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1、草野在蟋蟀声中更寥阔了，______________________ 。牛背上笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？______________________。
2、给多音字注音并组词。
禁__________________ ____________________
缝__________________ ____________________
3、读句子，用“改”字组词并选择填空。
_______ ________ ______
1.超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻（________）飞行的方向。
2.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（________），其（________）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
3.在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（________）我们的生活。
4、按课文内容填空。
那猴在山中，却会行走跳跃，（____）草木，（____）涧泉，（____）山花，（____）树果；与（____）为伴，（____）为群，（____）为友，（______）为亲；（____）石崖之下，（______）峰洞之中。
5、看拼音写词语
yì（ ）志 （ ）力 （ ）立 （ ）然 （ ）制
jùn（ ）俏（ ）工 （ ）岭 （ ）马 严（ ）
nì（ ）名 叛（ ） 细（ ）
sì（ ）养 （ ）意 （ ）机 （ ）庙
bó漂（ ） （ ）斥 （ ）物馆 （ ）击 （ ）雾
6、古诗积累。
书湖阴先生壁
宋
【1】默写古诗，写出作者。
【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。
_____________________
【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
7、按要求完成下面的问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
【1】把诗句补充完整（________________），其中“重”是多音字，诗中读音是（_____），另一个读音是（____），组词（______）。
【2】这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。
【3】“足”的意思是______，可以看出______________________。
【4】诗中的“山西村”在( )。
A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴
C. 今浙江杭州
【5】诗中写景寓哲理的诗句是________________，告诉我们一个生活哲理：______________________________。
8、读下面的儿歌，完成后面的练习。
十二月歌
正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，
三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，
五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，
七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，
九月登高过重阳，十月满园橘子黄，
冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
【1】我会填。
正月舞_____ 二月放_____ 三月杨柳_____ 四月牡丹_____
五月赛_____ 八月桂花_____ 十月橘子_____
【2】根据儿歌内容连一连。
春节 端午节 中秋节 重阳节
赏月 登高 舞龙灯 赛龙舟
【3】你能按时间顺序正确排列下面的节日吗？
重阳节 端午节 中秋节 春节
__________________
9、类文阅读。
孙悟空三借芭蕉扇（节选）
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主痛得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了孙悟空。
悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲?”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了?仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰?”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了?只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
悟空照铁扇公主说的口诀，将扇子变成一丈二尺长短。但他不知道变小的法子，只好扛着那大扇子走。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变作猪八戒的样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不过，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走近火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。
【1】这篇文章选自________，这本书的作者是________代________写的。（ ）
A. 《西游记》；元末明初；吴承恩
B. 《西游记》；元末明初；施耐庵
C. 《三国演义》；元；吴承恩
【2】短文第1自然段表现了孙悟空拥有的本领是（ ）
A. 七十二变 B. 火眼金睛 C. 腾云驾雾
【3】文中画“—”的句子运用了 的修辞手法。（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张
