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随时随地学习
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1、听记题（先读一下题的要求，再认真听老师读两遍短文，然后按要求完成下列各题）。
1．小蜻蜓长着一对______的眼睛，一双______的翅膀，还长着一条红色带黑纹的______，美丽极了。
2．蜻蜓可以捕捉______和苍蝇，所以蜻蜓是______。
2、回顾课文，完成填空。
（1）《总也倒不了的老屋》赞美了老屋 ______的品质。
（2）《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_______和_______的故事。
3、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。
1. 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
__________________________________________________________________ 2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。
__________________________________________________________________
3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
_____________________________________________________________
4、填空题。
（1）竹外桃花三两枝，__________________。
（2）_________________，牧童遥指杏花村。
（3）春潮带雨晚来急，______________________。
（4）宋人有耕者，______________。兔走触株，_______________。
（5）一身______________，___________________，加上_____________，_________________________________小燕子。
（6）《赵州桥》是______朝_________ 设计的，距今已有__________年了，我国宝贵的历史文化遗产还有：_____________，__________。
5、在语境中写词语。
1． yè mù________降临，鸟儿们栖息于shù shāo________，整个森林jìng jì________ 极了。
2．他干了一件多么huāng tang________ 的事啊， 希望他能记住这次jiào xùn________。
3．这本kān wù________写得真好，chù dòng________了她心里最柔软的地方。
6、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳，
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪，
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有：_______________________
【2】诗中描写动作的词有：_______________________
【3】诗中表示数量的词有：________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
_________________________________________
7、课内阅读。
游 子 吟
慈母手中线, 。
临行 ,意恐 。
谁言寸草心,报得 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 。我还读过他写的古诗 。
【3】用自己的话说说下面字词在诗中的意思。
游子:
临:
意恐:
言:
【4】本诗通过回忆一个看似平常的 的场景,凸显并歌颂了 的伟大与无私,表达了诗人对母亲的 以及深深的 与尊敬。
8、古诗积累。
书湖阴先生壁
宋
【1】默写古诗，写出作者。
【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。
_____________________
【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
9、福建德化九仙山位于温暖的南方，山东济南位于寒冷的北方，在作家笔下它们的雪有什么不同呢？读下列选文，完成练习。
济南的冬天（节选）
老舍
最妙的是下点小雪呀。①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
雪（节选）
德化九仙山，一直耳闻的是它的云海，还有在南方难得一见的雾凇。今日有幸，在最好的时间遇见它——好一座银装素裹的仙山。
①雪封的山，原像一个耐人思猜的谜语，被一层白色的神秘包裹着，它无声无息，只静静地坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。②但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢地在那里守候着，以它的温热，来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。③不知什么时候，那神秘的山峦“内心”开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语。我赶紧低下头，啊，多动人的画面啊！这山丘的无缝银衣，像是一件长袍，被无数双手撕碎了。④同时，那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，嬉笑着向着山坡而去。不多时，山巅褪去洁白的外衣，而山脚下是谁在唱歌呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那微凉的雪水一直沁透了我心脾。多可爱的雪啊！
【1】下列关于两篇选文的说法有误的一项是（ ）
A.这两篇选文都是描写雪景的。
B.选文（一）主要描写的是雪后的山景和城外的远山雪景。
C.选文（二）主要描写的是德化九仙山下雪时的情景。
D.选文（一）写的是小雪，选文（二）写的是大雪。
【2】选文（一）是按照（ ）顺序有层次地写出秀美的山景。
A.时间 B.空间 C.事情的发展顺序 D.逻辑
【3】下面对选文中句子的理解和判断正确的一项是（ ）
A.选文（一）中句①运用比喻的手法描写了雪后矮松的静态之美。
B.选文（一）中句②运用排比的手法写出了山坡上景物的动态变化。
C.选文（二）的句①运用比喻和拟人的手法写出了雪山的动态，句④是静态描写。
D.选文（二）中的句②和句③运用夸张的手法写出了太阳照射下的雪山的动态变化。
【4】选文（一）和选文（二）在描写景物时分别侧重于哪种描写方法呢？你喜欢哪一种描写？简要地说说原因。
_______________________________
10、阅读。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉，”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实、一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】“坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”是对爸爸的___________描写，“你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉”是对小保罗的____________描写。
【2】短文中的父亲遇到的难题是（ ）
A．爸爸的空闲时间不多，不能经常陪小保罗。
B．爸爸只会讲龟兔赛跑的故事。
C．爸爸和小保罗意见不一，但爸爸又没有充分的理由说服小保罗。
D．小保罗思考问题的角度、方法和爸爸一致。
【3】爸爸认为乌龟取胜的原因是什么？
_____________________
【4】小保罗认为乌龟取胜的原因是什么？
_____________________
【5】你认为乌龟取胜的原因是什么呢？写出自己的看法。
_____________________
11、阅读短文，回答问题。
一罐水
一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。
维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。
西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈哩。
（1）比较一下文中画上横线的两个句子，看看哪一个是比喻句，把它写下来。3分
（2）文中有些语句意思较为含蓄，下面列举二处，请读一读，再联系上下文想一想，看看自己是否有所领悟，然后把它写下来。4分
①“士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。”
②“孩子，为了妈妈，你喝吧！”
（3）维龙上尉为什么让西班牙妇女母女先喝？2分
（4）西班牙妇女的行为会令你感动吗？如果会，就说说使你感动的是什么？3分
12、课外阅读。
