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随时随地学习
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1、比一比，组成词语。
晌（_______） 杨（_______） 副（______） 该（____） 掉（_____）
响（_______） 扬（_______） 幅（_____） 刻（____） 桌（_____）
2、归纳贴贴纸 请你补全下表的归纳清单。
汉字偏旁探源 | |||
偏旁 | 意思 | 示例 | 我来运用 |
（1）礻 | 表达意思多和“祭祀、礼仪”相关 | 吉祥、神仙 |
|
（2）礻 | 表达意思多和“_________”相关 | 被子、裤子 | 棉 |
（3）氵 | 表达意思多和“__________”相关 | 水滴、海洋 |
|
（4）冫 | 表达意思多和“____________”或“___________”相关 | 冰水、寒冷 | 凉水 冷 |
3、在括号里填上恰当的词语。
（ ）地盘算 时光（ ）
处境（ ） 领悟（ ）
（ ）的掌声 构造（ ）
（ ）配合 相貌（ ）
4、填一填。
（1）“背”字的笔顺是______________________。
（2）“迎”是___________结构，第六笔是_________________。
（3）“好”在字典里有三种解释：①表示完成或达到完善的地步；②友爱；和睦；③容易。请将下列“好”字正确解释的序号填在括号里。
①这个问题很好回答( )
②我和小明是好朋友( )
③我们的学习计划已经定好了( )
5、补全词语。
出其（______） 飞蛾（______） （______）群游 （______）融化
磕磕（______） 顾全（______） （______）东流 （______）还寒
欲出（______） 料事（______） （______）估量 （______）而出
膘肥（______） 高谈（______） （______）招展 （______）匆匆
黝黑（______） 呼朋（______） （______）绝路 （______）丰满
6、诗歌鉴赏。
竹石
咬定青山不放松， __________________。
__________________，任尔东西南北风。
【1】把古诗补充完整。
【2】《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。
【3】你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由： _________________________。
7、阅读诗歌，完成练习。
理想
穆旦
一
没有理想的人像是草木，
在春天生发，到秋日枯黄，
对于生活它做不出总结，
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，
为什么听不见它的歌唱？
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人，它紧紧闭着门窗，
生活的四壁堆积着灰尘，
外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊：
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心，把他折磨够，
因为他在地面看见了天堂。
二
理想是个迷宫，按照它的逻辑
你越走越达不到目的地。
呵，理想，多么美好的感情，
但等它流到现实的冰窟中，
你看到的就是北方的荒原，
使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想，
我立足在坚实的土壤上，”
但现实是一片阴险的流沙，
只有泥污的脚才能通过它。
“我给人指出崇高的道路，
我的明光能照澈你的迷雾，”
别管有多少人为她献身，
我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗？那就跟着她走，
像追鬼火不知扑到哪一头。
【1】从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子，用“______”标出。
【2】“我的明光能照澈你的迷雾”是什么意思？
_____________________________________________
【3】理想是一个很抽象的名词，作者是通过哪些具体的意象表现出来的？以第2节为例找出这些意象。
_____________________________________________
8、阅读。
两岸青山相对出， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】“出”的意思是（ ）
A．往外拿
B．来到
C．发生
D．出现
【3】对“两岸青山相对出”朗读停顿正确的一项是（ ）
A．两岸青山/相对出
B．两岸/青山/相对/出
C．两岸/青山/相对出
D．两岸青山/相对/出
【4】整句诗的意思是_____________________
【5】用简笔画画出诗句所描绘的景象。
9、课内阅读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【1】用文中加下划线的词造句。
或……或…… ________
【2】填空。
①“饰”字按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________；按部首查字法，应查________部，再查________画。“饰”字在字典中主要有以下解释：①修饰，装饰；②装饰品；③扮演。“饰”在文中“装饰”一词中的意思是________（填序号）。
②文中画横线的句子，运用________的手法，突出了农家小院的质朴可爱。
③这段话描绘了一幅________图，字里行间洋溢着作者对乡村生活的________之情。
10、课外阅读。
下面是某商场的楼层示意图，选择正确的答案，将序号填在题后括号里。
楼层索引 | |
6F | 童装童鞋/玩具床品 |
5F | 运动服饰/体育用品/眼镜 |
4F | 男装/男鞋/皮具箱包 |
3F | 淑女装/女鞋/女包 |
2F | 精品女装/化妆品/配饰 |
1F | 国际名品/名表/珠宝 |
【1】六一节，妈妈要带小明买玩具，应该坐电梯到几楼？（ ）
A. 三楼 B. 四楼 C. 五楼 D. 六楼
【2】妈妈后来又去了三楼，她想买的东西应该不包括（ ）
A. 女装 B. 食品 C. 鞋子 D. 皮包
11、课外阅读
天鹅（节选）
[法] 布 封
我们看见它那种雍容自在的样子，看见它在水上活动得那么轻便，那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。它的脖子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳（zhú）；尾巴是地道的舵（duò）；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。
