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随时随地学习
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1、仔细读拼音，根据语境写出汉字。
越是接近xuán yá( )，大家就越是感到yōu lǜ( )：这么xiǎn yào( )的地形，这么长的jù lí( )要bào fā( )出多大的能量，才能够冲上去抓住那个小偷啊！可意外的是当大家发现那个小偷时，他正jǔ sàng( )地躺在地上shēn yín( )呢。原来，这个倒霉的家伙被毒蛇咬了，只能束手就擒。
2、猜一猜。
1．经常在厨房，做饭它帮忙，过年点鞭炮，野餐烤肉香。谜底：________
2．两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。谜底：________
3、阅读与积累
（1）有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边________的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（2）那条白线很快地向我们移来，________，变粗，横贯江面。再近些，只见________，形成一堵两长多高的________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得________起来。
（3）细细的溪水，流着________的香味，流着月光。灰白色的________，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都________！
（4）这学期通过读中国古代神话故事，我知道了：我国第一部药学著作是________，________被称为“医药之神”。
（5）这学期通过读世界神话故事，我知道了：古希腊神话中勇敢的大力士________，用音乐征服草木万物的________……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。
A．巴德尔 B．赫拉克勒斯 C．洛基 D．俄耳甫斯
4、选择关联词填空。
就算……也…… 虽然……但是……
既……又…… 即使……也…… 无论……都……
【1】这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
【2】（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。
【3】有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。
【4】我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你。
【5】（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
5、看拼音，写词语。
我仰卧在小船上，tún bù_____紧贴着船底，ɡē bo_____紧贴着船舷，还是感觉左右和上方的石头向我jǐ yā_____过来。
6、候鸟之歌
我们是一群候鸟，
飞进了冬天的牢笼；
在绿色的拂晓，
去天涯远征。
让脱落的羽毛，
落在姑娘们的头顶；
让结实的翅膀，
托着太阳上升。
我们放牧着乌云，
抖动的鬓毛穿过彩虹；
我们放牧着风，
飞行的口袋装满歌声。
是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
是我们的嘲笑，
玫瑰羞得满面绯红。
北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
从每条冰缝长出大树，
结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是_______，“我们的故乡”在________，“我们的梦”是___________
【2】诗歌描写了候鸟（ ）的画面。
A．玩耍
B．迁徙
C．吃食
D．争斗
【3】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物或活动。诗歌中提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这用到了____的修辞手法，表现了候鸟的_____精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的________之情。
【4】关于本诗，说法不恰当的一项是（ ）
A．“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。
B．这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。
C．作者对候鸟的精神是持肯定态度的。
D．“铃铛”和“钟”这两种事物表达的意义是欢乐的。
【5】候鸟在迁徙途中会遇到许多困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨，遭遇天敌、被人类捕食……我想衷心地称赞候鸟：______________。
7、古诗阅读
春夜喜雨
唐·杜甫
，当春乃发生。 ， 。
，江船火独明。 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“ ________”。（用原文回答）
【3】“_____，_______。”是从视觉来写春雨；“___________，__________。”是诗人的想象。
【4】第三、四句写出了春雨_____和________的特点；第七、八句中的个“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。
【5】对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。
B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
8、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。
中秋月
[宋]晏殊
十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。
未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。
【意象摘取】
【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。
【情感分析】
【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。
链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
_____________
9、读一读，做一做。
三袋麦子
快过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪把麦子磨成 面粉，做成了各种各样自己喜爱吃的食品。
小牛把麦子保存起来，把家里的草料和杂粮都吃完后，才慢慢地吃。
小猴呢，他觉得这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全 种下了地。第二年，小猴家的粮仓里堆满了麦子，还送了一些给土地爷爷呢!
(1)土地爷爷给____________、____________和____________各送了____________。
(2)它们收到礼物后，都是怎么做的?用自己的话写一写。
_________________________________________________________
(3)你觉得谁做得好?为什么?
_________________________________________________________
10、________________
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科大夫________：“听我的，准备缝合！”
女护士_______：“您是医生，您不能这样做！”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手！”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
【1】把下面两个短语放进上文括号中去。
A.毫不理睬她，命令道 B.毫不示弱，她几乎是大声叫起来
【2】下面三个选项中，最恰当的短文标题是( )。
A.年轻的护士 B.女护士和外科大夫的故事 C.正直的品格
【3】这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点，请用“____”画出女护士所说的话，反复读读，再把你体会到的女护士的特点写下来。
_______________________
【4】在遭到女护士的顶撞时，外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容？
