1、我会填谐音字。
(1)梁山泊的军师——无______用
(2)船老大带徒弟——从何______说起
2、看图,把音节补充完整。
x________ h________ w________ n________ l________ h________ d________ sh________ l________ y________ ch________ l________
3、补充句子,并选择合适的句子填空。(填序号)
(1)①人心齐,_________。
②________,顶个诸葛亮。
③一个篱笆三个桩, ___________
(2)大家一起想办法,终于解决了难题。这正应了那句俗语“ _______”
(3)爸爸在同事们的配合下,顺利完成了工作任务。爸爸由衷地说:“ ______”
4、看拼音,写词语。
kuì bài (_____) xuán zhuàn (_____) shuāi dǎ(_____)
guì xià (_____) wán pí (_____) suǒ wèi(____)
5、写出带点词的反义词。
(1)他显得很( ),一点儿也不惊慌。
(2)( )的山谷,突然变得热闹起来。
6、背诵《鸟鸣涧》,完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落, 。
月出惊山鸟, 。
【1】将诗句补充完整。
【2】在这首诗中,诗人描写了________、________、________、________、________这些景物,创设了________(A.静谧 B.喧闹)的意境。
7、阅读《如梦令》,完成练习。
1.朗读节奏不正确的一项是( )。
A.常记/溪亭/日暮 B.沉醉/不知/归路 C.兴尽晚/回舟 D.误入/藕花/深处
2.词中的 一词表明该作品是回忆性作品。
3.词中的“误”字将一个游兴已尽,陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。
4.这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。
5.《如梦令》是 (作者)的一首词,从词中的“日暮”可以看出 ,诗人因为 而“不知归路”,一不小心 。又因为 ,所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是 ,词中与“误入”互为照应的一句是 。
8、国学直播间。
西江月▪夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊, 。
稻花香里说丰年, 。
七八个星天外, 。
旧时茅店社林边, 。
【1】把诗词补充完整。
【2】下列说法不正确的一项是( )
A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。
B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。
C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。
D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。
【3】作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来,有 __________,也有了_______,还闻到了____________。走得久了,忽然看到那家熟识的_________,可以进去歇歇脚,愉悦之情,油然而生。
9、课外阅读。
1月20日,长春的北风刮得很儿猛。我骑着自行车,只顾低着,往胶紧蹬。临近各平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的人一把人民币“哗啦”一声个在地上。我慌忙跳下车,赶紧把线给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼啦”的北 风刮了起来,纷纷向四处习飞扬。正在这时,只见过往行人都不约而同地向飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急的地拍着大腿说:“风刮人又抢,怎么得了,我要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小些了,“抢钱”的人们从四面八方陆续向老人走来,不约而同的把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停在向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完了,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说:“不对。”老人的话还没说完,一个戴红领帽的小学生抢着喊开了,:“谁还没把钱送来。”老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是你记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话间刚落,只见一个中年妇女录好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,意忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
【1】给下列加点字选择正确的读音。
趔趄(lié liè) 散落(sǎn sàn) 微颤(chàn zhàn)
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)突如其来:__________________
(2)喜出望外:___________________
(3)不约而同:____________________
(4)自言自语:____________________
【3】文中“抢钱”二字为什么要加上引号?
____________________
【4】文章最后一句为什么说:“我沉重的心情一下子变得轻松了”?
____________________
【5】文章是按_______顺序写的,给前四个自然段各加一个小标题。
①_________②___________③______________④_____________
【6】读了短文,你受到了什么启示的?
