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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
yōu lǜ tān wán yōng jǐ xī gài
（______） （______） （_______） （_______）
xì bāo xū yào tán huà biān fú
（______） （_______） （______） （_______）
2、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。
（1）______使人进步，骄傲使人落后。
（2）我对学校里的一草一木都很熟悉（shú xī），并不______。
（3）凌晨四点，别的花都还在沉睡，牵牛花却已经_______了。
3、根据语境提示填写相应的内容。
1．（与你品诗）品读古典诗词，韵味无穷。诗中有深刻的道理、灵感的勃发——“问渠那得清如许，___________________”；有对自身品格的自信——“___________________，非是藉秋风”。
2．（佳句欣赏）名言警句，总能带给人前行的力量。梁启超激励我们要年少立志，因为“___________________，少年富则国富”；朱熹告诉我们读书要有方法，所谓“读书有三到，谓__________、__________、__________”。
3．（快乐读书吧）读中国民间故事，让我们认识了不同的人物，如机智的徐文长，__________的田螺姑娘；欧洲民间故事也同样精彩纷呈，我们看到狡猾的列那狐为了捉弄其他动物使出了很多计谋，如_________________。
4、积累运用。
《蝙蝠与雷达》通过讲述人类模仿_______的方法给飞机装上了_______，解决了_________的问题这件事，启发我们要热爱科学，乐于观察与探索。
5、看拼音，写词语。
jiǎng jiu（______）chú fáng（______）líng lì（______）yōu yǎ（______）
jiě sàn（______）shùn jiān（______）shòu xuē（______）róng hé（______）
6、课内阅读。
绝句
［唐］杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】诗歌以______领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_____”“泥融”“______”，“_______”对“鸳鸯”。
【3】选一选。（填序号）
这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的
清新秀美。
A．视觉 B．嗅觉 C．听觉
【4】后两句诗中的“___________”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“_____”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
【5】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
【6】根据意思找出相应的诗句，并写下来。
春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
_______________，_____________。
7、课内阅读。
寒食
春城无处不飞花，________________ 。
________________ ，轻烟散入五侯家。
【1】请将古诗补充完整。
【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。
【3】第一句诗意是________________。
【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）
A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。
B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。
D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。
8、赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净( )，花木成畦手( )。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】补充括号里的词语是：__________、__________。
【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。
【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______
9、阅读课文片段，回答问题。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经（ ）碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫（ ）着，夜鸟（ ）着翅膀，鱼儿（ ）水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草 ，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗(suì shuì)低垂着头，稻田像一块月光镀（dù duó）亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂（gěng gēng）上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
【1】给文中加点字选择正确读音，打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词
习俗——（_______） 满足——（_______） 灌溉——（________）
【3】把下面词语填在括号内。
唱 跃出 拍打 填上
【4】照样子写词语。
坑坑洼洼：______ 、______ 、______
沟水汩汩：______ 、______ 、______
修一修： ______ 、______ 、______
【5】“是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”这句话用了_______的修辞方法。
【6】“阿妈，这不就是我们家的地吗?”这句话是______句，把它改写成陈述句是：_______________________________________
【7】“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”中的“低垂”改为“耷拉”好不好？为什么？
_____________________________________
【8】“泼刺声里银光一闪……”文中的省略号让你想到了什么?
_____________________________________
10、课文精彩回放。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像（徐徐 慢慢）沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于（职守 职责），履行做人之道。面对死亡，他又（实践 践行）了一次英雄的壮举。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语，用“______”画出。
【2】根据语境解释词语。
纹丝不动：_______________
相提并论：_______________
【3】说说下面句子的含义。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
________________________________
【4】你认为哈尔威船长是一个怎样的人？
_______________________________
11、塞翁失马
古时候，边塞有位老人，人称塞翁。有一天，他丢了一匹马。别人来安慰他，他说：“这不一定是坏事。”后来，丢失的马带回来一匹好马。大家来祝贺，他说：“这不见得是好事。”不久，他儿子骑这匹好马时，摔瘸了腿，他说：“没准是好事呢。”后来爆发了战争，他的儿子因腿瘸没有当兵而活了下来。
【1】塞翁失马中的“失”的意思是（ ）
A．错误
B．丢失
C．违背
【2】通过阅读，你认为塞翁是一个（ ）的人。
A．有长远眼光、乐观，看问题全面
B．善于计划，深谋远虑
C．能掐会算，能预知未来
【3】以下更符合这个故事要告诉我们的道理的诗句是（ ）
A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B．天生我材必有用，千金散尽还复来。
C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
12、课内阅读。
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里（ ）。
【1】选词填空。（把答案的序号填在选文中里）
A．频频点头 B．你挤我碰 C．五彩缤纷
【2】选段是围绕“__________________”这句话来写的。
【3】选段中有很多颜色词，它们分别是：_______、_______、______。
13、阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”
提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”看一看我们美丽的广州！
【1】这篇文章共有_____个自然段，其中第______自然段描写了广州塔的夜景。
【2】根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ）。
A．像鸟儿一样从上向下看
B．像鸟儿一样从下向上看
【3】根据文章的内容，照样子连一连。
广州塔 像蠕动的甲壳虫
地上的人 像弯曲的细丝带
汽车 像一个巨大的计时沙漏
珠江 像一只只小蚂蚁
【4】根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“______”，它有______米高，有_______层。
14、阅读短文。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈样，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
【1】根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（______）
（2）形容精神饱满的样子。 （_______）
【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心里
【3】文中作者把老师比做（______），把自己比做（______）
A．园丁 B．红烛 C．花朵 D．小树苗
【4】文章的最后一句话是（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句
【5】用“_______” 在文中画一个比喻句。
【6】请描述一下你的老师上课时的样子。
__________________________________
15、照样子，将句子写具体。
例：大雪飘下来。
鹅毛般的大雪从天空飘下来。
（1）几对燕子在电线上休憩。
几对燕子____________在_______________电线上休憩。
（2）小燕子为春光平添了生趣。
______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。
16、按要求改写句子。
1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
2.我面对老人演奏。（扩句）
3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）
4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）
17、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：________
（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”）
改为双重否定句：________
（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）
18、翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
____________________________________________
19、缩写句子。
①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
②我谨慎的把握住我生活的小船。
③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
20、他的声音好听。（改为感叹句）
____________________________________
21、习作
壮观的海上日出，奇特的双龙洞……你游览过哪些景点呢？请你以“难忘的 ”为题，记一次游览活动。记得写清游览的顺序，参照本单元课文所运用的写作方法，400字左右。
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