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1、查字典填空。
“贯”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查部首________，再查________画，第一笔是________。“贯”字在字典中有三种解释：①连贯，穿通。②旧时把方孔钱串在绳子上，每一千个叫一贯。③原籍，出生地。在“横贯江面”中选________种解释。
2、根据拼音写词语。
1.小池里的花骨朵儿bǎo zhàng（_______）得fǎng fú（_______）要pò liè（_______）似的，一只小蜻蜓从它身边飞过，zī shì（_______）优美，一眨眼，便不知飞到哪里去了。
2.那轻清tòu míng（_______）的肥皂泡像一chuàn（_______）美丽的梦，fēi yuè（_______）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的yīng ér（_______）的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、jiāo ào（_______）与xī wàng（_______）。
3、用“○”圈出下列句中的错别字，并改正在后面的括号里。
1．大度河水奔腾咆哮，令人惊心动魄。________
2．五位壮士迄立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。 ________
3．顿时，石头像苞子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。________
4．开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝致服。________
4、积累运用。
1．孩子们的欢乐无处不在。瞧，在村野小路上，“______，飞入菜花无处寻”；在清澈的溪水边，“______，溪头卧剥莲蓬”；在乡间田埂旁，孩子们能欣赏“梅子金黄杏子肥，______”的景致；而“月明的园中，______，______”，则告诉我们母爱是童年欢乐的源泉。
2．诗词往往寄托着诗人强烈的情感。毛主席在《卜算子·咏梅》中借“待到山花烂漫时，______”表现革命者不居高自傲的谦逊精神；罗隐在《蜂》中借“______，______”赞美劳动人民的辛勤劳动，讽刺统治者的剥削；王冕则用“______，______” 表达自己坚守内心追求的志向和品格。
3．《“诺曼底号”遇难记》作者是______。海难降临，乘客们惊恐万状、一片混乱，哈尔威船长却能够______。这个学期，除了哈尔威船长我们还认识了______的黄继光、
______的小英雄雨来……
4．“书山有路勤为径，______”，阅读是一生的财富。古代经典《周易》中“天行健，______”激励我们要奋发向上；童话故事《______》告诉我们，孩子们是这个世界上最美丽的花；如果想了解自然的神奇和科技的奥秘，我们可以阅读科普读物，比如《______》等。
5、小小书法家。（看拼音，写词语）
kuí wú yǎn lián
tǎn tè bù ān
6、读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，
忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），
不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）。
A. 李白 B. 汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A. 歌声 B. 桃花潭水
7、课外阅读。
冬日田园杂兴
（宋）范成大
放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。
【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )
（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )
（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )
8、课内语段阅读。
我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，
山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家
黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓
___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。
【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。
【2】填空。
（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。
（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。
（3）我国最大的岛是___________。
【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。
9、课外阅读。
木偶奇遇记（节选）
“不过，”匹诺曹又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”
“什么东西？”
“我还少ー本识字课本。”
“没错，可怎么弄到它呢？”
“那还不方便？到书店里买就是了。”
“钱呢？”
“我没钱。”
“我也没钱。”杰佩托说。
匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过了起来。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。
“没法子，只好这么办!”杰佩托叫了一声，站了起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。