狐狸和猫
一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“它既聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于是它很友好地和狐狸打招呼：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”狐狸傲慢地将猫从头到脚打量了一番，半天拿不定主意是不是该和猫说话。最后它说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜、饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”“我只有一种本领。”猫谦虚地说。“什么本领？”狐狸问。“有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”“就这本事？”狐狸不屑地说：“我掌握了上千种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”
就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地蹿到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它速挡得严严实实。“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着若无其事的狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你虽然有千种本领万般技能，但是关键时刻一种也不灵通！假如你能像我一样会爬树就不至于丢了性命了！”
(1)从选文中找出下列词语的反义词。
幸运——( ) 愚蠢——( )
(2)仔细读选文，然后分别评价一下选文中的狐狸和猫。
狐狸：_____________________________
_______________________________
猫：_______________________________
_____________________________________
(3)善良的渔夫夫妇又多了两个孩子，共七个孩子。他们今后的生活会怎样呢？发挥你的想象，与同学交流一下他们今后的生活。
_____________________________________
_____________________________________
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13、课内阅读
慈母情深（节选）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫哦们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去．……
【1】根据解释在文中选合适的词语
（1）皮肤因寒冷或干燥而破裂。( )
（2）形容很吃力。( )
【2】文中画线①句子运用了_____________描写方法，从中可以感受到这是一位__________的母亲。
【3】读文中画线的句子，选择一处作批注。
我选择_____________句。批注__________________：
【4】画线②句是一处细节描写，末尾省略号的作用是_____________。
【5】你有过“鼻子一酸”的经历吗？回忆一下，写下来吧。
_______________________
14、吃猫的老鼠
动物晚报上登载了一条新闻,标题是吃猫的老鼠,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手舞足蹈。
老鼠怎么会不高兴呢？准备间偷粮、窃油……最大的对手就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
老鼠取经,不远万里,跋山涉水,终于达到非洲。
非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬, 可称为“铁嘴老鼠”。
铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,
急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道:“听说你们能吃老猫,不知是否当真？”
铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。”
果真如此,不虚此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色。
代表团鼠成员个个心里一乐。
“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。
“不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。
“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。
代表们一听有些怀疑。
耳听为虚,眼见为实。
夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞。
一只老猫走过来了。
铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。
鼠代表,平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。
鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来的确方便,鼠代表们心领神会;就是靠那股臭气,这又有什么难呢？只要弊足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。
回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。
硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹。
硕鼠堂而皇之地出洞。
一只老猫走过来了。
“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,弊足劲,放了一个臭屁。
老猫既不抖,又不瘫。
“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖子。
观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。
是的,屁有什么用。吃猫的老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味简单推断,以为得了真经,结局只能是悲剧。咳,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？
【1】非洲的“铁嘴老鼠”为什么能吃猫？
【2】文中加点的词“奇迹”在这里指什么？
【3】硕鼠最终被老猫吃掉,造成这个悲剧的原因是什么？
【4】这篇文章是按__________的顺序记述的。作者借故事讽刺了什么样的人？
15、把下面的句子改为“被”字句。
(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
__________________________________
(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。
__________________________________
16、缩句。
（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
17、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。
例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。
书是友，常交流；天下事，共探求。
书是镜，可照人；读好书，不染尘。
书是__________，__________；__________，__________。
18、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
19、按要求改写句子。
1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句：________________________
2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：___________________________
20、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）
描写运动会的一个场景：______
21、快乐习作。
小学生活是多姿多彩的！你一定经历了许许多多的事，有高兴的，也有难过的；有自豪的，也有后悔的；有感动的，也有……请你选择其中的一件事写下来。
题目：这件事让我
要求：（1）将题目补充完整。
（2）把事情写清楚，写具体。
（3）写出自己的真实感受。
（4）字数450字左右。
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