1、比一比,再组词
拂( ) 访( ) 宾( ) 连( )
佛( ) 仿( ) 滨( ) 莲( )
砍( ) 圈( ) 饲( ) 聚( )
吹( ) 倦( ) 词( ) 骤( )
2、写出下列词语的近义词、反义词。(3分)
近义词:盘踞-- 凶猛-- 资助--
反义词:勇敢-- 普通-- 恭敬—
3、每年的“学雷锋日”是______月______日。
4、本文的作者是_______________,____________国人,被誉为“____________”。
5、根据所学内容做题。
1.七夕到了,林杰的《乞巧》中,表达少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿的诗句是:__________,___________。
2年轻人要珍惜生命和时间来取得成功,而不要等到年老体弱的时候,才后悔自己年轻时虚度光阴,到那时再感到悲观失望已是晚了。这句话让我想起了岳飞说的“____________________”。
3.《论语》是________的经典著作之一,由________编撰而成,记录了__________。
4.“敏而好学,____________”的解释:_____________________________。
5.《忆读书》的作者是_________,她写给儿童的指导读书的话是:_____________。
6、同步阅读。
十二月子字歌
正月十五汤圆子,二月惊蛰喂丸子,
三月清明下种子,四月芒种栽秧子,
五月端阳包粽子,六月天热扇扇子,
七月中旬春谷子,八月十五杀鸭子,
九月重阳扬谷子,十月小雪穿袄子,
冬月天寒杀蝗子,腊月除夕吃饺子。
【1】读一读,连一连。
正月十五 吃饺子
二月惊蛰 杀鸭子
五月端阳 喂丸子
八月十五 汤圆子
腊月除夕 包粽子
【2】按时间顺序将农事活动排一排:_________________。(填序号)
A杀蝗子 B下种子 C春谷子 D栽秧子 E扬谷子
【3】正月十五是________节,八月十五是_________节。
【4】根据儿歌填一填。
农历六月是____季,天气很____,所以人们要______________;农历十月是____季,天气很____,所以人们要_______________。
【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是( )。
A. 冬月天冷,蝗虫的幼虫会被冻死
B. 冬月一到,蝗虫出来活动,人们要除掉它们
C. 冬月一到,人们趁着天冷捕捉蝗虫
【6】仿照儿歌,再编几句。
(l)______月_______________子。 (2)_______月_______________子。
7、读一读,做一做。
绝 句
____________黄鹂呜翠柳,
___________白鹭_______。
窗____________________,
________泊__________船。
【1】看图,把这首古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。
【4】这首诗对仗工整,如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。
8、阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
【1】这首诗的体裁是________,唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
【2】理解下列词语的意思。
意万重:________________ 复恐:________________
【3】秋风无形,何以用“见”?谈谈你的理解。
___________________________________________
【4】三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?
______________________________________
9、阅读。
月亮
中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”
在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚无定论,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同;因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”,倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?
但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的妹妹?
最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球.月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!
【1】联系上下文,解释“水落石出”在文中的意思。
水落石出:___________________________________
【2】文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么?
①______________ ②_______________ ③________________
【3】说月球是地球的姐妹的理由是什么?请用文中的一句话回答。
___________________________________________
【4】下面说法不正确的是( )
A.“它原先很可能是一颗小行星”中的“可能”不能删掉,因为“可能”表示推测,去掉后则变成了肯定,表意则不够准确.严谨。
B.“月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。”这一句运用了作比较的方法来说明月亮和地球的关系。
C.古往今来,人们给月亮起了许多好听的名字,如玉盘、蟾宫、玉兔、婵娟等。我国最早登月的航天飞行器月球车,就是以玉兔来命名的,叫“玉兔号”。
D.关于月亮,古人留下了许多美丽的传说,如吴刚伐月、嫦娥奔月、天狗吃月等。
10、“懒老师”
给我们上过课的老师可多了,但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
别看他“懒”,他可讲究了,一头乌黑的头发,身着一套整洁的西装,脚穿一双普通的皮鞋,但经常擦的铮亮,可精神啦!
