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1、我是拼写小能手。
端午节,在shuǐ píng rú jìng( )、bō lán( )不惊的西湖上,举行了龙舟比赛,选手们个个身手jiǎo jiàn( ),像yáng tí( )的骏马奋勇争先,最后猛虎队shāo wēi( )快了一点儿,赢得了冠军。
2、日积月累。
（1）遥知不是雪，______________。
（2）己所不欲，______________。
（3）不以规矩，______________。
（4）欲穷千里目，______________。
（5）清风明月本无价，______________。
3、把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
巧夺( )( ) ( )( )如生 惟( )惟( )
自( )自( ) 断断( )( ) ( )( )冲冲
（1）柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都________________，真可谓________________。
（2）这场雨________________地下了一星期，池塘里的水都涨满了。
4、用音节是“zao”的汉字组词
干_____ 洗_____ _____音 急_____
5、照样子，在括号里写部首。
例：草 （ 艹 ）
阵( ) 徐( ) 霜( ) 赵( )
钱 ( ) 病( ) 净( ) 欢( )
6、阅读理解
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
7、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离开。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：拟声词，这里形容鸟叫声和谐动听。 |
【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。
【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）
②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）
③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）
8、
1．诗歌中三拼音节的字有____个。
2．这首诗的作者是( )。
A．李白 B．杜甫 C．骆宾王
3．这首诗的题目是( )。
A．鹅 B．咏鹅
9、阅读理解。
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴，天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨着调（tiáo）皮的眼睛。风儿轻轻地吹着……
夏天的夜晚多美啊！
【1】这篇短文共有_____个自然段。
【2】这篇短文分别写了________、________、________三处景色。
【3】从短文中找到合适的词语，再填到括号里。（没学过的字可以用拼音代替）
______的眼睛 ______地吹着
______弯了眉 ______眼睛
【4】用“_____”画出短文中的比喻句。
10、阅读欣赏
臭氧层
臭氧因有一种特殊的气味而得名。臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度最高的一层，分布在离地面约20～25千米的高空，其主要作用是吸收短波紫外线。短波紫外线杀伤力很大，有了臭氧层的阻隔，短波紫外线就不能随意到达地面“搞破坏”。臭氧层中的臭氧主要是紫外线参与制造的，地面的臭氧则是雷电作用等生成的。
【1】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）臭氧因其有一种特殊的气味而得名。 ______
（2）臭氧层的主要作用是吸收短波紫外线。 ______
（3）臭氧层分布在离地面约20～30千米的高空。 ______
（4）臭氧层能有效地阻止紫外线大量到达地面。 ______
（5）臭氧层能保护地球上的人类和动植物少受短波紫外线的伤害。______
【2】臭氧层中的臭氧主要是__________参与制造的，地面的臭氧则是_________生成的。
11、阅读与理解
真理诞生于一百个问号之后
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】本文的论点是：________________
【2】本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是________、_______ 、__________。
【3】文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么?
________________________________________
【4】这段文字中红色的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是__________
【5】语句中“？”指什么？ “ ！” 指什么？
__________________________________
12、阅读感悟。
三峡之秋
①时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘（jú）树和柚（yòu）树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（mǎng），翻滚着，呼啸着，奔腾流去；它那激荡、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳（bó）船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路：于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（yè）。
⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的，直立的谷壑（hè），把它那清冽（liè）的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
⑦这一天，正是中秋。
【1】用“√”选择加点字的正确读音。
累累（lěi léi）果实 显露（lòu lù）
【2】从文中找出适当的量词填入括号里。
一( )瀑布 一( )素锦
【3】文中第三、五自然段中加点的“它”、“它们”分别指什么？
（1）“它”指_____。（2）“它们”指______。
【4】本文是按______顺序来写三峡景色变化的，体现这一顺序的词语有_____、______、______、_____。
【5】作者写了______这一天三峡的美丽景色，表达了作者________的思想感情。
【6】“长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。”这是因为（ ）
A．长江到这里变窄了，像小溪一样。
B．长江平缓流淌像像小溪一样。
C．长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。
13、阅读《喜旺的年》一文，回答问题。
①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花，他害怕，特别特别害怕。
②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是福满家放的。再有几天就过年了，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道这个消息那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四;终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，有高血压，平日里，家里只有喜旺和奶奶两个人。
④一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。那时，他特别想念爸爸妈妈。
⑤等喜旺把早饭做好，老天居然飘起了雪花。雪越下越大，喜旺的心越揪越紧。
⑥“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门。
⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来。
⑧喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。他感觉上气不接下气，便放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们!喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。
⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。
⑩喜旺的鼻子一酸！
⑪爸爸妈妈已经有三年没有回来过年了，那年自己才6岁。他们走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
⑫这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!
