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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的恰似 ……
2、仿写词语。
火红火红（ABAB式） 碧绿____________
金黄____________ 雪白____________
3、根据课文内容填空。
1．危楼高百尺，________________________。____________________，恐惊天上人。
2．只有风最好奇了，悄悄地试穿着——________________的上衣跟裤子，________________的衬衫跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。
4、看生字写拼音。
相( )遇( )喜( )欢( )怕( )言( )互( )令( )动( )
万( )纯( )净( )阴( )雷( )电( )阵( )冰( )冻( )夹( )
5、按课文内容填空。
（1）一排排搭石，任人______，任人 _____，它们联结着__________，也联结着___________的情感。这句话运用了________________的手法，赞扬了搭石___________的精神和乡亲们 _________________ 的美好品质。
（2）《将相和》这篇课文通过 _________、________、________ 三个故事，突出表现了蔺相如___________________的品质，也赞扬了廉颇_______________________的精神品质。
（3）《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用________、_______的说明方法，介绍了_____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，______的速度更快。
6、课内阅读。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。
【1】把词句补充完整。
【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。
【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。
【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________
7、阅读古文，完成练习。
寒 食
，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛， 。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：______
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________
【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________，_______________。
【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。
8、阅读古诗，完成练习。
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家，
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻，
待到重阳日，还来就菊花。
【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。
【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！
9、延伸小阅读。
夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
【1】夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在（ ）
A.悠闲地散步。 B.搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物
【2】读了这个故事，你懂得了什么道理？（ ）
A.要像屎壳郎一样悠闲地生活
B.要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。
【3】你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？
____________________________
10、课内阅读。
爬天都峰（节选）
①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
②我站在天都峰脚下抬头望：啊□峰顶这么高，在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤□
【1】在“□”里填上恰当的标点符号。
【2】选文写了天都峰______________和______________的两个特点，其目的在于突出爬天都峰的______________，暗示爬天都峰需要______________。
【3】“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤”句中的“挂”字用得好不好？为什么？
__________________________________________________
【4】短文第②段中“我”的心情是如何变化的？请选出最合适的一项（ ）
A．怀疑——兴奋
B．怀疑——害怕
C．兴奋——害怕
11、阅读。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
【1】“功夫不负有心人”在文中起（___________）的作用。
【2】理解“轰动”的意思，并说说应该如何读好这个词语？
________________________________________________________________________
【3】徐悲鸿之所以成功，一是因为他有（________），二是因为他有（____________）。
12、阅读小能手。
小熊住山洞
小熊一家住在山洞里。
熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。”
春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。夏天，他们走进森林。树上开满了花，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。
一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。
森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
【1】短文有( )个自然段。
【2】用“△△”标出表示季节的词语。
【3】小熊一家造好木头房子了吗？（在下面括号里打“√”）
没有造好（ ） 造好了（ ）
你是怎么知道的？从文中找出句子用“____”画下来。
【4】照样子，写一写。“一束束” ( )、( )。
13、课内阅读。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【2】从后门进来的人是（ ），她的出场先是（ ），后（ ）。
【3】“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这句话的意思是________________________
【4】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段通过 和 两个方面的描写，向我们展示了一个 、 、 的人物形象。
14、阅读课内片段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
【1】用“△”画出表示老麻雀动作的词语。
【2】用“__”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。
______________________
【3】请你替老麻雀把尖叫的内容写出来。
_________________________________
【4】你想对老麻雀说些什么呢?
_______________________________
15、把下列句子改成陈述句。
（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦？
___________________________
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
____________________________
16、下面的例句是围绕一个意思来写的，按下面的开头仿照例句写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿写：天真热，__________________。
17、照样子，变一变。
例：敌人把王二小杀害了。
王二小被敌人杀害了。
1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
2.秋风把这动人的故事传扬。
3.八路军把敌人消灭了。
18、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?
介绍学校操场的大小：_______________________
介绍学校的_________：____________________
19、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
20、按要求写句子。
1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。 (仿写句子)
2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)
3.黄晓文正在奔跑。(扩句)
21、习作。
题目：我战胜了
提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么（如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等）。要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实的姓名与校名。
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