【4】根据短文内容填空。
孙悟空总共借了 次芭蕉扇 。第一次方法是 ,结果借到的是一把 ；第二次方法是 ，结果 ；第三次方法是 ，结果 。（ ）
A. 两次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇
B. 三次；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇
C. 三次；变成小虫儿躲在茶沫下，跑到铁扇公主肚子里；假扇子；变成牛魔王的样子；又被牛魔王变成的猪八戒给骗回去了；请来众神，恶战牛魔王；铁扇公主献出真芭蕉扇
【5】文中的孙悟空给你留下了什么印象？ （ ） （可多选）
A. 机智勇敢 B. 活泼好动 C. 鲁莽冲动
10、短文
我的妈妈
我爸爸在外地工作，平时我跟妈妈一起生活，妈妈经常教育我做一个诚实的孩子，不要说谎。可是，有好几次我发现妈妈也在“说谎”。
那时，我们每个人每天吃两个鸡蛋，所以我长得胖胖的，可妈妈却和原来 一样瘦。一次，我做完作业就去看妈妈煎蛋。啊！蛋香扑鼻，谁见了都要馋涎 欲滴。我想，两个人应该煎四个鸡蛋，怎么锅里只有两个呢？我疑惑不解地问：“妈妈，你一定在骗我。”她说：“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身 体才能长得棒，我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好的食品时，妈妈都说：“我已吃过了，你吃吧！”妈妈呀！你为什么舍不得吃呢？我呆呆地想着，想着，终于懂了：这是妈妈爱子女的一片心意。我鼻子一酸，泪水就在眼 眶里打转转。
冬天，北风呼啸，滴水成冰，妈妈为我洗这洗那，刺骨的冷水无情地把妈 妈的手冻得像红萝卜。我看见妈妈用冻僵的手抹肥皂，肥皂常常从妈妈的手中 滑掉。我问妈妈冷不冷，她笑着说：“不冷。”这话我哪会相信？
妈妈说“谎”，使我常常地感动，但心里却不好受。
1．解释词语中画线的字。
馋涎欲滴 欲：____________ 疑惑不解 解：__________
营养丰富 丰富：__________ 北风呼啸 呼啸：___________
2．判断，正确的打“√”。 妈妈说“谎”，我心里不好受，是因为：
(1)妈妈对别人要求严，对自己要求不严。 ( )
(2)妈妈说谎话，不诚实。 ( )
(3)妈妈说一套，做一套，言行不一致。 ( )
(4)妈妈为了我而吃苦、操劳，我很心疼妈妈。 ( )
3．读文章填空。
文章写了妈妈说谎的两件事。
第一件是：
_________________________________________________________________
第二件是：
__________________________________________________________________
这两件事情说明妈妈___________________
11、阅读短文。
植物的“眼睛”
如果有人告诉你，植物也长有眼睛，你一定不敢相信吧！可是，科学家经过研究，得出了植物也有眼睛这一惊人的结论。那么，植物怎么会长眼睛呢？它们的眼睛到底长在什么地方呢？
事实上，科学家们并没有在植物身上找到明显的视觉器官。不过，他们却在植物的叶子中发现了一种很像视网膜的东西。他们称这种东西为“感光器”，而这种感光器，就是植物的“眼睛”。有了这种特殊的“眼睛”，植物便能感受光的强度、方向以及颜色的比率。
通过这些颜色比率的测量，植物可以“看见”其他植物是否挡住了自己的身子，并做出微妙的反应。要说对光的敏感性，我们的人眼甚至都比不上植物的感光器。毕竟，我们目光所达到的地方是有限的，植物却能感受到很远的距离。
为了测试这些感光器的作用，科学家们做了大量的实验，比如其中的豆芽实验：先在纸盒上开了一个小孔，然后往纸盒里放了一碗水，水中放有一根豆芽。有趣的是，豆芽生长的时候会不停转圈来寻找小孔，因为它总会面向光。可见，豆芽也长有“眼睛”。
后来的一次阿拉伯芥（一种小型芥菜）实验中，科学家们惊奇地发现，这种植物身上居然有三种感光器，它们分别是光敏素、向光素和隐花色素。通过光敏素，阿拉伯芥能感觉到邻近的植物及其颜色；通过向光素，它能控制自身对蓝光的反应，比如叶子表面微小气孔的张开和关闭；通过隐花色素，它能调控茎的生长及开花结果。这次实验给了科学家们很大的启发，原来，植物的“眼睛”居然还有一些其他的功能，那么，它们体内一定还有一些我们未曾发现的感光器。
显然，有关植物的“眼睛”，还有许多的未解之谜。要弄清楚这些谜底，还有待科学家们的探索。
【1】植物的“眼睛”实际上是什么？（ ）
A.植物的眼球。 B.植物的感光器。
C.植物的视网膜。 D.植物的视觉器官。
【2】植物的“眼睛”不具有什么功能？（ ）
A.感受光的强度。 B.感受光的方向。
C.感受光的颜色比率。 D.感受发光物体的样子。
【3】植物通过什么方式，判断其他植物是否挡住了自己？（ ）
A.感受光的强度。 B.感受光的方向。
C.感受光的颜色比率。 D.感受发光物体的样子。
【4】阿拉伯芥通过什么调控茎的生长及开花结果？（ ）
A.光敏素。 B.向光素。 C.花青素。 D.隐花色素。
【5】植物的“眼睛”在哪个方面比人眼强？
___________________
12、阅读下面的文段，然后回答问题。
这些保尔①全看见了。当他正打算睡一会儿的时候，他忽然看见那勤务兵走进中尉②的房间，挂上了主人脱下的军服，推开了朝花园的窗子，收拾好了屋子，就走出去，随手把门关上。不大一会儿，保尔就看见他在拴着马的马厩里了。
保尔向那敞开的窗户望去，整个房间都看得一清二楚。桌子上放着皮带和一件发亮的东西。
受强烈的好奇心的驱使，保尔悄悄地攀住樱桃树，溜到列辛斯基家的花园里。他弯着腰，飞快地走到那敞开的窗户跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放着的正是一条有刀鞘和枪套的皮带，枪套里装着一支很漂亮的十二响的“曼利赫尔”手枪。
保尔沉不住气了。经过瞬间激烈的斗争，他的不顾一切的胆量终于驱使他弯着身子，跳进房里，握住枪套，迅速抽出那支崭新的黑色手枪，跳进了花园。他匆忙向周围环视了一下，小心地把手枪插进口袋，然后就跳过花园，像猴子似的攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那勤务兵正在一心一意地跟马夫谈话。花园里静悄悄……他马上溜下板棚跑回家。
——选自《钢铁是怎样炼成的》
[注释]①保尔：书中的主人公、英雄人物。②中尉：一名德国中尉军官。