⑬远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪儿？你爸爸妈妈回来了！”
【1】联系上下文，第⑩段中“喜旺的鼻子一酸！”是因为（ ）
A．爸爸妈妈脚步太匆忙
B．自己跑得太快有些难受
C．爸爸妈妈居然没认出自己
D．没有喊爸爸妈妈
【2】喜旺是一个怎样的孩子？下列概括最恰当的一项是（ ）
A．胆小而又坚强
B．孝顺而又爱耍小脾气
C．调皮而又倔强
D．孝顺懂事而又渴望爱
【3】下列句子对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．第③段中“熬”流露出喜旺等待爸爸妈妈回家的兴奋与期待。
B．第⑨段的动作描写，表现了爸爸妈妈想早点儿到家与亲人团聚的急切心情。
C．第⑪段中“想到这些”指喜旺想到爸妈只顾工作不管自己而生气流泪。
【4】下列对文章的理解正确的一项是（ ）
A．文章主要写了喜旺盼父母回家，相见却未认出，委屈落泪，表现了乡村留守儿童对亲情的渴望之情。
B．喜旺的心情经历了“害怕→兴奋→担心→忐忑不安→兴高采烈→委屈”这一系列变化，主要是因为爸爸妈妈回家后没有给他带礼物。
C．文章主要表现了农村孩子过年时快乐而热闹的景象，表达了对农村生活的热爱之情。
【5】文中第①、⑤、⑫自然段中都描写了“雪”，这样的环境描写有什么作用？
____________________________
【6】第⑧自然段最后一句里面，喜旺没有叫爸爸妈妈，如果他叫了爸爸妈妈，故事情节的发展会是另外一种结果。请展开你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸妈妈……尽量用上准确的词语来对人物进行细节描写。
_____________________________
【7】有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上。扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合选文内容，谈谈你对这句话的理解。
_____________________________
14、阅读短文，回答问题。
美丽的秋天
秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。
秋是多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
秋是收获的季节。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
我爱可爱的秋天。
【1】写出下列词语的近义词。
呈现（___________） 辛劳（______）
【2】理解下列词语的意思。
（1）悦耳：__________________________________
（2）此起彼落：__________________________________
【3】用“ ”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
【4】用“ ”标出第3自然段的中心句。
【5】全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。
______________________________________________________
【6】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？
_______________________________________
【7】这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。
15、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
_________________________________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
_________________________________________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
__________________________________________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
________________________________________________
5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
____________________________________________________
6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）
__________________________________________________
7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
___________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子，围绕一个意思写句子。）
公园里真热闹，______________________________
（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（仿写：补充动作、神态作提示语。）
“这里的风景太美啦！”小美______________ 。
（3）小弟弟说：“我有个好办法，一会儿按照我的办法做。”（改成转述句）
______________________________
17、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）
_________________________
18、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
19、按要求写句子。
1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）
__________________________________________
2．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_______________________________________________
20、给下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。
1.我们家的东西被法西斯抢走了。
______________________________
2.草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
________________________________
21、习作。
生活因“爱”而美丽，而丰富。你的周围有哪些关于“爱”的故事？请你叙述其中的一个。记住：故事一定要真实、精彩，这样才能吸引人。(不少于450字)
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