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随时随地学习
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1、我会默写。
1．_____________，野茫茫，_____________见牛羊。
2．遥知___________，为有_____________。
3．欲穷___________，_____________一层楼。
4．有山____________，____________文章。
5．_________________，四月牡丹国色香。
2、比一比，再组词。一定要看准哟！
盘( ) 脑( ) 申( ) 招( ) 睁( )
盆( ) 恼( ) 伸( ) 召( ) 挣( )
3、写出三个带有“风”“雨”的词语。
_____________ _____________ _____________
4、成语填空。
太平（________）世 国（________）民安 安（________）乐业
多事之（________） 兵荒马（________） 内（________）外患
5、加偏旁组字，再组词
舀（___）____ （___）____ 匀（___）____ （___）____
争（___）____ （___）____ 直（___）____ （___）____
主（___）____ （___）____ 每（___）____ （___）____
6、课外阅读我能行。
这个世界真奇妙
啊,这个世界多么奇妙!
有好多好多为什么,
我都不知道。
比如说——
小虾老了吗?
为什么刚出生就长了两根胡子,
还驼着背,弯着腰?
小鹅怎么了?
是什么时候摔了一跤,
要不怎么在头顶上碰了个老大的包?
刺猬不疼吗?
为什么身上扎了那么多刺,
可一点也不在乎,
照样东奔西跑?
啊,这个世界多么奇妙!
有好多好多为什么,
我都不知道。
比如说——
小鸭不冷吗?
岸边开始结冰了,
却在河中央快活地洗澡?
还有蝴蝶的衣服,
到底是谁做的?
为什么总是那么美丽、时髦(máo)?
而青蛙、狗熊不知为什么,
冬天一到,
就在洞里睡大觉?
…………
啊!这个世界是个万花筒,
要多妙有多妙!
我是多么盼望快点长大,
就像爷爷那样,
眼镜一戴,
哈!什么都知道!
【1】这首儿歌中写了哪些小动物?用“ ”在文中画出。
【2】小鹅头顶上的包指的是________。
【3】在作者的眼中,这个世界就是一个______。
【4】在你眼中,世界是________。
【5】你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。
_________________________________________________________________
7、听老师读儿歌，做一做。
水的本领真大，
它会灌溉庄稼。
在江河里流动，
养肥了鱼和虾。
在大海里奔腾，
托起轮船走遍天下。
水还能发电，
把光明送到万户千家。
谁的本领真大，我们都要爱惜它。
【1】水的本领真大，他会灌溉________，能养肥 _________ ，能托起_____走遍天下。
A. 鱼和虾 B.轮船 C. 庄稼
【2】水还能做什么？用“ ”在儿歌中画出来。
【3】我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。
____________________________________________
8、课内阅读。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】读一读，用“/”给下面的句子标上朗读停顿的节奏。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
【2】形容将士们行军生活的艰难的诗句是：______________、_______________
【3】最能表达整首词主旨的句子是：__________________________
【4】这首词表达了作者的___________________之情。
【5】结合你的古诗词积累，你还能写出与本首词表达的情感一样的诗句吗？
_____________________，______________________。
9、阅读
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
【1】这两句话是（_______）描写。
【2】你认为环境描写有什么作用？
___________________________________________________________________
【3】在朗读时，语速应（______），应饱含着（_______）的感情。
10、白鹅
白鹅生性好水，头上有一个凸起的黄色的肉冠，看上去仿佛戴着一顶小黄帽子总让人觉得滑稽可笑。那圆圆的小眼睛下面，长者一张小铲子似的扁嘴，每当发现生人时，它就发出“嘎嘎”的叫声。
白鹅的胸脯和臀部都很肥大，显得威武雄壮，但是走起路来，那向上翘起的秃秃的小尾巴，不停地左右摇摆的样子，却像醉汉似的，很可笑。它有一双橙黄色的像蒲扇一样的爪子，那是它得天独厚的划水工具。
【1】写出下面词语的近义词：
灵活——（__________） 威武——（__________）
【2】根据词义从文中找出相应的词语填在括号里：
（1）样子、动作引人发笑。——（_______________）
（2）独具特殊优越的条件。——（_______________）
【3】用“~~~”划出文中的两个比喻句。
【4】第一段共__________句话，分别写了白鹅的___________、___________、__________。
11、阅读短文，回答问题。
红包
说到红包，谁都不陌生。传统意义上的红包也叫压岁钱，是过农历春节时长辈给小孩几用红纸包裹的钱。
红包在我们中国可是有历史渊源的。据记载，最早的压岁钱出现于汉代，是为了佩带玩赏而铸成钱币形状的避邪品。到了唐代，宫廷内互相朝拜赠送之风盛行，压岁封包就做得越发精良。到了明清时期，就出现了彩绳串铜钱、红纸包钱币等形式，这就是红包封的雏形。大约在20世纪20年代，社会上开始出现如今广为流行的红包封形式。当时的红包封用土纸或竹宣纸制成，颜色以粉红色或浅紫色为主。
自20世纪50年代，随着大量机制印刷的出现，红包发展的势头日益迅猛。首先，红包封上的图案更加多样，除了以一些祥瑞图案制作的红包封外，还出现了以生肖、卡通等为主图的红包封。其次，红包的功能更加多元，比如向商界发展，商家会把红包封作为促销的手段赠送给客户。第三，红包的形式也在不断推陈出新，“礼仪存折”“贺岁金卡”等形式出现在了人们的生活里。
由于红包在中国老百姓的生活中已司空见惯，多数人从红包中取出压岁钱或礼金之后，就对红包封不屑一顾，随之丢弃了。其实，红包封蕴含着丰富的传统文化因素。
红包封上往往印有祝福的语言，从中可看出中国传统礼仪文化如“南极星辉”贺男寿，“中天婺焕”贺女寿：“天作之合”贺男婚，“于归之喜”贺女嫁；用“金榜题名”庆祝学子考入大学，以“燕仪”庆祝人们搬入新居。
我国幅员辽阔，民族众多，各地对红包封的称呼也各不相同，从这些称呼中就可以看出不同的地方文化。比如，北方一些地区称它为“红喜袋”，寓意送出人们红红火火的祝愿；南方一些地区则称它为“利事封”，取其大吉大利之意。
作为社会生活的一个符号，红包是礼尚往来的载体是人们交往的情感纽带，也是中国民风民俗的体现。
【1】填空
①传统意义上的红包也叫________。北方一些地区把红包封叫作“________”，是为了表达人们红红火火的祝愿；南方一些地区把红包封叫作“利事封”，这是取其__________之意。
②读到第2自然段的第一句话时，我马上就能知道这一段是在讲_____________。这段按时间顺序，依次介绍了________、________、________、20世纪20年代的红包样式。
【2】第3自然段为了说明红包发展的势头日益迅猛，是从（________）（________）（________）这三个方面来说明的。
A．机制印刷 B．图案多样 C．功能多元 D．形式推陈出新