天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类，它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。总之，天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的，因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。
【1】第1自然段中，作者把天鹅比作______，这样写的好处是：__________________ 。
【2】第2自然段介绍的天鹅的特点有（ ）。（多选）
A．在食料上追求精美、不平凡
B．不断地用妙计捕捉鱼类
C．在水里连狗也不怕
D．很勇敢，能避开或抵抗它的敌人
【3】请从文中找出两条你喜欢天鹅的理由。
_________________________
12、课外阅读。
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。萵子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当成可有可无的人。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，感开的野菊花般的，有大把阳光栖在黑头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或沉思，或跳着，或打着滚，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
【1】联系上下文，解释词语意思。
嗫嚅：______________________________
【2】第③自然段，母亲说的“每一禄草，都会开花的。”中的“草”是指_____________；题目“每一棵草都会开花”中的“草”是指_____________，“开花”是指______________。
【3】为表现人物特点，文中写了两个典型事例，简要概括为：
①_____________ ②______________
【4】与第⑧自然段画“ ”的句子相对应的一句话是_______________
【5】第⑥自然段中画“ ”的句子中，作者将__________比作__________，从耳聋孩子的“笑容”中可以体会到_______________________________________________。
【6】第⑨自然段改成“刹那间，台下爆发出热烈的掌声！”好吗？为什么？
______________________________________________
【7】你觉得文中这位耳聋的学生是一位怎样的孩子？从他身上，你得到了什么启示？
______________________________________________
13、阅读理解
低温世界的奇迹
低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬梆梆的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在应用低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即气化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。 采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
【1】快速浏览文章，说说低温的作用有哪些?
____________________________________________________________
【2】用低温灭鼠的原理是什么?请根据第⑵段内容概括回答。
_______________________________________________
【3】低温打捞与常规打捞方法相比最大的优点是_____________
【4】文章第⑶段划横线的句子使用了哪些说明方法?有什么作用？
_________________________________________________________
【5】根据文章的说明，联系生活实际，发挥自己的想象，再举出一种低温的用途。
________________________________________________________
14、读一读，填一填。
我神州，称中华，山川（ ），可入画。
黄河（ ），长江（ ），长城（ ），珠峰（ ）。
【1】把短文补充完整。（填序号）
①耸 ②美 ③奔 ④长 ⑤涌
【2】从选文中，我知道我们伟大的祖国又称______、_______。
【3】选文中提到我国著名的河流是______、_______；提到的著名建筑是________，它的特点是______；提到的著名山峰是__________，它的特点是________。
【4】仿照文中画横线的句子写一写。
微风_______，海水________。
【5】读完短文，我想对祖国说：______________________________。
15、按要求改写句子。
1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）
2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）
4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）
5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）
6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
16、如何把一个画面写具体，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
月亮出来了，撒下光辉。
__________
17、按要求写句子。
（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（调换词语顺序意思不变）
（3）我永远感激我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）
（4）他克服了学习上的困难。
被字句：
把字句：
（5）我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。
18、句子加工厂
（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。
缩句：
（2）微风从昆明湖上吹来，好清爽啊！
反问句：
（3）小刚拿来了作业本。
“把”字句：
（4）大嫂洗衣服。
扩句：
19、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
20、按要求改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)
21、快乐习作。
家庭是我们温暖的港湾，学校是我们成长的沃土，我们的生活就像一首诗。留心观察生活的你，一定能从中发现诗歌创作的源泉，插上想象的翅膀，创作一首诗歌，内容、字数不限。
要求：①注意分好小节，做到朗朗上口。②诗句流畅，表达真情实感。③加上丰富的想象，可适当运用拟人、比喻等修辞手法。④题目自拟。
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