____________________
10、阅读练习
“黑板”跑了
一百六十多年前,法国有个著名的物理学家叫安培,他搞科学研究非常专心。
有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是,安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算,用手指在自己衣襟上画呀画的,后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧,街道旁正好竖着一块“黑板”,好像特地为他准备的。太好了!安培高兴地走过去,从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起来。
算着,算着,这块“黑板”动了起来,慢慢地向前移动。安培忙着说:“别动,别动,再等一会儿就得到结果了!”可是“黑板”还在继续向前移动,安培不知不觉地跟着黑板走,聚精会神地演算着。
后来,那块“黑板”越走越快,安培觉得自己快追不上了。这时,他才发现,那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。
1.读拼音,写词语。
tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén
( ) ( ) ( )
2.在文中找出下列词的近义词或反义词。
近义词:仿佛—( ) 开心—( )
反义词:冷清—( ) 失去—( )
3.阅读短文第二自然段,用“ ”画出写安培十分专心的句子。
4.文中的“黑板”为什么要加上引号?
11、阅读答题。
1881年,詹天佑从美国留学回来了。归途中,他满怀着希望,准备为国效劳。在轮船的甲板上,他拎着一只小皮箱,陷入了沉思……
耶鲁大学的毕业晚会开始了,校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒,可是詹天佑并没有去参加舞会,他来到了老师罗素夫夫人的办公室,聆听老师的临别叮咛。罗素夫夫人亲切地对他说:“孩子,我衷心地祝贺你出色地完成了学业!”接着,她拿来一只小皮箱说:“这箱子里装着修建铁路的资料,是我多年来搜集整理的,现在就送给你吧。希望你能利用它,为自己的国家作出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手,激动地连声道谢。
想到这里,詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸这只珍贵的小皮箱,深深地怀念老师的崇高友谊。忽然,詹天佑怒目远望,屈辱的往事又涌上了心头。
这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上,黑板上挂着白色屏幕,上面放着幻灯,詹天佑在听课。
幻灯上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲道:这是19世纪70年代最新式的火车。目前,美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象:贫瘠的土地,枯瘦的农民,老牛拉着破车缓慢地行进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课的以后,詹天佑依然坐在那里,默默不语。一个美国学生走过来,对他说:“那老牛拉破车是哪个国家?詹先生,你能回答么?”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说:“是我们国家的。但那是暂时的!”“哈哈哈……”在一阵笑声中,另一个学生说:“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路,可是中国的皇帝却说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。
“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞们亲切的笑容,兴奋地踏上了祖国的土地。
(1)写出下列词语的反义词。
暂时( ) 屈辱( ) 傲慢( )
贫瘠( ) 缓慢( ) 亲切( )
(2)请把文中詹天佑回忆到的两个内容用简洁的语句概括地写出来。
12、阅读短文,完成练习。
“巨龙”腾飞
今年春天,我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天,祖国的海洋格外碧蓝、明净,锦缎般闪着银色的光辉。我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。突然间,我耳边传来一声闷雷般轰响,平静的海面猛烈颤动了一下:海水“哗”地沸腾起来,被撕开一个巨大缺口,一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”,从碧波中飞窜出来,呼啸着带起30多米高的水柱。一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘,向上飞腾。水帘倒挂下来,犹如龙身的片片银鳞抖落下来,在阳光的照射下,闪闪烁烁,令人目眩。顷刻,巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来,珠花迸发,四散溅落在海面上,激起了一堆雪浪花。眨眼间,“巨龙”头一昂,身一抖,迅疾地往九重云霄插去,尾部喷出强大火舌,像它扇动着的羽翼,把蓝天染得金碧辉煌……
这时,我的心里像海上的波涛,起伏汹涌,感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。古往今来,哪有这样壮观的景象?我由衷地感到,这决不是神话的龙,而是科学的巨龙!它是伟大中华民族的自豪,我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
【1】联系上下文,解释下列词语。
转瞬即逝:________
由衷:________
【2】文中画线的句子是个________句,换个说法是________。
13、阅读。
