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随时随地学习
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1、描写花的成语。
百花齐放 闭月羞花 遍地开花
春暖花开 繁花似锦 花好月圆
2、《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是________，________。
3、日积月累。
（1）独在异乡为异客，____________________。
（2）____________________，不知转入此中来。
（3）千门万户曈曈日，____________________。
（4）文房四宝：_______________。
（5）兵来将挡，_______________。
（6）过而能改，_______________。
4、补全四字词语，并完成练习。
肃然（______）（______） 口（______）心（______） （______）针见（______）
摩（______）擦（______） 风（______）浪（______） 养尊（______）（______）
（1）有些富家子弟，成天游手好闲，坐享其成，过着__________的生活。
（2）比喻说话直截了当，切中要害的词语是____________________。
（3）画“________”的词语是含人体器官的成语，我还会写一个这样的词语：________________。
5、我会比一比，组词。
粉（__________） 受（__________） 线（__________）
扮（__________） 爱（__________） 浅（__________）
6、课内阅读。
_______________
〖清〗 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】把这首词的题目补充完整。
【2】把文中错误的音用“/”划掉。
【3】这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。
【4】“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。
【5】风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。
____________
7、自学古诗，回答问题。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）
九月（ ） 初三（ ） 半江瑟瑟（ ）
【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。
【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。
8、补充古诗，完成练习。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽， 。
相看两不厌， 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是__________________。
【3】“两不厌”中的“两”指的是__________________和__________________。
【4】古诗体现了诗人__________________心情。
9、课外阅读。
一群光头小孩儿
在美国印第安纳州的一个小镇上，有一个名叫布菜思的少年得了种病，由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。
布菜思难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。
一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布菜思就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿了。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。
第四天清早，这一群光头男孩儿来到布菜思家门ロ，他们大声地叫着布菜思的名字。布菜恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起……不ー会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）难过：__________
（2）赞同：__________
【2】布菜恩病好后为什么不愿意上学？（ ）
A.他的病还没有痊愈。 B.他的头发掉光了，自己感到很难看。
【3】同学们是怎样帮助布菜恩的？
_________________________________
【4】你想对这群小光头说些什么？想一想，写一写。
___________________
10、阅读在线
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后(xiá)____1____余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦书”——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡(chōng)。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本医书和中草药书——这些就是“苦书”。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓“苦不(shì)____2____手”。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲(突然 居然 忽然)下床了!母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻儿的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的有很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
【1】在文中横线处写上汉字。
【2】解释文中的加点词语。
(1)陶醉：_________________________________________________________________
(2)忧心忡忡：___________________________________________________________
【3】读第1自然段中画线的句子，回答下列问题。
(1)“虽……却……”表示________关系。
(2)“书香门第”和“书香弥漫”中的“书香”分别指：________________________和________________________。
【4】读第2自然段中画线的句子，“本”叠用是指______。“苦书”是指_______。
【5】读最后1个自然段，画线句子中“很多很多”是指什么?
__________________________________________________________________
11、快乐阅读。
海浪娃娃
大海里有一群可爱的海浪娃娃，平时他们都钻在蓝色的水下。他们埋头认真读书，那是一本厚厚的《海的童话》。海风爷爷把口哨吹响告诉大家，下课时间到啦。你瞧，他们一拥而出，跳呀，蹦呀，快乐地玩耍。
【1】海浪娃娃读的书是（ ）
A．《安徒生童话》
B．《海的童话》
【2】填一填，读一读。
可爱的______ 蓝色的______
12、阅读短文，回答问题。
在饭店里
一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”
“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行！我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
“哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”
两碗香喷喷（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好⋯⋯”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
【1】用“√”给文章中加点的字选择正确的读音。
【2】联系上下文解释加点词语的意思。
（1）倾盆大雨：_______________________
（2）便：_____________________________
（3）无可奈何：______________________
【3】从文章中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：协商_________称赞________
找反义词：冷淡________狭窄________
【4】那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
________________________________
13、阅读
平分生命
一个男孩与他的妺妺相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妺妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妺。在这一瞬间，男孩所做出的决定是付出了生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？
医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！”
所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
果断______ 便宜______
【2】请概括回答“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上。
____________
【3】读文中画线句子，“男孩”眼中“放出了光彩”是因为：____________
【4】男孩具有怎样的品质？
____________
【5】第2段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具休写一写男孩“思考”了什么？
____________
14、课外阅读训练。
无根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。
【1】文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是_________时期。
【2】③段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？
答：“这些”指代_____________________________。 “这里”指代_________________________。
【3】③段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？
________________________________
【4】⑤段“蚕未离开那片桑叶”比喻__________________。
【5】⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？
__________________________________________________
【6】⑨段划线句表达了_____________的感情。
15、照样子，写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得。她问话的意思是：“__________。”
（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“____________。”
（3）照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿_____，一会儿，________
一会儿____________。
（4）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）
___________________
16、老师每天的工作都很沉重，但他们毫无怨言。（修改病句）
________________________
17、按要求改写句子。
1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
_____________________________________________________________________________________________________________
3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
_______________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）
_________________________________________________________
（2）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）
_________________________________________________________
（3）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）
____________________________________________________
19、按要求进行句段练习。
（1）“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”请你用上例句的写法写一写“母亲做的蛋炒饭”。
_________________________________________________
（2）“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”句子从不同事物的表现描述“太阳的光很亮”。请仿照句子写一写“过年时，大家的忙碌状态”
__________________________________________________
（3）“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”这句话写出了在紧急的时刻，“大家”关于时间很慢的内心体验。请你仿照例子写下去。
这是我第一次上台演讲，_______________________________________
20、按要求完下列句子。
（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）
（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）
（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）
（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。
（改为感叹句）
（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”
(改成第三人称)
（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？
原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
21、以《我心中的歌》为题写一篇500字左右的记叙文。
提示：题目中的“歌”，是歌颂、赞美的意思。小学六年的生活，一定给你留下很多美好的回忆。今年你即将迈进中学，也一定对未来充满了美好的憧憬。这道作文题，你可以回忆美好的往事，也可以歌颂今天美好的生活，还可以畅想理想的明天。不管你写哪方面，一定要注意所叙述的人或事要真实具体，具有一定的感染力。
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