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随时随地学习
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1、把下列名言补充完整。
（1）鞠躬尽瘁，___________。
（2）______________ ，视死忽如归。
（3）祖宗疆土，当以死守，______________。
（4）位卑未敢________。
2、一字组多词。
语( )( ) 香( )( ) 细( )( )
凉( )( ) 李( )( ) 夕( )( )
3、看拼音，写词语。
léi léi cháng é jí cí
果实（____________） （____________） （_______）妒 （_______）盘
4、照样子写词语。
四面八方
鲜嫩嫩的小白菜
的 的
5、写出下列汉字应查的部首。
鹿（______）麝（______） 衣（______）装（______）
辛（______）辣（______） 黑（______）默（______）
6、古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事？
______________________________
【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
______________________________
7、课内阅读。
小溪说：
冒着蒙蒙的细雨。
昨天，他曾路过这里，
瞧，那泥泞路上的脚窝，
抱着迷路的孩子，
就是他留下的足迹。
【1】根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：______________________。
【2】这节诗中加点的“他”是指____________。
【3】通过文段中画线的词语，我们可以想象到（ ）
A．雨水多，走路的脚步重。
B．抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。
8、读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是_______代的_____________。
【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B.走了一路，很累。
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________________
9、读《普罗米修斯》片段，完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】选段是《普罗米修斯》这个神话故事的__________（起因、经过、结果）。
【2】选文中一共出现了三个人物，他们各有怎样的特点？请选择。
火神（_______） 普罗米修斯（_______） 宙斯（_______）
A．心狠手辣 B．坚强不屈 C．勇往直前 D．胆小怕事
【3】对文段中画波浪线的句子理解错误的一项是（ ）
A．表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B．表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C．表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
【4】普罗米修斯所受的折磨是________________________。
【5】请你用“ ”画出文段中想象力最丰富的的句子，再说说这样写的好处是什么。
【6】你敬佩普罗米修斯吗？为什么？
_________________________
10、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。
2．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ，而是 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
11、快乐阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】这一段话共有_______句话。
【2】一年有_____、_____、_____、_____四个季节。
【3】春天的树上，芽瓣是_______；夏天的树上，叶片是_______；秋天的树叶颜色有_______和_______。
【4】大自然的邮票是指_______。
12、课外阅读。
乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。
百灵鸟问乌鸦:“看你这么匆忙,你要上哪儿去呀?”
乌鸦说:“我要搬到东村去住。”
“那是为什么呢?”百灵鸟不解地问。
“西村的人说我的声音太难听,都很讨厌我。我在那里住不下去了,非搬家不可了!”
百灵鸟说:“我认为,西村的人讨厌你,是因为你的声音太难听。如果你不改变你的声音,东村的人也不会欢迎你的。”
1.乌鸦原来住在 ,它想搬到 ,是因为 。
2.用“ ”画出文中的一个疑问句。
3.写出下列词语的反义词:讨厌—( ) 不解—( )
4.“非搬家不可”的意思是 。
5.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
6.东村的人会欢迎乌鸦吗?为什么?
13、阅读材料，完成练习。
中国的“老玩意儿”得以传承
【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在墙上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
【1】写出下列词语的近义词。
祈盼——_______
奇特——_______
【2】上面三则材料分别介绍了 _______、_______和 _______这三种中国的“老玩意儿”，表达了对我国传统民间艺术 _______的思想感情。
【3】根据材料内容，归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。
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【4】作为当今的我们，该如何传承中国的这些老玩意儿？
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14、阅读下面一段话，做题。
五月，没有一个花园能比这时的天山更美丽。进入天山，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。太阳下，雪峰间的云影就像白绸上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁上飞泻下来，像千百条（闪耀、照耀）的银带。群峰脚下，是无边无际的翠绿的原始森林，密密的塔松像打开的雨伞。小山坡上，有一条条（清晰、清澈）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目……
【1】把这段话中括号内不恰当的词语划去。
【2】这段话的大意是什么？
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【3】抄写一句你认为有新鲜感的句子。
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【4】五月的天山很美丽，可我的家乡也很美丽。那么家乡中你最喜欢哪个地方呢？为什么？
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15、把反问句改为陈述句。
(1)发生了这样的事情，怎能不叫人生气呢？
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(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗？
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16、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）
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17、不会豁虎跳算什么老虎？（改写成陈述句）
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18、按要求写句子。
（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
这句话是________句式，我还能将它改为陈述句_________________________________
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）
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19、句子练习
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
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2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
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3.这座公园真美丽。(感叹句)
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20、这些哲理，人类怎么可能完全领悟？（改为陈述句）
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21、看图写话
思维提示：图上画的是什么节日？在这个节日里，人们要进行哪些活动？
词语提示：拿 卷 放 包 扎 香甜可口 粽子 精彩 激烈
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