读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟就快乐得忘掉了一切忧愁,这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库,储藏着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
我们寂寞的时候 可以从书本中得到安慰 有疑难时 它会给我们解答 它好像是我们最好的导师和朋友一直跟随着我们 鼓励我们 要我们向光明的前途迈进
总之,读书是生活的一部分,我们由读书可以获得更多的宝贵知识。使生活更丰富。因此,我们要读书。
【1】给短文加一个题目。
【2】把文中“ ”上的文字换成适当的成语,写下来_________
【3】给本文第三自然段加上标点。
【4】概括第二自然段段意。
____________________________
【5】谈谈你对“书是知识的宝库,储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。
____________________________
14、课外阅读。
《皇帝的新装》节选
在很久很久以前,有一位皇帝特别喜欢漂亮的新衣服,他每天要做的事就是每一个小时都得换一套衣服。
有一天来了两个骗子,他们扬言自己是最优秀的纺织工人,能织出最美丽的布,( )颜色和花样异常精美,( )用这种布做成的衣服,每个不称职或愚蠢的人都看不见它。
“那一定是极精美的衣服了!”皇帝想,“穿上它,我就能发现在我的王国里,有哪些人不称职,哪些是聪明人或傻子。”于是,皇帝派人把那两个骗子找来,预先付了那两个骗子一大笔钱让他们马上开始工作。
过了几天,两个骗子说道:“皇帝的新衣缝好了。”
皇帝亲自带了重要的侍臣一道去看他的新衣。两个骗子向空中举起双手,好像他们拿着什么东西似的。他们说:“看呀,这是裤子,这是外衣,这是斗篷。它同蜘蛛网一样轻,穿着它的人会觉得身上没有东西似的,这正是这衣服的妙处。”所有的侍臣都没看见任何东西,但( )怕皇帝和别人说他们不称职或是愚蠢的人,( )异口同声地说:“这衣服真好!”
“请皇上脱下衣服。”骗子们说,“我们要在这大镜子前面替陛下换上新装。”于是,皇帝脱下他所有的衣服,骗子们假装把做好了的衣服一件件地给他穿上。皇帝在镜子前转了转身子,扭了扭腰肢,从镜子里看到身上什么也没穿,他心想:我什么也没有看见呀,这真是荒唐!难道我是一个傻子吗?皇帝于是佯装很认真地欣赏他的美丽的衣服。然后说:“嗯!这衣服确实很合体。”
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】难道我是一个傻子吗?(改为陈述句)
________________________
【3】两个骗子向皇帝炫耀他的衣服有什么特点?
________________________
【4】所有的侍臣都没看见任何东西,为什么要异口同声地说这衣服真好?
________________________
【5】骗子能成功行骗的原因是( )
A.骗子和大臣串通好了。
B.骗子有魔法,障住了皇帝和大臣的眼睛。
C.骗子抓住了皇帝和大臣的心理,他们不愿承认自己是不称职或是愚蠢的人。
【6】当皇帝走出皇宫被百姓发现没穿衣服时,他会如何处置这两个骗子呢?
________________________
15、照样子,把下面的反问句改为陈述句。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.葡萄沟难道不是个好地方吗?
_________________
2.曹冲想出来的办法难道不好吗?
_________________
3.不努力学习,怎么会有好成绩?
______________
4.你这样自私怎么会交到朋友呢?
_______________
16、按要求写句子。
(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
______________________________________________________
(2)燕子掠过湖面。(扩句)
______________________________________________________
17、仿照例子写一写。
(1)搭积木 _______游戏 _________
(2)游来游去的鱼儿 _____来_____去的_______
(3)小鸭游到小鸡身边。 小鸭(很快地)游到小鸡身边。
同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。
(4)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
________,_______也______。
18、按要求写句子。
(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
缩句:
(2)这真是一点值万金哪!
改为反问句:
19、按要求,写句子。
A用划线词语写句子。
(1)佳子高兴地又唱又跳
(2)为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
(3)老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!
(4)还没到下课时间,我们怎么能私自离开教室呢!
C连成一句通顺的话,并加上标点。
(5)将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
(6)鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
20、人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为肯定句)
答:_____________________________
21、写作题
同学们,打开记忆的闸门,往事一件一件地在头脑中回放,请同学们仔细回忆六年的小学生活中自己最难忘的家乡美食是什么?为什么喜欢它?简要说说它的制作过程。要结合自己的具体事例来写,语句要生动形象,题目自拟。