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1、看拼音，写词语。(会写字)
zhuǎ zi shí wù yǎn shén xiǎo zhū
（_______） （________） （_________） （________）
nǎi nai chǎo rén zǐ xì kāi shǐ
（________） （________） （________） （________）
zhé zhǐ zhuā zhù dàn shì zhù fú
（________） （________） （________） （________）
fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn
（________） （_________） （________） （_________）
2、根据课文内容填空。
1．意欲捕鸣蝉，_____________。
2．____________，夜深篱落一灯明。
3．有理__________，无理___________。
4．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家________（谁）的一篇童话，他的作品还有：____________、___________。
5．小蜘蛛的故事没讲完，所以老屋边_______边________。
3、根据画线部分句子的意思，在括号里填入相应的四字词语。
(1)又一阵疾风扑面而来，我由不得自己，控制不住自己地侧身避风。 ( )
(2)大家边玩儿边做，兴味盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，过了很久也不会忘记。( )
(3)这时候，我才一下子明白过来：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力。( )
(4)他随随便便，不放在心上地回答：“八十元。”( )
4、照样子，写成语。
生龙活虎（含动物）__________________四面八方（含数字）___________________
5、认真读读每句话，在后面括号里填入正确的字。
耳字进门听新______ 才字进门双眼______
日字进门站中______ 心字进门直发______
6、阅读理解。
噪（zào）音
噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。
一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。
警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。
【1】猜猜下面词语的意思
乱闯——____________________
【2】“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。
【3】噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。
【4】《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。
7、我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
【1】（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________。
【2】（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。
1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。
（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）。
a．被日本侵略者践踏的中国大地 b．在暴风雨摧残下的武汉
（2）“无比温柔的黎明”指的是（________）。
a．树林里的早晨 b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光
【3】（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（ ）。
A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长
【4】（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（ ）
A.热烈、激动 B.悲凉、沉重
【5】（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________
8、阅读下面的片段，完成练习。
再买头小毛驴，
打完场赶着送公粮；
驮着老伴儿，
看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】笑嘻嘻 笑______ 笑______
【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。
【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？
_____________________________________
【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。
_______________________________________
9、延伸小阅读。
你姓啥？我姓李。什么李？木子李。 他姓啥？他姓张。什么张？弓长张。
你姓啥？我姓胡。什么胡？古月胡。 他姓啥？他姓吴。什么吴？ 口天吴。
木子李，弓长张，古月胡，口天吴。 中国人，百家姓。百家姓，一家人。
1、文中说了 种姓氏，分别是 、 、 、 。
2、这些不同的姓氏出自《 》。
10、阅读理解。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳 ______________ ______________
【2】选文中“一匹出色的马”指的是______________。
【3】为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）
A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。
11、阅读
大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻地一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。
【1】这段话主要写了________________________。
【2】“远航”是什么意思？“我们”如何欢送芦叶船远航？
___________________________________________
【3】看着渐渐远去的芦叶船，“我”和小伙伴们会想些什么？
____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
第一次真好
路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
【1】作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪两次？请各用一个短语加以概括。
______________________________________________
【2】第1自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？
______________________________________________
【3】第3自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是________；在结构上所起的作用是___________________。
【4】作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？
_______________________________________________
【5】文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？
_______________________________________________
13、阅读。
_________________的小蚂蚁
一只小蚂蚁，总以为自己了不起，因为人们都称它为“大力士”！
有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，它傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路！”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么？“小兔子没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，鸭子和兔子都不敢惹我，你为啥不给我让路？”狼摇了摇头说：“你这小东西，竟然这样跟我说话。”
【1】联系上下文，给下面的词语选择正确的解释。（填序号）
（1）傲慢( ) A．轻视别人，对人没有礼貌。 B．高傲、不屈服。
（2）讥笑( ) A．责备。 B．讥讽和嘲笑。
【2】小蚂蚁在森林里遇到了__________、__________和__________。它的态度发生了以下变化：( )→( )→( )。
【3】补充题目，写在短文前面的横线上。
【4】请你展开想象，续编故事的结尾。
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，_______________________
14、阅读短文，完成下面小题。
三月桃花水
①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
②啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
③三月的桃花水，是春天的竖琴。
④那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
⑤三月的桃花水，是春天的明镜。
⑥它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
⑦啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
【1】哪一个词语写的不是三月桃花水？（ ）
A．竖琴
B．明镜
C．丝绸
D．长发
【2】作者把春水叫做“桃花水”，你能从哪个自然段中找到说明原因的语句？（ ）
A．①
B．②
C．④
D．⑥
【3】与第①自然段中的两个问句相对应的段落分别是在哪几个自然段？（ ）
A．①②③④
B．②③④⑤
C．③④⑤⑥
D．④⑤⑥⑦
【4】划线的句子在表达上有什么作用？（ ）
A．总结上文
B．总起下文
C．总起全文
D．总结全文
【5】最后一个自然段在抒发情感的方式上属于哪一种？（ ）
A．直接抒情
B．间接抒情
C．正面描写
D．侧面描写
【6】请你结合文章内容说说桃花水的美表现在哪几个方面？
_____________________
【7】你觉得第四自然段中所运用的句式写得好吗？结合文章内容说明理由。
_____________________
15、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、扩写句子。
①兵马俑是珍品。
②将军俑很威武。
17、按要求写句子。
1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
________________________________________________
2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）
__________________________________
3.苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）
______________________________________________
4.这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）
_________________________________________________
18、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
_____________________
19、天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。
池塘开满荷花。 ______________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）新奇的纳米技术让人惊叹。（改为双重否定句）
___________________
（2）照样子，写句子。
例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
_____________________
（3）按要求把下列句子补充完整。
①这个学校真大呀，________________。（列数字）
②这个学校真大呀，________________。（作比较）
21、写作
小朋友，你喜欢看动画片吗？你最喜欢的动画形象是谁？它有哪些特点？请你用几句通顺、连贯的话写出来。
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