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随时随地学习
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1、请按查字典的要求回答。
冬冬在读书时遇到一个“豹”字不认识，他立刻用部首查字法查字典，先查部首________部，再查________画就查到了，同时还学会了给它组词：________________。
2、比一比，组词。
限（ ） 勒（ ） 骏（ ） 迂（ ）
线（ ） 鞋（ ） 峻（ ） 遇（ ）
鞭（ ） 驰（ ） 蹄（ ） 杯（ ）
靴（ ） 池（ ） 踢（ ） 怀（ ）
3、根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？
________________________________。
4、读句子，完成练习。
A．“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”
B．“买书……”“多少钱？”“一元五角……”
句A中的省略号表示__________________；句B中的省略号表示__________________，表达了“我”__________________的矛盾心理。
5、比一比，再组词。
浊 格 温 掉 抖 .
独 胳 湿 悼 料 .
6、课文理解。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】翻译下列诗句。
（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
________________________
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
___________________________
【2】从这首诗中，我们明白石灰的形成要经历这些考验：________；石灰的______的精神值得我们赞颂。
【3】诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是：______。
7、根据课文填空。
（1）《悯农》两首的作者是（ ）代诗人（ ）。
（2）锄禾（ ）（ ）（ ），（ ）滴（ ）（ ）（ ）。
（3）（ ）（ ）（ ）粒（ ），（ ）（ ）（ ）颗（ ）。
8、研讨会结束后，老师分享了一首课外诗歌，请你阅读并回答问题。
稠李树
叶赛宁
馥郁的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮往下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露珠下璀璨，
像一对对明亮的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。
在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银灰色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫，
发散着迷人的芬芳，
映着太阳的光芒。
金灿灿的绿痕
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
【1】阅读诗歌，完成下面的思维导图。
【2】从文中找出恰当的形容词填在括号中。
( )的稠李树 ( )的小溪 ( )的露珠
( )的花穗 ( )的耳环 ( )的浪花
【3】请你从用词的角度赏析诗歌中的画线句。
答题小技巧： 这句话运用了……等词语，表现出……的特点，生动地描绘了……的景象。 |
__________________________________________
【4】妙妙想要报名参加诗歌朗诵会，请你根据提示帮她填写下面的报名表。
诗歌朗诵会报名表 | |||
诗歌名称 | 《稠李树》 | 作者 | ①_______ |
配乐曲风 | ②________ | 朗读语调 | ③________ |
选诗理由 | ④内容角度：____________________ ⑤情感角度：____________________ （语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感） | ||
9、快乐阅读，我能行：
苗 苗:爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林:喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
（1）这个片段节选自《 》 ，作者是（ ）。
（2）给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才： A.有才能的人 B.表示只有在某种条件下然后怎样 C.表示强调所说的事
①这才是21世纪的青年。( ）
②选的都是高才生。 ( ）
（3）季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
（4）文中的小苗指的是（ ），大树指的是（ ）。
（5）你有哪些好的读书方法，请你介绍给大家。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10、 阅读短文，回答问题
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水喝着歌儿，由远而近。
石头说 ：“伙计 ，你还是绕道而行吧 ！不然 ， 我把你劈行落花流水 。” 溪水说 ：“ 我前进的道路是不可改变的 ， 宁可粉身碎骨。” 说完， 挺身上前 。后面的伙伴犹如千军万马 ， 前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小。溪水依然唱着歌儿。“哗哗”地流着……
【1】请给短文加一个题目。
【2】给第三自然段加上标点。
【3】照样子，写词语、
又蹦又跳__________________
前赴后继__________________
【4】在短文中找出至少四个你认为用得好的词语，抄写下来。
__________________________________
【5】用“”画出溪水不怕艰险，勇往直前的句子。
【6】不改变句子原意，把下面一句话换个说法。
一块石头顺着山势又蹦又跳地落在小溪里。
__________________________________
【7】读了这寓言使你明白什么道理？
__________________________________
11、阅读《鲁滨孙漂流记》选段，完成后面的题目。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1689年9月30日，我在这里登岸。”在这跟方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
高兴——（______） 肯定——（______） 人山人海——（______）
【2】联系上下文解释下面的词语。
前所未闻：___________________
【3】选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？请用自己的语言概括一下。
___________________________
【4】鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？
_________________________________
12、课外阅读。
商鞅南门立木（节选）
