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随时随地学习
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1、补充词语并回答问题。
（ ）（ ）一息 俯首（ ）耳 （ ）而不舍 风马牛不相（ ）
气喘（ ）（ ） 若无（ ）事 心（ ）神怡 鹬蚌相（ ）
（1）模仿划横线词语结构再写两个： 、 。
（2）请你再写一个像划曲线词语这样的六字成语： 。
（3）划“ ”词语经常与 连用，我们学过的从寓言中总结出来的成语还有 、 等。
（4）上面词语中属于并列结构的有： 。
2、课文回访。
（1）《怀念母亲》一文的作者是著名文学家________。作者借助________和________中摘抄的句段，描绘了身在异国留学中的“我”对母亲________的思想感情。
（2）《少年闰土》节选自鲁迅的小说《________》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：________、海边拾贝、________、观看跳鱼。其中文章的第一自然段通过________和________描写，刻画出闰土________的特点。
（3）《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙和________成为知音的传说。其中，“________，________”一句是文章的中心句，让我们感受到二人的情投意合，互为知音。
（4）《最后一头战象》是一篇发人深省的动物小说。其中，嘎羧________的场景历历在目，我能想象当时嘎羧的内心世界：________。
（5）标点符号是语言文字组成的重要内容，一个小小的符号蕴含作者的情感。请根据下面的语句，判断“省略号”在句子中的作用：①表示话未说完；②表示例举的省略；③表示语意的跳跃；④表明心理活动时断时续。
“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”________
“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”________
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” ……________
3、模仿写象声词。
嗡嗡嗡 _________ ________ ________
哗啦哗啦 _________ ________ ________
噼噼啪啪 _________ ________ ________
4、积少成多。
1．《十五夜望月》一诗中与“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。这首诗委婉地表达了诗人的___________之情。
2．老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：___________，___________！
3．《寒食》一诗中写仲春景色的两句诗是__________，___________。
4．《马诗》中描写边塞景色的诗句是___________，____________。
5．当我们看到有的，人历经磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句是：______________，______________。
6．有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一些事，却有着很好的效果，这真是：________，___________。
7．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，______。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着____的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将________？但不能平的，为什么偏要__________？”这一连串的问句，表达了作者________________的内心情感。
5、反义词。
方便——（_______） 普及——（_______） 粗糙——（_______）
便宜——（_______） 减轻——（_______） 容易——（_______）
节省——（_______） 坚固——（_______） 美观——（_______）
6、快乐阅读。
敕勒川，（ ）。
天似穹庐，笼盖（ ）。
（ ），（ ）
风吹草低见牛羊。
【1】按课文内容填空。
【2】“敕勒川”处于（ ）
A. 阴山下 B. 四野
【3】风吹草低见牛羊”说明（ ）
A. 牛羊多，草很少很矮
B. 牛羊少，草很多很长
C. 牛羊多，草很多很长
7、古诗阅读。
_____________________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，_____________________。
【1】补全古诗
【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。
【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。
【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。
8、阅读诗歌，回答问题。
四时田园杂兴
范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字注音。
________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
膏 | 频 | 饷 | 畦 | 笋 | 鞭 |
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】本诗描写的是________季的景色，它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。
【4】试着用自己的话写出本诗的意思。
____________________________________________
9、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】在文中括号里填入恰当的关联词。
【2】照样子，写词语。
清波漾漾 ____________ ____________ ____________
【3】文中“理所当然”的意思是（ ）
A．从道理上讲应当这样。实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。
B．从道理上讲应当这样。实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。
【4】“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）
A．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。
B．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
【5】阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的___________美，我是从___________这个词知道的；再写___________的美，我是从___________这个词知道的；最后写___________的美，我是从___________这个词知道的。
10、阅读语段，完成练习。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，（ ）对日本帝国主义的抗议，（ ）不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
【1】选择恰当的词语填在语段中的括号里。
表达 表示 表白 表明
【2】从语段中找出下列词语的反义词。
收复——______ 优裕——______
【3】联系上下文，给加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）蓄须明志______
A．留着而不去掉 B．存于心中 C．等待
（2）不堪其扰______
A．可以，足以 B．忍受，能承受
【4】梅兰芳是在什么情况下蓄须的？
______________
【5】根据“谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了”，再结合“梅兰芳最后只能蓄须明志”，说说你从中体会到梅兰芳先生的什么精神。
______________
11、课外阅读
吹牛大王历险记（节选）
[德]戈・比尔格
一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。
突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。
忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。
换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。
【1】选文第二自然段主要写了敏希豪生（故事的主人公）__________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。
【2】第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到（ ）。
A．神奇有趣
B．愁眉不展
C．痛苦伤心
D．悲观失望
【3】从文中可以看出敏希豪生是一个（ ）的人。
A．愚不可及
B．反应迟钝
C．勇敢机智
【4】读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为_____________。
12、阅读理解。
一些不知道哪里来的牵牛花籽跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕在了黄瓜架上。牵牛花得了势，猖狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天吹着“喇叭”，得意地宣扬自己的能耐没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住了阳光，夺去了养分，已经奄奄一息，有气无力了。
一天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只能把你们其中的一个拔掉，另一个才能好好生长。”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你看的。”说罢，它又摇了摇自己肥绿的身子，吹起了“小喇叭”。
可是，菜园的主人却说：“黄瓜不像你那么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己，而你却跑来争它的营养，让我拔掉你吧！”牵牛花羞愧极了，只得让人把自己拔掉。
黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根鲜嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。
【1】给文章加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】根据意思在文中找出对应的词语，写在括号里。
（1）自认为有功劳而骄傲自满。( )
（2）没有名气，不被别人知道。( )
【3】菜园主人十分生气是因为___________。
【4】黄瓜秧“还是那么默默无闻地奉献”是说（ ）
A．黄瓜不爱说话。
B．黄瓜不想出名。
C．黄瓜从不声张，却始终为人们作贡献。
【5】从这个故事中，你得到了什么启发？
___________
13、阅读课外短文,完成练习。
生命的一部分
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕,如厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当作一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。
在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣!
【1】“生命的一部分”在文中是指___,作者建议我们读__________________的书。
【2】第3自然段记叙了一件什么事?作者写这件事的目的是什么?
__________________________________________________
【3】读了第6自然段,你学到了哪些读书方法?用“ ”画出来。
【4】文中首尾呼应的两句话是( )。
A．我每天都离不开书。
B．书,是我生命的一部分。
C．爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣!
D．不可一日无书。
【5】作者写这篇文章主要想告诉我们什么?
____________________________________________
【6】请写出中国古典四大名著:《______》《 _____》《______》《______》。
14、课外阅读。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】短文开头句在全文中的作用是____________。
【2】抄书使鲁迅先生“受益匪浅”。这里的“益”表现在：____________。
【3】“鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话是说( )
A.鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财富。
B.鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
【4】“他读过的书浩如烟海。”这句话表明( )
A.鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【5】读第2、3自然段，概括鲁迅先生的爱书方式。
(1)买回来书时，_________________________
(2)线装书容易脱线，________________
(3)看书时，___________________
(4)把书放在箱子里，____________
【6】你是怎样爱护书的？请简单写一写。
______________________________
15、缩写句子。
①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
②我谨慎的把握住我生活的小船。
③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
16、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改“被”字句）
_________________________________
17、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________，__________________________，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
18、按要求改写句子。
（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）
_________________
（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）
______________________
（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）
_______________________
19、按要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个___________送给______________ 。
__________画了个____________送给_____________ 。
（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。
①个 我 画了 太阳 绿绿的
_________________________
②小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
_____________________
（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？
__________________
20、句子训练。(用加点的词语写句子)
(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
___________________________________________________________________
(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。
_________________________________________________________________
21、习作与表达。（任选一个题目写）
题目一：那一次真_______
在成长的过程中，你会有很多难忘的事，也会有高兴、伤心、无奈等各种情感体验，请你选取一件最难忘的事，先把题目补充完整，再把事情经过写具体。注意把你细腻的情感体验充分地表达出来，字数450字左右。
题目二：爸爸（妈妈），我能行
在爸爸（妈妈）眼里，他（她）会觉得你永远是小孩子，但是一件什么事情让他（她）改变了对你的看法？请你写一写，注意把事情的重点部分写具体，字数450字左右。
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