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1、补充词语。
①天( )云( ) ②摇( )晃( )
③成( )( )队 ④一( )知( )
⑤鸦雀( )( ) ⑥大( )一( )
选择上面的词语填空。（用序号填）
金秋时节，( )，人们( )去秋游。
2、根据拼音写汉字。
hán shí yù liǔ wǔ hòu
（_______） （_______）（______）
3、《小儿垂钓》“__________________，怕得鱼惊不应人。”作者是___代诗人_____。
4、读拼音，写词语。
kè běn( ) fēng jǐng( )
qiān bǐ( ) zhuō zi( )
5、把下列词语补充完整
漫天（_____）飞舞 横冲（____） 撞 呼啸（___） 来 四（___） 翻滚
hū xiào guǎi zhàng
（________） （__________）
6、阅读理解
村居⑴
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟⑵。
儿童散学归来早⑶，
忙趁东风放纸鸢⑷。
（注释）
⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。
⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
⑶散学：放学。
⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
⑸东风：春风。
【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。
7、读一读，想一想，做一做。（８分）
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
⑴这首诗中写的是（ ）。
A.鹅 B.鸭
⑵把表示颜色的字用“
”圈起来。
8、课外阅读。
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③，青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】 ①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
【1】根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。
A．都是描写田园的
B．都是描写会友的
C．都是描写童趣的
D．都是描写送别的
【2】诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。
【3】对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是( )
A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。( )
(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。( )
(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )
9、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】选文中都写了哪些事物呢？
________________________
【2】这些庄稼、农作物在园子里过的是什么样的生活呢？
_________________________
【3】段落是围绕哪句话来写的？
_______________________
10、课外阅读。
颐和园的廊与画
①在北京的颐和园里，最著名的景致要属长廊了。
②长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是“福到了”。
③第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风，夏天，南面的昆明湖会吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是（ ）。从环境上看，长廊（ ），构成美丽的图画。当人们在长廊里行走，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓（ ）。
④长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，并全部由木头搭建，没有用一颗钉子，这就是老一辈们留下的精湛技艺!
⑤长廊奇，但更奇的是长廊上的画。它们一共有一万多幅呢!
⑥长廊上的画是有由来的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画了许多江南的美景。后来，长廊上又加上了许多花鸟山水画、人物画。人物画有许多情节，形象生动，更引人入胜。
⑦长廊上的画内容有好几种类型，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事。
⑧长廊上的画十分精美，中外游人看后都不由得竖起大拇指。
【1】人们称长廊的建筑有三绝，分别是：__、__、___。
【2】读了第②段，我知道把长廊建成蝙蝠形的原因是：__________。
【3】仔细读第③段，按要求填空。
（1）把“变化无穷、凉风习习、依山傍水”分别填到文中的括号里。
（2）这一段话从 和环境两个方面写了长廊建筑第二绝的原因。
【4】用“ ”画出文中的过渡句，这个句子起 的作用。
【5】长廊上的画是有来历的，请用波浪线画出文中写其来历的句子。
【6】短文介绍了颐和园的廊与画，可分成两部分，下面划分正确的是（ ）
A．①②③④‖⑤⑥⑦⑧
B．①②③④⑤‖⑥⑦⑧
11、重点段落品析。
风（ ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。
【1】在括号里填上合适的词语，把课文补充完整。
【2】用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。
【3】结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。
______________________。
【4】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
______________________。
12、课外阅读
是谁爱着你的背影
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④那个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑤我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间回头，却被惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。（A）
⑥那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由地落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑦也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑧去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑨很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。这时电话响了，只听母亲在电话里说：“ 。”
⑩原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑪病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑫雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。（B）我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 （ 选文有删改）
【1】根据提示将情节图补充完整。
时间：
母亲：
【2】第⑤自然段画横线句子（A）中，作者把母亲比作_______，通过_____这些动词描写，把母亲对“我”______的目光，融进“我”远去的背影之中，整个画面温情无比。
【3】在第⑨自然段的横线处写写“母亲在电话里说的话”，联系上下文完成。
____________________________________________
【4】第⑫自然段中画横线句子（B）的理解最恰当的是（ ）
A.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地传达了母亲对女儿的不满。
B.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地传达了母亲对女儿的疼爱。
C.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地表达了“我”对母亲的愧疚。
D.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地表达了“我”对母亲的关爱。
【5】如果要给文章的第⑧至⑪自然段配上插图，你认为画面中最有可能出现的是哪一组景物？结合文中的环境描写，说说这组景物在文中有什么作用？
A．晴朗的天空 灿烂的阳光 病房的电梯
B．阴暗的天空 蒙蒙的细雨 长长的走廊
我选（_____）组景物，___________________________________
13、阅读《父亲之舟》片段，完成练习。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了峨山高小。要住在鹅山当寄宿生 就要缴饭费 宿费 学杂费 书本费也贵了 于是家里粜稻 卖猪 每学期开学要凑一笔不少的钱 钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】联系上下文理解下列词语。
心酸：______ 钱很紧：______
【2】这篇文章的作者是当代著名画家______。选文通过对____________、____________和____________这三件事的描写，体现了________________________。
【3】请给画横线的句子加上标点符号。
【4】读画波浪线的句子，对“我”品尝到的“新滋味”，你是如何理解的？
______________________
14、读课文，想一想，填一填，下面植物是用什么方法传播种子的。
植物名称 | 传播种子的方法 |
蒲公英 |
|
凤仙花 |
|
樱桃 |
|
苍耳 |
|
15、按要求写句子。
1.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）
______________________
2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?（改成陈述句）
________________________
(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。（缩句）
_________________________
16、按要求改句子。
姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”（改为转述句）
____________________
17、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)
________________________________________________________
18、例：一棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。
落下的银杏叶子像____________一样____________________________________。
19、按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）
___________________________________________
2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）
_________________________________________
20、按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)
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（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)
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21、 习作梦想谷。 (任选一题，请另附纸)
1.有时，一本书，一个人，一句话……都会使我们受到启示，悄然改变着我们的生活……请以“ 的启发”为题，写一篇习作。
2.只要你认真观察，随处都可以发现真实感人、能触动你心灵的事情，令你觉得有趣、难忘，带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事为内容完成一篇习作。写出自己的真情实感，题目自拟。
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