同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时,无论是教ɑ o e,还是教我们识字、写字,他都非常认真细心,生怕教漏了一点儿,可是到了三四年级后,罗老师好像换了心似的,变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧,他总是要求我们先自己预习,读课文、查字典、勾画生字新词等,上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。而他呢?这组看一下,那组听一听,有时遇到较难的问题,也仅仅提示下了事。
至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了,“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪,每次考试,我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说:“孩子,你们冤枉罗老师了,你们的老师其实并不懒,他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师,他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸伯话,我为错怪了罗老师而感到脸红,更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!
1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心,文中用了“无论是…还是…都”的句式,仿写一句这样的句子。
2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了,他“懒”的表现是什么?
____________________________________________ _______________ ___
3、“我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么?____________________________________________ _______________ ___
4、“懒老师”是个什么样的人?__________ _____________________________
5、你身边有这样的老师吗?你想对他(她)说此什么?
____________________________________________________________ _________
________________________________________________________ _____________
11、课内阅读
《十六年前的回忆》
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】这个片段中带有“看”的意思的字是( ),能表示“看”的意思的字还有: 、 、 、 、 等。
【2】文中破折号的作用是:__________________________________。
【3】将画横线的句子换个说话,基本意思不变。
____________________________________________
【4】你能从两段话中感受出李大钊是一个怎样的人吗?
______________________________________________
【5】仿写句子:
(1)局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
越来越 , 也越来越 。
(2)他脸上的表情非常安定,非常沉着。
非常 , 非常。
12、课外类文阅读。
登山
下午两点钟,登山活动开始了。我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:“你们这些小不点儿,难道想征服我?”我想:我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在向我们招手,还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停,好像在说:“小朋友,快往上爬吧。”
没过多长时间,我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了,有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面,有的像一群小孩子在捉迷藏,有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上,累累果实压弯了树枝,如果躺在地上,一张口便会咬到。
不一会儿,我们到了山顶。大家热烈地欢呼着:“到了,到了。”
我站在一块大石头上向下俯视,真是一片美景:一条柏油马路穿过全城;一条大沟把城市分成两半。在山脚下,千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树,这会儿看来像点缀盆景的工艺品。
登山活动真有意思啊。
【1】第1自然段中的“目的地”是指________。
【2】给短文中画波浪线的句子换一种说法,并写出你的体会。
_____________________________________________________
【3】短文的第3自然段主要写了什么内容?
____________________________________________________
【4】登上山顶后,“我”看到了________、________、________、________等美景,抒发了作者________________之情。
13、课内阅读。
于是这位琴师游走四方,尽心尽意地以弹唱为生。后来,他收了一位也是双目失明的小徒弟,跟他一起弹唱。一年又一年过去了,在他弹断了第一千根弦的时候,这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来,请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材,好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看 说 这是一张白纸嘛 并没有写一个字 那位琴师听了,潸然泪下,突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”,他坚持弹奏,匆匆五十三年就如此过去了。
【1】在文中空白处加上正确地标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
尽心尽意——( ) 急不可待——( )
【3】写出下列词语的反义词。
坚持——( ) 希望——( )
【4】给多音字注音并组词。
弹 ( ) ( )
藏 ( ) ( )
【5】造句。
急不可待
尽心尽意
【6】老人那“一千根弦”背后的含义是( )。
A.老人多年生活的期盼,多年生活的酸甜苦辣。
B.希望,是盲人活下去的支柱,是盲人对美好的向往。
C.弹断了一千根弦。
【7】盲人从无字的药方里悟出了什么?
______________________________________________________________________________
【8】你对这个无字的药方怎么看?
