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1、拼一拼，写一写。
jià zhí shī zi xīn shǎnɡ
( ) ( ) ( )
shè huì zhì huì lì shǐ
( ) ( ) ( )
2、加偏旁部首组新字并组词。
下______________________
文_________________________________
兰_________________________________
3、写出下列词语的反义词。
宽——（ ） 小——（ ） 低——（ ）
弯——（ ） 喜爱——（ ） 雪白——（ ）
4、添枝加叶。（扩充词语）
高尚的（ ） 璀璨的（ ） （ ）的汗水
丰硕的（ ） 美丽的（ ） （ ）的香味
（ ）的纪律 （ ）的阳光 （ ）的家庭
（ ）的歌谣 （ ）的眼泪 （ ）的湖面
5、把下列诗句补充完整，再按照要求做题。
（1）________________，清泉石上流。
静态景物：___________ 动态景物：____________ 描绘的景象：_____________
（2）竹喧归浣女，________________。
静态景物：____________ 动态景物：____________ 描绘的景象：____________
（3）________________，江枫渔火对愁眠。
静态景物：____________ 动态景物：____________ 描绘的景象：_____________
6、清明
[唐]_________
_____________________，________________欲断魂。
借问_________________？_____________________。
【1】写出作者，并把古诗补充完整。
【2】解释下面的词语。
欲断魂：__________________________
借问：__________________________
【3】这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
7、阅读下列诗句，完成练习。
秋天到
八月秋天到，
天转凉，风变爽，
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，
鱼虾肥瓜果香，
田野翻金浪。
十月寒霜降，
枫叶红，菊花黄，
大雁排成行。
【1】仿照例子填一填。
例：瓜果香 枫叶红 菊花黄
（_________）香 （_________）红 （_________）黄
【2】根据短文内容连一连。
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱
十月 大雁排成行
【3】秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。
___________________________________
8、把诗句填写完整，回答问题。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____） （____）——（____） （____）——（____）
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。
【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
_____________________________
9、我会读短文回答问题。
雷雨过后
①雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红虹）。
②家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
③荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来， 趴在摇篮似（shì sì）的网上。
④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“/”划掉文中括号里不正确的字和读音。
【2】根据短文内容填空。
雷雨过后，打开窗户，( )的空气扑了进来，( )的柳枝变得更加绿了，( )的小草醒过来了，一幅( )的图画展现在我们眼前。
【3】找出文中的一句比喻句，用“ ”画下来，这句话是把 比作 。
10、阅读。
《炎帝尝百草》
传说炎帝出生在烈山的一个石洞里，牛头人身，力大无穷。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因此大家又称他为神农。人类跟炎帝学会了种地，有了足够的粮食，从此不愁挨饿一事，但是常常会生病。有的人患了病，很长时间也不好，只能挺到死亡为止。
炎帝知道后感到很焦急，他不相信巫医，但他也没有其他更好的办法。于是，他与不少人商讨，怎样才能把人们患的疾病治好，使他们摆脱疾病的困扰。他想了很多办法，如火烤水浇、日晒、冷冻等等，虽然能使某些疾患的症状有所缓解，但效果却不理想。
为了治病救人，使百姓益寿延年，他跋山涉水，行遍三湘大地，尝遍百草，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。炎帝被毒得死去活来，痛苦万分，可是他凭着强壮的身体，又坚强地站起来，继续品尝更多的草木，幸亏他有神性，才不致死亡。
后来，天帝被他的精神感动了，赠他一条神鞭。这是一条神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，它们有毒无毒，或苦或甜，或寒或热，各种药性都自然地显露出来。炎帝就根据这些草木的不同特性，用来治疗人们的各种疾病。
相传我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所著。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。
【1】在括号内选择正确的答案。
《炎帝尝百草》是我国著名的_______（A．寓言 B．神话）故事，这类故事很多，跟它同一个类别的还有_______（A．《曹冲称象》 B．《女娲补天》）
【2】短文主要讲述了______________，表现了炎帝________________的精神。
【3】传说中的炎帝又被人们称为______________和____________。
【4】这个故事处处充满神奇的想象，你觉得最神奇的是什么？请用“﹏﹏”在文中勾划相关句子。（勾两处）
【5】下面哪一项不是炎帝的恩德和功绩？（ ）
A．炎帝发明了五谷农业，有了足够的粮食，人类从此不愁挨饿一事。
B．炎帝把草木的特点记录下来，完成了我国第一部药学著作《本草经》。
C．炎帝把祸害百姓的野兽杀死，其他野兽见了，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
D．为了治病救人，使百姓益寿延年，他跋山涉水，行遍三湘大地，尝遍百草，以确定它们的药性。
【6】判断下列说法哪些符合本文的文意，对的画“√”，错的画“×”。
A．为了使人们摆脱疾病的困扰，炎帝想了很多办法，如火烤水浇、日晒、冷冻等等，但只能缓解某些疾患的症状，无法彻底治愈。 _____
B．炎帝不但是一位伟大的农业之神，还是一位可敬的医药之神。 _____
C．炎帝的得名是由于他的长相奇特、力大无穷。 _____
D．因为炎帝有神性，不怕中毒，所以他才去遍尝百草，希望能找到更多能吃的食物。 _____
11、课内阅读。
一开始,百姓们住进高楼大厦觉得挺新奇,走进工厂做工也感到有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了:工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。
【1】照样子,写词语。
跃跃欲试(AABC式)
瓦蓝瓦蓝(ABAB式)
【2】结合上下文理解词语的意思。
手舞足蹈:______________
萎靡不振:____________
【3】写出下列词语的近义词。
称赞—( ) 怀念—( )
渴望—( ) 神奇—( )
【4】新的王国建成后,发生了哪些不愉快的事情?用“ ”在文中画出来。
