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1、站点上标的字母看不清了，请写出对应的大写或小写字母。
R____ ____t H____ ____e G____ ____q
2、选一选，填一填。(填序号)
①踢 ②讲 ③打 ④玩
( )故事 ( )排球
( )足球 ( )游戏
3、根据课文《父爱之舟》内容，完成气泡图。
4、看拼音，写词语。
cháng yáng péng pài hān shēng piāo miǎo jié máo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、把词语补充完整，并选词填空。
司空见( ) ( )而不舍 声泪( )下 ( )马( )花
追根求( ) 无独有( ) 见微知( ) 全神( )( )
1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有( )的精神。
2．遇到问题我们一定要有( )的态度，这样才能有更多的收获。
6、惠崇春江晚景
_____________________，_____________________。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是_________（填朝代）僧人，能___________善________。这首诗是_______为惠崇的画作《春江晚景》所写的_____诗。
【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为_______________________。
【4】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。
___________________________________________
7、诗歌巧赏析
老师给你们推荐了一首诗，请你阅读。
春暮①西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦②今日蝶来多。
【注释】①春暮：晚春。②菜畦（qí）：菜地，有土埂围着的排列整齐的种蔬菜的田地。
感官角度小分类
触觉 嗅觉 味觉 听觉 视觉
【1】（内容理解）诗人在题目中直接点出时令是____________，后两句诗中“____________”三字也能从侧面体现出时令。首句从____________和____________（感官）的角度描绘了绿盈盈的春水和芳香的春草，表达了诗人______________________之情。
（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
【2】（画面描写）请你展开想象，描绘这首诗前两句所展现的景色。
____________________________
8、阅读诗歌，完成练习。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
1．这首诗的作者是________代大诗人________。
2．诗中提到的五处地名是：________、________、________、________、________。
3．这首诗描写了______________的美景，抒发作者______________________的感情。
9、阅读。
《穷人》节选
【A】古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
【B】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】文段【A】中虽然只字没提“穷”字，但处处透出了“穷”，请用“ ”找出相关词句。
【2】文段【B】中“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是_____________________
【3】读了文段，你觉得渔夫和桑娜是怎样的人？
______________________________
【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫会说些什么呢？请发挥想象，续写对话。
____________________________________
10、有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）
巴 金
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师， 青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。
（选自《小学教学研究》2014 年第 33 期）
【1】写出下列词语的反义词。
逝世——（ ） 汇集——（ ） 悲痛——（ ）
【2】“一个不幸的消息”指的是_________________。
【3】文中画线的句子是_____句，从中我们可以体会到全中国人民_____的心情。
【4】因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。
【5】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用“ ”把文中相关的句子画出来。
11、阅读。
《虎跑泉》
①很早很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。他们借住在现在杭州虎跑的小寺院里。这里吃水困难，村民们要翻几道岭去挑水。兄弟俩便主动承担了挑水的事。
②有一年夏天，天旱无雨，小溪干涸（hé） 了，地里的禾苗都枯死了，吃水也更困难了，村民们叫苦连天，兄弟俩看着非常着急。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山"．“童子泉”，如果能将"童子泉"移来杭州就好了。他俩决定去衡山移来“童子泉”。一路风餐露宿，鞋子磨破了，双脚也磨出血了……刚到衡山脚下就昏倒了。这时狂风暴雨大作，风停雨住后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管"童子泉"的小仙人。
③小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成了两只斑斓（bān lán）的老虎，小仙人飞身跃上虎背，老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成了两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。
④第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前瓜刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”了。
【1】根据下面句子意思在文中找出相应的词语。
A．在风里吃饭，露天睡觉，形容路上十分艰苦。 ( )
B．时间极短，忽然之间。 ( )
【2】写出这个故事的起因、经过、结果。
起因： 天旱无雨， 村民们叫苦连天
经过：______________________
结果：____________________
【3】在文中用“_______”画出一处你认为很神奇的地方。
【4】下面的问题哪个不影响我们理解课文内容。（ ）
A．兄弟俩是怎样的人？
B．“童子泉”名字有什么由来？
C．故事中杭州的这眼泉为什么叫“虎跑泉”？
D．小仙人为什么帮助兄弟俩移“童子泉”？
12、阅读。
小蓝裙的故事
①多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向同学们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件“礼物”送给她。
②学期结束时，有位小女孩得奖，老师就做了一条小蓝裙子送给了她。
③小女孩很高兴地跑回家，把小蓝裙拿给妈妈看，妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
④于是妈妈替小女孩梳洗，给她换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
⑤过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。
⑥傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
⑦邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
【1】联系上下文理解加点词语的意思。
协调：__________________________________
焕然一新：_________________________________
【2】这篇短文以____________为线索。主要讲了老师奖励给小女孩_____________，于是出现了一系列的_____________。为了协调，城镇上发生了一系列________________。
【3】小蓝裙带来了哪些变化？尝试用简洁的语言概括。
小姑娘更漂亮了 、_________________、_________________、_________________
【4】为什么小蓝裙的出现会让这个城镇发生这么大的变化？
_____________________________________
【5】这个城镇后来还会有什么地方“不协调”，又会发生怎样的变化呢？结合生活实际写一写。
___________________________________
【6】这篇文章蕴含的道理，下列表述不正确的一项是（ ）
A．一个大的进步往往是由很小的改变开始的。
B．如果我们每个人都要求自己与美的事物一致的话，我们就能创造美。
C．奖励肯定能带来意想不到的收获。
D．改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步影响来影响别人。
13、课内阅读。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里千活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，地就带着织女一齐飞起来。织女心里恨根了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一向：“快去找你爹!”