14、 让我听听你的心
明明已经到了上学的年纪,我却因为生病的缘故,不得不待在家里,白天只有外婆做伴。外婆每天中午必须午睡,我就趁着这段时间,偷偷溜出门去。
这天,我跟着一只猫来到了一间陌生的院子里。哎呀,不好,这不是巫婆住的院子吗?大人们都说,这里头住着一个眼睛看不见的吓人的巫婆。怎么办?我害怕得举起手捂在脸前。透过指缝,我看见泡桐树下,一个身影躺在摇持上---那就是巫婆!不过,她看起来就是一个比我妈妈还要年轻一点儿的阿姨,温柔的黑色长发,微微上扬的嘴角,整个面庞都散发着亲切、友善、让 人愉悦的气息。
那之后的每天中午,我都趁外婆午睡的时候溜出家门,到巫婆这里来。每次,巫婆都要用泡桐花听诊器听听我心里的声音。她说,她这里只欢迎内心纯净的人。每次到了离开的时候,巫婆都会送给我一朵泡桐花,让我吸其中的花蜜。
可是有一天,外婆居然比平时早一些时候醒过来了。回来的我只好招供,自己去了镇子边上的巫婆家。第二天中午,外婆派我去看看巫婆的脖子上,是不是挂着一个价值连城的坠子,还让我把它偷回来。 和往常一样走进熟悉的庭院,我却怎么也抬不起头来了。外婆的话在我心里转悠:“那么值钱的东西,拿去卖了,我们就有钱治你心脏的病了,你就可以上学了,一偷到我们就搬走……”踟蹰了好久,陪巫婆闲聊的时候,我把手悄悄伸进口袋里,握住了早已备好的剪刀,我一边祈祷着,一边咬牙剪了下去--撰紧手中的坠子,我头也不回地、一口气向庭院外跑去。拿着我偷来的坠子,外婆没有食言。当天,我们一家就搬去了城里。然而,出乎所有人的意料,坠子不过是一块普通的玻璃。
直到再去医院做检查时,大夫说,我生病的心脏已经奇迹般地痊愈了。这时候,我才明白过来,巫婆让我吸泡桐花花蜜的真正用意。
多年之后,又是一个暮春,泡桐花开了,我决定回故乡的小镇看看。从记忆中的小门穿过, 我看到了泡桐树下躺在摇椅上的人影,她已经老了许多。她又拿出了泡桐花听诊器,把泡桐花的一端放到我胸口,另一端放在我耳边,我闭上眼睛,听到了自己的心声。“是忏悔的心声。”她平静地说。我把胸前的泡桐花听诊器放到巫婆的胸口,传进耳朵里的,是如雨后的花朵在微风中轻轻晃动、碰撞的声音,清冽得宛如甘泉。“这是……原谅的心声。”我说。
看到巫婆面露微笑地点头,我的眼睛忽然湿润了。
【1】查字典填空。阅读时,遇到“冽”字不认识,可用 查字法查字典,先查 再查 画。“冽”在字典里有这样两种解释:①寒冷;②清澄。联系语境,“冽”在 本文中应选第 种解释
【2】联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)踟蹰:__________________________________________________
(2)价值连城:_______________________________________________
【3】巫婆让“我”吸泡桐花花蜜的真正用意是__________。
【4】“和往常一样走进熟悉的庭院,我却怎么也抬不起头来了”,“我”心里在想:__________________________________;“看到巫婆面露微笑地点头,我的眼睛忽然湿润了”,“我”心里在想:_____________________________。
【5】读了这篇文章,你有什么收获?请写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________
15、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
16、按要求完成句段练习。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩写句子)
_________________________________________
(2)同学们做作业要认真仔细,尽量防止不出现错误。(修改病句)
__________________________________________
(3)照样子,将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩:从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从穿石的滴水中,我读出了_________________________;从低垂的谷穗中,我读出了______________________。
(4)把下面的句子合成一段有条理的话,用上冒号和分号。
请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。
________________________________________
17、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。(改为直述句)
__________________
18、按要求改写句子。(6分)
(1)人们把蒜瓣放在醋里封起来。(改写为“被”字句)
天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。(用关联词语连接)
19、改为反问句。
“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。
_______________________________________________
20、句式变换。
(1)改为反问句。我们小学生应该讲文明,有礼貌。
_______________________________
(2)改为转述句。普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误,更不会归还火种!”
______________________________
21、作文。
题目:爸爸(妈妈),我想对您说
提示:可以写对他(她)的意见或建议,也可表达对他(她)的感恩之情,注意表达自己的真情实感。(作文纸自备)