【1】文段选自长篇小说《_____________》，这部长篇小说的主人公是________。
【2】文中画横线的句子运用的修辞手法是________。这个句子表现了保尔_____________的特点。
【3】读了文段中画波浪线的句子，你能体会到什么？请写在下面。
______________________________________
【4】请概括文段的主要内容。
________________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】选文中画“ ”的句子是____（设问 反问）句，对这两句话理解错误的一项是_____
A．一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使小女孩更不敢浪费一根火柴。
B．“终于”说明小女孩实在受不了寒冷的天气，不得不抽出一根火柴来暖和一下。
C．小女孩实在太饿了，她幻想得到食物，因此擦燃了一根火柴。
【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中写小女孩想象的句子，我们在朗读描写小女孩想象画面的句子时，应该用 的语气。
【3】阅读选文，我们会发现小女孩的心情经历了这样的变化：起初，“哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！”从中可以看出她对温暖的___________；接着，为擦不擦火柴而___________；随后，为火柴带来的温暖而___________；最后，为火柴的熄灭而___________。
14、阅读短文，回答问题。
我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪。竹林后是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声,伴随着风吹竹林的“沙沙”声,奏出了一支美妙动听的歌曲。
放暑假了,我每天都要到竹林里去玩。
每天早晨,当熹微的阳光照进竹林里,竹子就显得格外秀丽;小溪溅起的朵朵水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿着轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓荫深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲儿地眨巴着亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争唱着黎明的第一支歌……
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后伸展开有力的翅膀,飞出了竹林。
竹林还是我们的战场哩!我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚,多么舒畅啊……
【1】给短文拟个题目,写在文前的横线上。
【2】写出下列词的近义词。
格外—（_____） 舒畅—（_____）
【3】在第4自然段中,作者除了写早晨的竹子格外秀丽,还描写了哪些事物?
______________________________________________________________
【4】用“ ”在文中画出一个比喻句。
【5】用“ ”在文中画出一个拟人句。
【6】在括号里填上合适的词语。
( )的歌曲 ( )的阳光
( )的仙女 ( )的眼睛
( )的竹子 ( )的声音
【7】用自己的话概括出短文的主要内容。
_____________________________________________
15、用恰当的关联词把两句话连成一句话。
1.我喜欢到顾客多的书店。那样不会被人注意。
______________________________________________
2.松鼠有时也捕捉鸟雀。松鼠不是肉食动物。
______________________________________________
3.大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
______________________________________________
16、用关联词把两句话合成一句话。
机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。
机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
________________________________________________________________
17、按要求完成练习。
（1）爸爸说：“今晚我要加班，不用等我一起吃饭了。”（转述句子）
__________________
（2）太阳出来了。（改为拟人句）
__________________
18、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
。
19、按要求完成句子练习。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
天空中_________________________________。
（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）
____________________________________。
（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）
____________________________________。
20、改为“把”字句。
（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________
21、轻松写作。
心愿就像一颗小小的种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却终将开出美丽的花朵。请以“我的心愿”为题，把你小小的心愿用流畅的语言、清晰的思路表达出来。
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