【1】用“ ”画出王母娘娘怎样得知织女的处所。
【2】选段中“抓住”“狠狠”说明了王母娘娘___________的性格特征。
【3】“织女心里恨极了……”中的“恨”字写出了_______________。
【4】读了本段，你想对王母娘娘说些什么？请用自己的话写下来。
___________________________________
14、课外阅读。
母亲架设的桥
孩提时,母亲常领我去峡谷深处插秧。这峡谷,在村里,是块十分贫瘠(jí)的谷地,谷里也有旱地。上那儿去,中间有条很深的小溪,上面架着桥,可每当发起大水,就常会被冲毁,母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷,没法儿去托赖众乡邻。到时候,擅(shàn)长修建寺庙和神社的木匠大伯,必定从哪儿归来,从山里砍来两根圆木,横在狭窄的小溪上,上面排好栗木板,堆上土。而后,叫我们兄弟踩结实,就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年,土桥旧了些,桥边杂草丛生,杂草下,一排排露出像在神社屋檐椽(chuán)子上见到的那种白色缺口。而且,桥在变旧,栗木会腐烂,一看,桥的背面,竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来,给我们做饭盒里的菜肴(yáo)吃。母亲在她的一生中,把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥,不知修过多少回!我在九岁与母亲作别,在京都的寺院当了个小沙弥,可一想起故乡,母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥,至今依然历历在目。在我外出的旅途中,每当火车通过这类山谷时,定然也会浮现。啊,在这样的国土上,不知怎的,独多这样一类的深谷和山冈。而在那些山谷间,朝着深处去,也必然有小桥架设着。
为了微薄的收成,母亲尽心尽力架起了这座桥,由此取得我们一家的口粮,可以说,是性命攸(yōu)关的一座桥。因此,那桥,不论修得如何简陋,可仍是美好的啊!
1.联系上下文说说下列词语的意思。
擅长:
贫瘠:
生计:
浮现:
2.文章的题目是“母亲架设的桥”,那么,母亲架设的是怎样一座桥?全文表面记叙的是“桥”,实际写了什么?
3.文中表达了作者怎样的感情?
15、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
_________________________________
_________________________________
（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
_________________________________
（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
_________________________________
16、按要求，完成句子练习。
（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）
________________________
（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）
天上彩色的云朵就像________________________________。
17、句子加工厂。
①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。
____________________
②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。
____________________
18、用画线的词造句。
风筝越飞越高，犹如云海里的一叶小舟。
19、照样子，完成句子练习。
（1）例：组长说：“我把作业本收齐后，才出去玩。”
组长说，他把作业本收齐后，才出去玩。
奶奶笑着说：“还是我的眼睛厉害，这么小的动作都能看到。”
______________
（2）例：“何必这样说呢？”陶罐心平气和地说。
“不，不要说，我下次不敢了。弟弟______________
（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
爸爸真能干，________________（围绕一个意思写句子）
20、按要求写句子。
1.大伙儿把大象赶到岸上。(改成“被”字句)
2.难道你就这样把我吃掉吗?(改成陈述句)
3.我只有三个铜板,哪够进饭店吃饭的呢!(改成陈述句)
21、习作
题 目：那些温暖的时光
要 求：都说时光短暂，一瞬而过，但正是有了温情．温馨．温暖的存在，才让我们铭记在心。请围绕“温暖”的中心意思，从不同的方面或者不同的事例来写，并将主要部分写得详细些．具体些。要求写出真情实感，字数不少于500字。
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