【3】第5、6自然段为了说明红包封蕴含着丰富的传统文化因素，都用了（ ）的说明方法。
A.打比方 B.举例子 C.列数字 D.作比较
【4】根据需要，帮助妈妈选择合适的红包封：恭贺爷爷大寿要选（________）：祝贺邻居喜迁新居要选（________）：庆祝表哥考上了大学要选（________）。
A．
B．
C．
D．
E．
【5】哥哥认为：“当前时代，用手机微信就能发红包了，传统红包可以退出历史舞台了。”姐姐认为“微信红包是不能替代传统红包的。”听了他们的说法，你的观点是什么？请写下你的理由。
____________________
12、 读课文选段，完成练习。
大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗?"屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好!”大作家听了一点儿也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。
客人一走，屠格涅夫的妈妈教训儿子：“你怎么当着大作家的面说他的作品不如别人呢?"屠格涅夫不服气，大声争辩说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，难道叫我说假话吗?”
1．在文中找出下列词语的近义词。
开心——__________ 敬佩——__________ 教育——__________
2．用“______”画出屠格涅夫说的话。
3．大作家从心里佩服这个孩子是因为____________________。
4．你读过哪些寓言故事?请写出其中两个的名称。
________________ ________________
13、小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】给短文加上合适的题目：____________
【2】妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
【3】小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是________。
【4】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
①小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）
②小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
③对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）
14、读课文片段，联系课文内容，回答问题。
小姑娘回到家，把水罐交给母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
【1】这段文字，选自课文《________》
【2】“一瞬间”表示：________。
【3】水罐为什么能变成金的？
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15、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）
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(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）
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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
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(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
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(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
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16、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
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2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
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3．詹天佑是工程师。(扩句)
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4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
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17、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
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(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
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18、句子加工厂。
（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）
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（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）
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（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）
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19、句子乐园。按要求完成句子练习。
把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。
①____________________
②_________________
20、按要求写句子。
（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）
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（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）
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21、活动二：习作
习作要求：
1．写一写自己与家人之间的事，既可以写与家人度过的快乐时光，也可以介绍发生在家人之间的误会或争吵。
2．要求中心突出，语句通顺，书写认真。
习作指导：
1．选择材料。如父母为你做了些什么？你和父母之间发生了什么事情等。
2．写作顺序多样，时间顺序、事情的发展顺序、插叙、倒叙都可以使用。
3．注意抓住具体事例或具体细节，写出你的真情实感。
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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