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随时随地学习
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1、先将词语补充完整，再选填到句子中。
（______）提（______）论 （______）（______）如也 小心（______）（______）
（______）（______）失措 （______）（______）为力 （______）魂（______）魄
左（______）右（______） （______）（______）之笔 （______）耳欲（______）
1．随着一声_____________ 的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
2．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经_____________ 。
3．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他_____________ 。
2、知识回顾。
1．________黄鹂鸣翠柳，________白鹭上青天。（《绝句》）
2．碧玉妆成________，万条垂下________绦。（《咏柳》）
3．春雨惊春________，夏满芒夏暑相连。（《二十四节气歌》）
4．根据《传统节日》一文，写出下列节日对应的习俗。
春节——（贴窗花） 端午节——（_________）
中秋节——（_________） 元宵节——（_________）
5．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛卖袜子时，来的顾客是蜈蚣；卖口罩时，来的顾客是_________；卖_________时，来的顾客是长领鹿。
3、读拼音，写词语。
tǎo yàn( ) tián bà( ) jǐng jiè( )
wā jué( ) tí jiào( ) fū dàn( )
zhōng hòu( ) chéng jì( ) dú pǐn( )
4、写出下列词语的近义词。
奇妙—( )雕饰—( )降临—( )依然—( )
危险—( )清楚—( )凶猛—( )镇静—( )
5、日积月累。
1．_________，春光懒困倚微风。
2．桃花一簇开无主，_________？
6、阅读课文段落，回答问题。
弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
年迈的大娘，
路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
【1】把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
________弯弯的小路 ________年迈的大娘 ________路上的荆棘。
【2】找出诗中的一个疑问句，并画上横线。
【3】小路说了些什么？找出诗中相关的句子。
__________________
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？________（填序号）
①迷路的孩子。 ②背年迈的大娘。
7、阅读。
有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。
【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
8、阅读乐园
赠刘景文①
苏轼
荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。
（注释）①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎（qíng）雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。
【1】解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：____ 犹有：_____
诗句意思：_________________________
【2】诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？
_________________________
【3】联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
_________________________
【4】描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？
_________________________
9、课内精彩阅读。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好□就放一只风筝吧□”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】在文中的“□”里填入恰当的标点符号。
【2】文中加点的“你”指的是_________。
【3】是 先修复破裂的友谊的。他用了什么方法？用“﹏﹏﹏”画出来。
10、阅读下文，回答问题
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
【1】本段文字中运用的说明方法主要有________、________两种。
【2】通过本段的学习，我们可以知道须鲸的食量________，齿鲸的生性非常________。
【3】文中引号所起的作用是________。
【4】这段文字主要写了什么？
____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢 着食物，然后再把食物 到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。
小松鼠喝水的时候，总是要把头 下去，用舌头小心地去 ，样子可温柔了。
睡觉时，小松鼠把身子 成小小的一团，尾巴整个儿 在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
【1】选择恰当的动词填在文中的横线上。
盖 捧 舔 低 缩 送
①小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。
②小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
【2】请概括每个自然段的段意：①________；②________；③________。
【3】请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。
【4】作者通过生动的描写，表达了________之情。
12、重点段落品析。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
【1】仿写句子。
是要下雨了吗？ ___________________吗？
【2】小白兔看到了什么？_____________________________________________
13、非连续性文本阅读。
太湖园博园购票须知
普通票：50元/人。适用于所有游客。
优惠票：40元/人。仅限身高1．4m以上（不含1．4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生及60～69周岁的老人，购票时须出示有效身份证件。
爱心票：身高不超过1．4m（含1．4m）的儿童（需有成人陪同），70周岁及以上的老人、残疾人，中国现役军人凭本人有效证件免费入园。老人及残疾人建议有陪同。
入园时间：园区开放时间8：30-17：00；售票时间8：30-16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。
票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
【1】依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受______票；爸爸需要购买______票；小宇是小学生，身高1．45m，带了学生证，可以购买______票。
【2】入园游玩必须有成人陪同的是（ ）
A．残疾人
B．1．4m以下儿童
C．70岁以上老人
【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小宇一家人8：10到园博园，可以立刻购票进园。______
（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。______
【4】为创造文明城市，请你为园博园拟一条宣传用语：______。
14、课文中描写了两个少年，把描写他们不同生活的句子找出来，读一读。
15、照样子，写句子。
例：它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
（1）大风把天上的乌云吹散了。
__________________________________________________________________
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（2）妹妹把石头扔到小河里。
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16、按要求写句子。
（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
______________________________________
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
______________________________________
（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
_______________________________________
（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
________________________________________
17、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
18、按要求完成句子练习。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
_____
（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（用自己的话转述）
_____
19、按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）
（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
20、把句子写得更具体生动。
（1）那______泡泡从管上落了下来，______在空中飘游。
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像________________________在发光。
21、习作天地。
题目：他笑了
要求：1．把“他笑了”的具体故事写下来；
2．注意表现人物的内心；
3．字迹工整，不少于400字。
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