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随时随地学习
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1、把古诗补充完整。
锄禾______当午，汗滴_________________
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
2、比一比，再组词。
3、在括号里填上恰当的关联词语。
1．( )夏天的脚印还留着，( )秋风会把它们涂掉。
2．银杏树( )会开花，( )还能结果。
3．( )一潮落，我们( )光着脚丫，跑向金色的海滩。
4．我们( )是在校内还是校外，( )都应该遵守纪律。
4、根据拼音写出合适的字。
qiáng xìng
（ ）壁 （ ）福
（ ）壮 （ ）趣
（ ）褓 （ ）别
5、读语段，看拼音，写词语。
随着科学技术不断发展，我国的航天事业wàn xiàng gēng xīn_____。6月5日上午，我坐在电视机前，quán shén guàn zhù_____地看神州十四号载人飞船发射。随着一声“点火”的口令，火箭缓缓升空。当听到“发射取得圆满成功”这句话时，电视里bào fā____出pái shān dǎo hǎi_____的掌声。这场直播看得我rè xuè fèi téng_____，我为祖国感到骄傲！
6、阅读天地。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】说说你在林中看到了怎样的画面？
________________
【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？
________________
【3】文中描写了哪几种植物？
________________
7、我会欣赏古诗，填空。
《夜雪》
已讶衾枕冷， 。夜深知雪重，时闻折竹声。
1.将诗句补充完整。
2.本诗的作者是 代诗人 。
3.诗中“夜深知雪重”的原因是： 。
8、阅读课内选文，完成练习。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖( ) 四处( ) 寻觅( )
【2】“寻觅”的意思是_________，我是通过_____________的方法来理解的。
【3】对选文中画“ ”的句子理解正确的是（ ）
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
【4】在生活中你见过像“雷锋叔叔”这样的人吗？他做了什么事？你有什么感想？
_______________
9、读名著故事做题。
桃园三结义
刘焉出榜招募义兵。榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。昔刘胜之子刘贞，汉武时封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遗这一枝在涿县。玄德祖刘雄，父刘弘。弘曾举孝廉，亦尝作吏，早丧。玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南，有一大桑树，高五丈余，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。”玄德幼时，与乡中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言，曰：“此儿非常人也！”因见玄德家贫，常资给之。年十五岁，母使游学，尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。
及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。
正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军！”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
【1】联系语境推测带点部分的意思。
玄德幼时，与乡中小儿戏于树下。( )
玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”( )
【2】下列外貌描写分别写的是哪个人？联系短文填出姓名。
A．身长九尺，髯长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
B．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
C．身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳。
A．__________ B．__________ C．___________
【3】联系短文内容判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．三位兄弟结义图的大事是救困扶危，上报国家，下安黎庶。( )
B．结义的三兄弟中玄德老大，翼德老二，云长老三。( )
C．刘备幼年母亲早丧，家里贫困，贩屦织席为业。( )
D．桃园三结义是《三国演义》中的第一个故事。( )
【4】《三国演义》中，下列四个回目先后顺序排列正确的一项是（ ）
①刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路
②用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
③宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
④司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
A．③②④①
B．①④②③
C．③④②①
D．④③①②
【5】照样子写出名著中情节上体现“三”的经典故事（各写一个）。
《红楼梦》：《刘姥姥三进大观园》
《西游记》：《______》
《水浒传》：《_____》
10、课外阅读。
汉字的魅力
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。
这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“ｍíｎɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？
听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。
俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：
“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！”
我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？
【1】联系上下文理解词语。
（1）举目无亲：_____________________。
（2）脍炙人口：_____________________。
【2】写出下面词语的近义词。
独一无二——（____________） 无可替代——（____________）
【3】指出下列句子所用的修辞手法。
①这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？（_________）
②中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。（_________）
③突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。（_________）
④看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？ （_________）
【4】汉字的魅力体现在哪些方面？
_____________________________
【5】文中作者为什么把汉字比作“一团火”、“一盏灯”、“一声乡音”？
_______________________________
【6】看到一个“明”字，会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”，请你找一个汉字试着用这种方法解释一下。