______________________________
【5】女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界？
_______________________________
【6】给短文选择恰当的中心思想，用“√”标出。
A说明女护士是一个合格的助手。( )
B说明正直的品格是最可贵的。( )
C说明外科专家考验女护士的办法高明。( )
11、课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉 发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的（教诲 教育）让我终生难忘。
【1】用“/”画去括号内不正确的词语。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（_____） 一生不忘——（______）
【3】老师说了____句话。最重要的一句是_________。
12、阅读。
野天鹅（节选）
“你的哥哥们是可以得救的。”她说，“不过你有勇气和毅力吗？请看看我手中这些有刺的荨（xún）麻！在你睡觉的那个山洞的周围，就长着许多这样的荨麻！只有它，还有那些生在墓地里的荨麻，才能发生效力。请你记住这一点。你得采集它们，虽然它们可以把你的手烧得起泡。然后你得用脚把这些荨麻踩碎，这样你就可以得到许多麻。你可以把它搓（cuō）成线，织出十一件长袖的披甲来。只要你把它们披到那十一只野天鹅的身上，他们身上的魔力就可以解除。不过要记住，从你开始工作的那个时刻起，一直到你完成的时候为止，即使这全部的工作需要一年的光阴，你也不可以说一个字。你说出的一个字，就会像一把锋利的短剑刺进你哥哥们的心里。他们的生命是悬在你的舌尖上的。请记住这一点。”
【1】《野天鹅》选自《__________》一书。告诉艾丽莎如何救哥哥的是_________（谁）。
【2】想救哥哥，艾丽莎要做许多事。请根据内容，为这些事排序。
①搓成线 ②织出披甲 ③采集荨麻 ④用脚踩碎
正确的顺序是（填序号）：____→____→____→____
【3】艾丽莎要救哥哥，需要记住两点：一是只有___________和墓地的荨麻才能发生效力；二是从开始工作到结束，不可以___________。
【4】预测一下，艾丽莎会忍受苦痛织出十一件披甲吗？为什么？
_____________________
13、阅读短文，按要求做题。
花朵 叶子 根
春风徐徐吹来，各种野花争先恐后地开了。一棵蒲公英生在了土冈的最高处，茎上开了一朵黄灿灿的花朵。花朵向四周看了看，洋洋自得地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，谁能说我不漂亮呢？蜜蜂不辞辛苦地为我唱歌，蝴蝶不知疲倦地为我跳舞；我是多么了不起呀！我使没有味道的春风变得香甜；我还赠给子孙每人一把‘降落伞’，把它们送向四面八方，为下一个春天增色添香。绿叶子，你的本领有我的这么大吗？”
绿叶听了连连摇头说：“别不害羞了！如果没有我们的叶绿素来接受阳光，进行光和作用，给你制造了生存的养料，你的香味从哪里来呢？再说，如果没有我们绿叶的陪衬，你就会孤单单的，不仅不美，也经不起风吹雨打呀！想想吧，谁的本领最大，当然非我们绿叶莫属了。
绿叶正在滔滔不绝地自吹自擂，埋在地下的根说话了：“这都是谁在自我标榜啊！你们想过吗？如果没有我们根为你们吸收水份和养份，你们早就枯死了! 你们在地上只有三寸高，而我们呢？埋在地下的却有三尺长，否则，你们怎能经得起风吹日晒呢？我终生见不到蜂蝶，晒不到太阳，是我们整日整夜地不声不响，竭尽全力顶着坚石和硬土，为你们的活命提供着必不可少的条件啊!谁的本领大？可要饮水思源啊!”
花朵和绿叶，都惭愧地低下了头，沉默呀沉默，在沉默中思索，在沉默中觉醒。
【1】花朵的本领是__________________________________
【2】叶子的本领是__________________________________
【3】根的本领是____________________________________
【4】你认为谁的本领最大？他们都“在沉默中思索，在沉默中觉醒”，它们应当醒悟到什么呢？
__________________________________________
【5】用“如果……就……”写一句话。
__________________________________________
【6】理解词语。
竭尽全力：_________________________________
14、课外阅读。
太空中的眼睛
“轰”的一声，火箭脱离它的发射架，从尾部喷出强烈的火焰，随着火焰产生的巨大的反作用力，笔直地飞向太空。在飞行离地面一千多公里的时候，“腾”地一下，火箭打开一扇小门，把一颗人造卫星弹了出来。
人造卫星离开火箭后，就开始了自己的独立生活，他站在离地球一千多公里的高空，绕着地球不停地转圈子奔跑。正在跑着，忽然听见后面喊道：“喂，小兄弟，你是谁呀？”小卫星回头一看，原来是地球的老朋友月亮。他连忙恭敬地回答说：“月亮阿姨，我是人造卫星呀！”
这些年，月亮见到的人造卫星也不少了，什么气象卫星、通讯卫星、导航卫星等。但这位又是干什么的呢？于是，她问：“你叫什么名字，是做什么工作的呢？”
人造卫星回答说：“我能考察地球上的资源，也能监视地球的其他情况，我叫地球资源勘测卫星，也可以叫陆地卫星，你就叫我小陆陆吧！”
【1】题目“太空中的眼睛”中的“眼睛”是指（ ）
A．太阳
B．月亮
C．人造卫星
【2】月亮曾见过很多人造卫星，有____________、____________、____________等。
【3】文中“小陆陆”的工作是什么？请在文中用“ ”画出来。
【4】发挥想象想一想，将来人们还会发明出哪一种卫星？请你试着动笔画一画。他会拥有什么功能呢？请你写在下面的横线上。
15、按要求写句子。
1．我们班的同学怎能不勤奋学习呢？
改成陈述句：_____________________________
2．小夜莺把德国鬼子带进了游击队的包围圈。
改成“被”字句：____________________________
3．树叶落下来。
扩句：______________________________
4．科学家经过反复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
修改病句：______________________________
16、按要求写句子。
（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
______________：“别过来，危险！”
（2）围绕下面的关键句写一段话。
冬天是一个寒冷的季节。__________________
（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。
轮到我上场了。_____________
17、缩写下面的句子。
(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。
(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。
18、按要求完成句子练习
（1）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（2）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（3）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（4）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
19、填上合适的词语，使句子更生动。
（1）两只小虫都淹没在____________泪珠里。
（2）____________的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的____________，曝着阳光____________。
（3）太阳__________________，慢慢地努力上升。
（4）在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群__________________，给寂静的天山增添了无限生机。
20、按要求写句子。
1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）
___________________________
2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）
____________________________
3．我们的校园很美。（改为感叹句）
____________________________
21、习作。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，感悟到生命的真谛……这些都是生活馈赠给我们的财富。
请以“ 最珍贵”为题，写一篇作文。要求内容具体，写出真情实感。
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