微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按课文内容填空。
（1）“__________，_________”告诉我们亲眼看到的要比别人那里听来的更加真实可靠；《论语》中的“__________，___________”告诉我们如果有错误而不去改正，这才是真正的错误。
（2）春天是一幅光彩夺目的图画。在“_________，春风花草香”中，我看到了春天的明丽秀美；从“日出江花红胜火，__________”中，我欣赏到了江南的春意盎然；从“蒌蒿满地芦芽短，____________”中，我感受到了春天的无限生机。
（3）除夕那天，刚吃完饭，妈妈就催着爸爸和我贴春联，这可真是：__________，_________换旧符。
（4）初夏，我和朋友一起到浙江的三衢山游玩，一路上绿荫覆盖，鸟儿鸣叫，我不由得想到诗句：__________，_____________。
2、附加题。(10分)
（1）“一门父子三词客，千古文章四大家。”这一诗句的“父子三词客”指的是 、 、 ；“四大家”是 、 、 、 四大散文家。
（2）“四书” 指 、 、 、 ；“五经” 指 、 、 、
、 。
3、按意思写词语。
①人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。________
②骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。________
③真诚热切地询问。________
④炸药爆炸后产生的烟雾。________
4、按要求填空
1．爷爷爱好广泛，多才多艺，雅人四好——____________，样样精通。
2．爸爸的书房里文房四宝——______墨______砚，样样齐全。
3．蔡伦发明的__________，李春设计的__________，张择端画的______________，都是我国宝贵的历史文化遗产。
5、完成填空。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德，_______，_______。（[三国]诸葛亮）
（2）_________，戒奢以俭。（[唐]魏征）
（3）由俭入奢易，________。（[宋]司马光）
（4）一粥一饭，________；________，恒念物力维艰。（[清]朱用纯）
6、阅读与理解
春夜喜雨
好雨知时节， 。随风潜入夜， 。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
潜（ ） 野径（ ） 锦官城（ ）
【3】写出第二联诗句的意思。
________________________________
【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。
_______________________________________
7、课外阅读我能行。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，
我在张开惺忪睡眼的花心里，
我没有向人们说“勿忘我”。
清晨和黑夜，
我自生又自灭。
我不是星星的眼泪，
也不是璀璨的明珠，
我就是我，
一滴纯洁的甘露。
很少人注意我，我不抱怨，
那——又有什么要紧。
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵——
美丽的，洁白的云。
【1】诗中的“露”具有什么特点？
_________
【2】诗中的“露”拥有怎样的生活态度？
__________
【3】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？
__________
【4】仿写句子。
我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。
__________
8、完成练习。
江雪
千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（ ）（多选）
A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
9、父亲的期望
父亲是个修车的，饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
我很小的时候，父亲便忙碌在修车铺里。一天到晚，他靠着那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人的工作，每天总有干不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回家。而我一见到他，便兴冲冲地扑到他的怀里撒娇。
记得上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时父亲看看我脚上的鞋，说:“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋!爹给你买双新的。”我说:“爹，我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父亲把鞋给了我。虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。
开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活儿送我上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松似的。翻过一座山岭，我们便来到了学校门口。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸着我的头语重心长地对我说:“儿呀，到了学校可要听老师的话，好好念书。你是我们全家人的希望啊!”父亲走了……望着他远去的身影，我的心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对几子的牵挂与期望!
我呆呆地站着，脑海中又出现了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩膀上的，不仅是书包，还有父亲的那叮咛和那份希望。
【1】阅读写人的文章时，要细细品读人物的外貌描写。请找出文中写父亲脸和手的词语或短语。从这些词语或短语中，你感受到了什么？
描写脸:______________描写手:____________________
感受:___________________
【2】文中画横线句子中的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？
__________________________
【3】作者写了有关父亲的哪几件事？简单概括并写下来。
________________________________________________
【4】请你用“_”在文中划出“我”两次流泪的句子，并说说你从中体会到了什么？
________________________________________
10、读儿歌，回答问题。
孩子们的笑，像一朵朵花：哈!哈!哈!哈!
他们笑红了面孔，像一朵朵芙蓉。
孩子们的笑，像一个个果：呵!呵!呵!呵!
他们笑开了口，像一个个石榴。
【1】儿歌中，含有韵母ao的音节是________，含有韵母ou的音节是 ________，含有韵母iu的音节是________ 。
【2】儿歌中写孩子们的笑像什么花、什么果?用横线画出来。
11、快乐阅读轻松答。
①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
②“为什么把这么可怕的东西放在这么好的表里？”
③父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的与一般的不同。
④后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。”
⑤这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。
【1】短文选自课文《______》。
【2】在文中找出下列词的近义词或反义词。
美丽( ) 难过( ) 猜想( ) 特别( )
【3】“这样的话”指什么？用“______”在文中画出来。
【4】你认为文中的“我”是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？
____________________________________________
【5】该片断运用的描写手法有______、______等，请分别用“ ”和“ ”在文中画出来。
【6】作者最后说的这句话，你也有过类似的经历吗？简单举一个例子。
___________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的， 。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵，不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】文中画“﹏﹏”的句子中，把_____________比作____________，写出了___________________________________________。
【2】“惊讶”一词在文中出现两次，同学们第一次惊讶是因为__________________，第二次惊讶是因为_____________________________。
【3】结合上下文，在文中“ ”上填合适的话。
【4】听了小女孩的回答后，同学们为什么沉默不语了？
_______________________________________________________________________
13、阅读。
绍兴方言还能存活多久
以下是主题为“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。
3楼：方言还能活多久？ 那要看我们还能活多久！
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
【1】本讨论贴的主题是：______________________
【2】本讨论帖发起的原因是：____________________
【3】通过“1楼”和“2楼”的发言，可以看出绍兴的孩子们掌握以下语言的流畅程度，由高到低正确的排序是（ ）
A．绍兴方言、普通话、英语
B．普通话、绍兴方言、英语
C．英语、普通话、绍兴方言
D．普通话、英语、绍兴方言
【4】从讨论帖可以看出，大家对“绍兴方言是否还要存在”持两个观点，分别是什么？各自的理由又是什么？
（1）观点一：_________________________________
理由：__________________________________
（2）观点二：____________________________
理由：______________________________
14、我会读，我会做。
天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。啊！天上也有个动物园。
1.“我”和爸爸去了 。
2.白云是怎么变化的？用“ ”在文中画出来。
3.“我”觉得白云怎么样？
15、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）
______________________________________________________
2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
_______________________________________________________
3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）
16、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
17、把下列句子改成陈述句。
（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？
（2）难道你看不出我是这里的下士吗？
（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？
18、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢？
改为陈述句：
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？
19、按要求完成下面的句子。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。）
小明太胖了，___________________________________________
（2）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中，我体会到____________________________。
（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意划线的部分，仿照样子写一个事物。）
_____________________________________________
（4）雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会划线部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）
下课了，小明在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
_____________________________________________
20、把下列陈述句改写成反问句。
（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
_____________________________
（3）夏天是万物迅速生长的季节。
___________________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
______________________________
（5）我们要精心地保护地球。
_______________________
21、作文。
生活中，有的人带给我们感动，有的事带给我们启迪……选择给你触动最深的一个人，也可以选择自己做的一件事，以《掌声》为题写一篇作文。
要求：（1）围绕中心意思写，把重点部分写详细些，表达自己真挚的情感；（2）注意运用积累的语言和学过的表达方法；（3）全文不少于400字；（4）文中不出现真实的人名、地名。
邮箱： 