告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱杠起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左应长大人说话算不算数。”
小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。当扛大未柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。
【1】（1）小伙子“嘟囔”的原因是：___________________
（2）文中第一段抓住小伙子的动作进行具体描写，找出表示连续动作的词语，在下面划上横线，请你仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。
________________________________________
【2】商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”表明商鞅_________________________的品质
【3】画 的句子是对商鞅的______________进行具体描写。也表明商鞅___________________
【4】请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言。
_________________________________________________
13、我会读短文，完成练习。
曾参杀人
春秋的时候，孔子有一个学生叫做曾参，曾参是个非常用功念书、孝顺父母的人！有一天，有人跑去对曾参的妈妈说：“伯母！曾参杀人了！”曾妈妈马上说：“不可能的！我们家曾参是个乖孩子，他不会杀人的！”，过了一会儿，又有人跑去对曾妈妈说：“伯母！曾参杀人了！”曾妈妈还是说：“不可能的！我们家曾参是个乖孩子，他不会杀人的！”，可是，当第三个、第四个人跑来对曾妈妈说：“伯母！曾参杀人了！已经被官兵抓起来了！”
曾妈妈开始相信曾参杀了人，难过地哭了起来。大家都劝曾妈妈赶快逃走，免得被官兵一起抓起来，曾妈妈擦干眼泪说：“不行，如果我逃走，那谁来照顾全家大小呢？”这个时候，曾参回来了，大家都吓了一跳：“曾参，你不是杀了人被官兵抓起来了吗？”曾参说：“那个曾参不是我，是一个和我同名同姓的人！”曾妈妈才放心地笑起来：“我真是的，因为大家都说曾参杀人了，让我也怀疑自己的乖儿子杀了人。”
后来，大家把曾参杀人的事变成一句成语，用来形容一件乱造谣的事情，如果经过很多人说，就连本来不相信谣言的人也会以为是真的！
【1】为什么第一个人告诉曾参的妈妈曾参杀人了，曾妈妈不相信？
__________________________________
【2】后来，曾参的妈妈为什么相信曾参杀人了？
___________________________________
【3】曾参到底杀没杀人？
____________________________________
【4】这个故事给你什么启发？
____________________________________
14、阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
【1】小鸟们在争论一个什么问题？
_____________________________________________________________________
【2】写出下面词语的近义词。
瞧( ) 争论( )
【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：_______________________________________________________________
（2）小燕子说：_________________________________________________________________
（3）麻雀说：________________________________________________________________
（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________
【4】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
_____________________________________________________________________
【5】描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。
15、我能按要求完成句子练习。
它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
__________________
麻雀飞下来。（扩写句子，至少扩两处）
__________________
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
__________________
她很快乐。（用动作描写将其表现出来）
__________________
16、连词成句。（填序号）
（1）①到处 ②一只乌鸦 ③找水喝 ④口渴了
_______________________
（2）①文具盒 ②小书包里 ③我的 ④一个 ⑤有
_______________________
17、按要求改写句子。
1．把陈述句改写成反问句。
狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________________
2．把反问句改成陈述句。
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
_____________________________________
3．把“把”字句改成“被”字句。
它会把你和草一起吞到肚子里去。
_____________________________________
18、按要求完成下列句子。
（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）
____________
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
照样子写“草上的露珠”的美：__________
（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”
改为转述句：____________
（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________
19、句子练习。（3分）
（1）难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？
改为陈述句：
（2）李意是我最好的朋友。（调整词序，把句子换个说法）
（3）莱特兄弟小时候特别喜欢捉弄机械玩具。
修改病句：
20、按要求写句子。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）
3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）
21、习作
题目：我发现了
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘.....
要求：1、把题目补充完整，记叙有忠心。22、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。字数不少于350字。
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