一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给匹诺曾买的识字课本，可短上衣却没有了。
这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。
“上衣呢，爸爸？”
“我给卖了。”
“为什么卖了？”
“因为我热。”
这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了。他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。
【1】匹诺曹要上学，缺少_____________。
【2】杰佩托为了给匹诺曹买课本，____________________。
【3】爸爸只穿着村衫，却说“因为我热”，这是因为（ ）
A.爸爸很怕热。
B.爸爸想安慰匹诺曹。
C.爸爸在和匹诺曹开玩笑。
【4】从哪里可以看出，杰佩托很爱他的孩子匹诺曹？
__________________________________
【5】如果有机会，你想对杰佩托说什么？
__________________________________
10、课外提优
哥伦布竖鸡蛋
1492年10月，哥伦布发现了新大陆，他回到西班牙的时候，不但得到了人们的赞扬，还收到了国王的隆重接待，不过也有一些人妒忌他。
一天，那些妒忌哥伦布的人请他吃饭，想当面嘲笑他。有个人对他说：“哥伦布先生，你是发现新大陆的航海家。我想发现新大陆这件事，谁都会做到，你的发现，不一定是世界上最难做的事情。”他的话刚说完，在座的人都笑了起来。
哥伦布听了，没有立即做出回答。他从盘子里拿了一个鸡蛋，对在座的人说：“先生们，你们能把这个鸡蛋竖起来吗？”大家说：“这还不容易！”他们争着拿鸡蛋来试，可是谁也没有把鸡蛋竖起来。
哥伦布笑了笑，不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋竖了起来。
在座的人又哈哈大笑 说 这还不容易 这是谁都能做到的事情
哥伦布听了从容地说 你们说得对 可是在我之前 你们为什么没想到这样做呢 我想 发现新大陆也是一样
（1） 从文中找出下列词语的近义词。
讽刺( ) 表扬( ) 嫉妒( ) 镇定自若( )
（2） 给最后两个自然段加上标点。
（3） 读句子，回答问题。
①“这还不容易！”这句话在文中出现了几次？是谁说的？每次的“这”指什么？
_______________________________________________________________
②“他们争着拿鸡蛋来试，可是谁也没有把鸡蛋竖起来。”这句话说明把鸡蛋竖起来对________(谁)来说________(容易 不容易)。
③哥伦布笑了笑，不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋竖了起来。
这句话说明把鸡蛋竖起来对________(谁)来说________(容易 不容易)。
（4）哥伦布很容易就把鸡蛋竖起来了，那些妒忌哥伦布的人为什么没有做到？
__________________________________________________________________
（5）读了这个故事，你想到了什么？
__________________________________________________________________
11、阅读。
粽子里的乡愁
①异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
②端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。“棕”和“中”音近，取“功名得中”之意，也有说“棕”和“宗”谐音，寓意“光宗耀祖”。所以，家家户户都要吃粽子。
③母亲的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个。荤的豆沙粽肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间，提出来煮熟就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有助于消化。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
⑦如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】作者是从哪些方面来介绍“灰汤粽”的？
____________________________________
【2】文章围绕“富贵粽”写了一件什么事？请简要概括。
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【3】从下面句子的加点词语中，你体会到了什么？
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。
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【4】文章中的母亲是一个怎样的人？
____________________________________
【5】文章最后一个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。
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12、阅读答题。
青蛙写诗
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
【1】小青蛙要做什么？
_____________________
【2】根据诗歌内容填空。（填序号）
小蝌蚪当_________，水泡泡当_________，小水珠当_________。
①省略号 ②小句话 ③小逗号
【3】青蛙要做的事做成了吗？在文中用“ ”画出来。
【4】读下面的句子，自己再照样子写一写。
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
( )里的( )说：
“( )”
