来成为了中华人民共和国的第一任 。
【1】选出文中括号里恰当的用字。
【2】下列词语中加点字的意思相同的一组是
A．为之一振——一蹶（jué）不振
B．当效此生——行之有效
【3】魏校长为之一振的原因是____________________。（用原文回答）
【4】文中划横线的句子是对魏校长_______、_______的描写，表现了他既_______又 _______的情感。
【5】“有志者当效此生！”魏校长希望同学们
A．志向坚定
B．志存高远
C．效仿别人
D．坚贞不屈
【6】这篇课文讲了三件事情：①修身课上立下志向；②初到沈阳伯父告诫；③亲眼目睹妇女受欺。有了第_____和第_____件事的经历，才有第_____件事的发生，这种先出示结果再追述_______的谋篇布局给人的印象更为深刻。
【7】这位同学是谁呢？请把最后一段补充完整。在祖国日益强大的今天，你是为了什么而读书？学习本段设问的方式谈谈你的想法和理由。
______________？____________________
15、按要求把句子改一下吧！
⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）
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⑵爸爸对小兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）
____________________________________
⑶今天的活动我要参加。（改成双重否定句）
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⑷最近以来我们学校许多好人好事。（修改病句）
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16、句子乐园。
1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
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5.在会上，她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)
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17、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
18、按要求写句子。
（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)
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（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)
________________________________________(“把”字句)
_______________________________________（“被”字句）
（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)
______________________________________
（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)
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19、扩缩句练习。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）
20、句子大舞台。（12分）
（1）藏戏是戴着面具演出。（改为反问句）
（2）爸爸说：“我今天很忙，就不接你回家了。”（改为转述句）
（3）维吾尔的姑娘漂亮。维吾尔的姑娘能歌善舞。（用关联词合成一句话）
（4）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
缩句：
（5）竹楼藏在竹林中。（扩句）
（6）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
21、文笔挥洒。
题目：忘不了您__________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数450个左右。
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