___________________________________
11、课外阅读
吹牛大王历险记（节选）
[德]戈・比尔格
一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。
突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。
忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。
换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。
【1】选文第二自然段主要写了敏希豪生（故事的主人公）__________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。
【2】第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到（ ）。
A．神奇有趣
B．愁眉不展
C．痛苦伤心
D．悲观失望
【3】从文中可以看出敏希豪生是一个（ ）的人。
A．愚不可及
B．反应迟钝
C．勇敢机智
【4】读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为_____________。
12、阅读下文，回答问题
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】从文中找出表示以下意思的词语。
①形容人或事繁多，接待应付不过来。________
②形容各种花娇艳美丽。________
【2】找出事段中的一个比喻句，________这句话把________比作________。
【3】联系前文，“正是这样”是指（ ）
A.德国养花的人很多。
B.德国人养花是给别人看的。
C.女房东养花是给别人看的。
【4】“人人为我，我为人人”的意思是（ ）
A.别人为我服务，我就为别人服务。
B.每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果。
C.只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。
13、课外阅读。
卖镜子的人
①有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
②但是，他忙于经营，连梳洗的时间都没有，外表逐渐变得邋遢（ lā ta ），他自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越冷清。
③有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就开始向大家宣传。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，“扑哧”一笑，放下镜子，转身就走了。
④卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗?”老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟和唱戏的大花脸似的。
⑤他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己干净的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗收拾自己，生意也一天天地好转起来。
【1】联系上下文，第2自然段中“邋遢”的意思：________________________。
【2】阅读文章，起初卖镜子的人生意做得很红火的原因不包括下列哪一项（ ）
A．镜子各式各样。
B．镜子质量很好。
C．集市上人很多。
D．他口才不错。
【3】文章写了卖镜子的人起初_______________。但是由于________________，导致生意越来越冷清。后来，在老人的提醒下，他终于明白了：___________________。
【4】文章的中心思想是（ ）
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅要靠口才，更重要的是要以自己的实际行动做表率。
C．要想生意好，首先要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
【5】请在横线上填写合适的关联词语。
（1）后来，______卖镜子的人使劲宣传，_______没有人买他的镜子。
（2）______以自己干净的脸作为自己照镜子的最好证据，大家_______会买他的镜子。
14、阅读短文，回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】观察描写颜色的词语，发现其中的规律。
（_______________）是两种颜色的融合；
（_______________）用拟物的方法让色彩形象，好像就在眼前；
（_______________）突出了色彩的光亮；
【2】试着用上面的方法，学写词语。
两种颜色的词语_________，拟物颜色的词语______________
【3】文中划“ ”的句子是比喻句吗？如果不是比喻句，你能把这句话改写成比喻句吗？
_______________________________________
【4】这两段话都写出了火烧云的特点，
第一段的特点是：_________________________
第二段的特点是：_________________________
【5】你观察过天上的云吗？仿照第二段写一写。
云变化可真快呀！_____________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。
____________________________________
（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）
____________________________________
（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）
___________________________________
（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）
书籍是________________________________
16、用恰当的关联词语合并句子。
我们多读、多想、多积累。
我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。
_____________
17、句子加工厂。
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
________________________________________________________
(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
18、鸣蝉在树叶里吟唱。（仿写一个拟人句）
____________________________________
19、 照样子，给下面的句子换一种说法。
例：他洗干净了小手帕。
他把小手帕洗干净了。
(1)司机开走了汽车。________________________________________
(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________
(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________
20、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
______________________________________________
21、习作。
题目：钓鱼
写话提示：这是什么季节？图上都有什么？他在什么地方干什么？请你展开想象写一段通顺的话。
参考词语：烈日当空、夏日炎炎、鱼篓、鱼饵、鱼钩、又大又肥、哈哈大笑、开心、高兴、欢快、灿烂
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