13、课内阅读。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，发帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】选段选自课文《_______》，作者是_________。
【2】“印”用部首查字法，先查部首____，再查____画；用音序查字法，先查____，再查音节______。第三笔是_____。
【3】理解词语。
“熨帖”一词有以下解释∶①把衣物烫平；②平坦；平静；③紧贴；④按压；按揉。文中的“熨帖”应选择_____种解释。
【4】文中的“地毯”指的是____________；“小巴掌”指的_____________。
14、阅读。
卖白果
①总弄里边不知不觉笼上黄昏的暮色，一列电灯亮起来了。这时候，一个小贩慢慢地走进弄堂来，他向左右观看，顿一顿再向前走两三步。他探认主顾的习惯就是如此：主顾确是必须探认的，不然，挑着担子出来难道是闲耍么？
②走到第四弄的口头，他把担子歇下来了。我们试看看他的担子。后头有一个木桶，盖着盖子，看不见盛的是什么东西。前头却很有趣，装着个小小的炉子，同我们烹茶用的差不多，上而承着一只小锅；瓣状的火焰从锅的旁边舔出来，烧得不很旺。在这暮色已浓的弄口，便构成个异样的情景。
③他开了锅的盖子，用半边蚌壳在锅里拨动，同时不很协调地唱起来了：“新鲜热白果，要买就来数。”发音很高，又含有急促的意味。这一唱影响可不小，左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了，他们已经神往于锅里的小颗粒，大人在后面喊着慢点儿跑的声音，对于他们只是微茫的喃喃了。
④据以往的经验，听到叫卖白果的声音时，秋凉已经接替了酷暑；扇子虽不至于就此遗弃，总不是十二分时髦的了。因此，这叫卖声里似乎带着一阵凉意。
⑤这声音又使我回想到故乡的卖白果的，比上海的卖白果的叫卖声有味得多了。故乡的叫卖声差不多成为儿歌，我小时候曾经受教于大人，也摹仿着他们的声调唱：“烫手热白果，香又香来糯又糯；一个铜钱买三颗，三个铜钱买十颗。要买就来数，不买就挑过。”
⑥上海卖白果的叫卖声之所以不及我故乡的，声调不怎么好自然是主因，而弄堂中欠静寂，没有给它衬托，也有关系。弄堂里的零零碎碎的杂声，弄堂外马路上的汽车声，工厂里的机器声，搅和在一起，就无所谓静寂了。哪怕是神妙的音乐家，在这境界中演奏他生平的绝艺，也要打个很大的折扣，何况是不足道的卖白果的叫卖声呢。
——节选自叶圣陶《卖白果》，有删改
【1】根据短文内容选择正确选项，并填在相应的括号里。
（1）短文第①－③自然段主要写了( )
A．黄昏，小孩子们在弄堂里玩耍。 B．黄昏，小孩子们在弄堂里等小贩。
C．黄昏，小贩在弄堂里烧炉子。 D．黄昏，小贩在弄堂里卖白果。
（2）对第④－⑥自然段内容的理解，有误的一项是( )
A．作者由上海卖白果的声音想起季节的更替。
B．作者想念故乡卖白果的情景。
C．作者非常喜欢上海卖白果的叫卖声。
D．作者认为故乡卖白果的叫卖声更有味道。
（3）下面说法正确的一项是( )
A．句子“挑着担子出来难道是闲耍么？”的意思是小贩挑着担子出来是闲耍的。
B．“陆续”一词形容很多小孩同时从巷子里奔跑出来。
C．“从锅的旁边舔出来”中的“舔”字用得准确生动，文中体现了火烧得非常旺盛。
D．“神妙的音乐家”指音乐家的水平很高，演奏的音乐奇妙而变化莫测。
【2】根据短文内容填空。
（1）作者按照一定顺序细致观察。第②自然段先写担子的____________，再写担子的__________。作者认为担子的____________很有趣。
（2）当读到第③自然段“左弄右里的小孩子陆续奔出来了”时，我从“奔”字体会到孩子们当时____________的心情。
【3】文中小贩卖白果让人印象深刻。结合生活经验，假如你来当小贩，如卖花、卖书、卖玩具……你会怎么做，怎么说？用几句话写下来。
______________________________
【4】阅读这篇文章，你还有什么问题？请你提出一个最值得思考的问题，并尝试解决。
问题：____________________________________
答案：____________________________________
15、把下面句子改写成“被”字句或“把”字句。
1．我在蜜蜂身上做了白色的记号。
“被”字句：_____________________
“把”字句：_____________________
2．小毛驴惊扰了桥上看风景的人们。
“把”字句：______________________
“被”字句：______________________
3．我将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
“被”字句：___________________
“把”字句：___________________
4．衙役一棍子打掉了县官的牙。
“把”字句：______________
“被”字句：_______________
5．树枝挂住了鹿的角。
“把”字句：___________________
“被”字句：___________________
16、叶子上的虫还用治？（换一种说法）
________________________________________
17、照 样 子，写 句 子。（4分）
（1）开 开会 妈妈在开会。
雨 。
（2）星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
（3）弯弯的月儿像小船，
像 。
（4）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
， ， 也 。
18、丽丽对妈妈说：“我要听袁隆平爷爷的话，爱惜每一粒粮食。”（改为转述句。）
________
19、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
_________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
_________________________
(2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)
_________________________
21、看图，发挥你的想象，写几句连贯的话。
邮箱： 