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1、比一比，组词语。
渭（ ）潮（ ）
谓（ ）朝（ ）
君（ ）董（ ）
军（ ）懂（ ）
2、给下面词语中加点字注音。
蓑衣______ 玩耍______ 蒲公英______
哈欠______ 合拢______ 摇着橹______
3、根据课外书籍《西游记》的内容完成填空。
（1）孙悟空有很多的本领，你知道的本领是：__________、__________。
（2）孙悟空曾被压在__________山下五百年。
（3）在《三打白骨精》的故事中，唐僧赶走孙悟空的原因是____________________。
4、一个个
一_______________ 一_______________ 一 ________________
一_______________ 一_______________ 一_________________
5、比一比，组成词。
6、饮湖上初晴后雨
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】诗中的“西子”指________。
【3】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【4】诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
【5】诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。
【6】在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。
【7】诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
7、按要求完成下面的问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
【1】把诗句补充完整（________________），其中“重”是多音字，诗中读音是（_____），另一个读音是（____），组词（______）。
【2】这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。
【3】“足”的意思是______，可以看出______________________。
【4】诗中的“山西村”在( )。
A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴
C. 今浙江杭州
【5】诗中写景寓哲理的诗句是________________，告诉我们一个生活哲理：______________________________。
8、阅读天地。
恵崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】这是一首______诗。
【2】诗中描写的是哪个季节的景象？_______。
【3】里面有几样植物？_______。
【4】短文中分别描写了_____和______两样动物。
9、阅读短文，回答后面的问题。
荷叶圆圆（片段）
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】照样子，写词语。
（1）笑嘻嘻 _______________ （2）游来游去 _______________
【2】文中说小鱼儿在荷叶下干什么？在正确答案的括号里打“√”，错的打“×”。
游泳（______） 捧水花（______） 唱歌（______）
10、课内阅读。
战国时期，齐宣王喜欢听人吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮子捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。
南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
【1】“齐宣王喜欢听人吹竽，又喜欢讲排场”中的“排场”指什么？用横线在文中画出来。
【2】最后一个自然段里“听到这个消息”中的“消息”指什么？用“ ”画出。
【3】南郭先生不会吹竽，那他为什么能在乐队里混过一次又一次呢？
________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读下面课外语段《脚比路长》，完成练习。
脚比路长
①古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对四个王子说，他打算将国都迁往A 的卡伦。
②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
⑤二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
⑦一个月后，三个王子B 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
⑧又过了五天，小王子C 地回来了， 报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。
⑨国王满意地笑了:“孩子，你说的很对，其实我早就去过卡伦。”
⑩几个王子不解地望着国王:“那为什么还要派我们去探路?”
⑪国王一脸郑重道:“那是因为， 。”
⑫是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，D 地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
【1】将下列四个成语分别放在文中A、B、C、D四处的横线上。
风尘仆仆 陆陆续续 美丽富饶 一往无前
【2】联系上下文，填入文中横线上的内容恰当的一项是（ ）
A．我想试试你们的勇气。
B．我想告诉你们四个字——脚比路长。
C．你们都需要历练，不要整日待在王宫里无所事事。
D．你们都需要有勇气走出去看看外面的风景。
【3】通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是__________________。
【4】“又过了五天……只需十八天的路程。”小王子在行程中经历了那些困难？试着写出他当时的心理活动？
______________________________
【5】国王的话让我们明白了什么？____________________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题：
和氏璧
春秋时期，楚国有个叫卞和的人，住在荆州脚下。
有一天，他去见楚厉王，说是在荆州山上得到一块罕见璞玉，特地来奉献给大王。厉王左看右看，觉得这只是一块比较光滑的普通石头，哪里是玉石。认为卞和欺骗他，于是把他治了罪，砍去了他的左脚。
厉王死后，武王继了位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，又把他的右脚也砍去了。
武王不久也死了，接替他坐上王位的是文王。卞和捧着那块璞玉，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。
文王听到这事，叫人去问他：“你是罪有应得！截了脚的人也多得很，你为什么悲伤得哭个不停？”
卞和回答说：“我 为了砍去两只脚悲伤， 有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！”文王叫玉匠剖开这块璞玉，发现这 是一块真宝玉， 质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
【1】在文中找出下列词的近义词：
蒙骗﹣﹣_____ 贡献﹣﹣_____
【2】在文中 里填上正确的关联词语。
【3】文中一共写了_____个人物，_____是主要人物。
【4】短文用一件物品贯穿全文、展开情节，这件物品是_____，它是全文的写作_____
【5】下列对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是
A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和对玉的无知。
B.主要说明卞和有耐心、有毅力，是玉石辨别专家。
C.主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，坚信真理终能战胜谬论。
13、阅读课内片段，完成练习。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】从“不由自主”“踌躇”这两个词中，你读出了毛主席当时怎样的情感？
___________________________________________________
【2】结合选文，下列说法正确的一项是（ ）
A．选文仅通过对毛主席的神态描写来表达他的思想和情感
B．从“下面是被泪水打湿的枕巾”中可以想象毛主席当时悲痛的心情
C．毛主席最后选择不把儿子的遗体运回国内是因为朝鲜不让
D．毛主席没有当着秘书的面直接签字，是因为他很生气，不愿意接受事实
【3】选文中画“_________”的句子是什么意思？从中你读出了什么？
______________________________________________
14、阅读文段，回答问题。
她的脸看起来仍然年轻而明媚。大煞风景的就是她那个呼哧呼哧的鼻子，鼻孔粗大，鼻尖还是红的……见到她之前，我好像是在黑暗中沉睡，而她一出现，就将我唤醒，引领我到光明之地，把我周围的一切连成线，又把线编织成一条彩色的花边。她立刻就成了我一生的朋友，我最亲近的人，最理解、最珍贵的人。
【1】文段选自高尔基的《__________》。
【2】文段中的“她”是阿廖沙的__________，在这部小说中，“她”是一个__________的人。
15、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写：松山湖畔，游人如织。
___________________
16、按要求改句子。
（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）
（3）这是一条河流。（扩写句子）
（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。
17、按要求完成下面的句子练习。
（1）好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号修改病句）
______________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法介绍一种事物）
______________________
（3）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写句子，要求不少于三个连续的动作。）
①小明扫地 ②老师批改作业 ③小蜜蜂采花蜜
_____________________
（4）别人说对你就说对，别人说错呢，你又马上改口也说错，真是一只没有主见的变色龙！（照样子，用动物比喻人的词语写句子）
______________________
18、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
___________，有时候____________，有时候_____________________。
19、按要求写句子。
（1）我骄傲。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）
2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）
3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）
21、习作。
读了上面两个片段，我们不仅感受到刘伯承和邱少云的坚强意志，还学习到一些写人的方法。请你运用这些方法，写你熟悉的一个人，展现出他（她）的一个特点或品质，能反映出人物内心的美好。题目自拟，400字左右。
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