【5】结合故事内容,写两条保护环境的广告语。
_____________________________
12、课外阅读。
有一天，后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了，只剩下一条柳树枝和一条梨树枝。
柳树枝谦虚地问梨树枝：“朋友，你今后打算怎么办啊？”
梨树枝不屑地瞅了它一眼，反问道：“你呢？”
柳树枝说：“我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己奉献给人们。”
“我可不咧！”梨树枝说，“我们家除了每年为人们结果外，还用来做不少门板、桌椅板凳。更伟大的是用来雕刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳，这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了。这难道不应该吗？”
它们正说着，一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进泥土里，柳树枝可高兴了。它大声地嚷道：“这下我的理想可以实现了，“于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服着种种困难。不久，它便发出了绿芽，长出了许多枝条，坚实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。
而梨树枝呢，看着自己被削成丑八怪，哀叹了一声就在泥土中一个劲儿地休息，成天呼呼大睡。春风摇都摇不醒它。不久，它就腐烂在泥土中了。
【1】文中加点部分“我的理想”指的是什么？请用“ ”在文中画出来。
【2】柳树枝和梨树枝的态度、心情分别是怎样的？从文中找出对应的词语填空。
在后院
柳树枝的态度：_______________
梨树枝的心情：_________________
在泥土中
柳树枝的心情：_________________
梨树枝的态度：_______________
【3】你喜欢故事中的柳树枝还是梨树枝？为什么？说说理由
___________________________
【4】从柳树枝和梨树枝的经历中，你获得的启示是（ ）
A．我们要学会分享，这样才能交到真正的朋友
B．只有不断学习，不断努力，才能使自己取得进步，获得新生。
C．只有依靠别人的帮助，我们才能不断地成长
13、课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。花朵有酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，可摘完了又不知道做什么了。我忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我在捉弄他的帽子，却不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花。我一边插一边笑，当我听到祖父说“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的”时就笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑了起来。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我也笑得在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
【1】联系上下文，解释下面的词语。
（1）捉弄：__________________________
（2）异想天开：___________________________
【2】短文中“我”和祖父的笑都很有特色，请你用“ ”画出描写“我”的笑的语句，用“﹏﹏﹏”画出描写祖父的笑的语句。
【3】读了短文，你认为“我”是个怎样的孩子？
______________________________
【4】请你联系《祖父的园子》，说说文中最后一句话的含义。
________________________________
14、扬振宁博士是诺贝尔物理学奖获得者，他的话展示了人类循序渐进、与时俱进的步伐。读一读，请回答问题。
据说，大约一百万年以前，我们进化成人类。然后，花了九十万年学会工具，花了九万年学会用火，花了九千年学种田，花了九百年学造机器……
到了本世纪的这一百年，我们会飞了，我们会登上月亮，我们会用最终极的能—核能。据说，我们还将有长生不老之术。我们的本事大极了。
请为我们祝福。
读了这段话你的感想是：
。
你将为人类做些：
。
15、按要求写句子。
1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)
树上的苹果像 似的又大又红。
2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)
3.因为 ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)
16、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）
______________________________
17、按要求写句子。
1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
_________________________
2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）
__________________________
3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）
__________________________
18、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________________________________________________________
(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
_______________________________________________________________________________________
(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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19、按要求改写句子。(6分)
（1）芦苇从泥土里长出了新芽。
改成拟人句：
（2）我们中卫市的变化真大。
改成反问句：
（3）他经常回忆过去的往事。
修改病句：
（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句：
（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。
改成双重否定句：
（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”
改为第三人称转述：
20、将下列句子改为陈述句。
①大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
__________________________
②不耕耘怎么有收获？
__________________________
③不学习怎会有知识？
__________________________
21、习作天地。
人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。
请你以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，要求把事情经过写清楚，表达自己的真实感受。
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